宝宝智力发育标准的什么

学习啦在线学习网 　　宝宝是智力发育从出生就开始了，而且发展迅速。那么在不同的时间年龄段宝宝的智力发育标准是怎样的呢?他们的智力发育又经过哪些阶段?下面是学习啦小编整理的宝宝智力发育标准和智力发育阶段的相关资料，一起来看看吧!

　　宝宝智力发育的标准是什么

　　1个月：出现微笑，

　　2个月：俯卧扶起时能抬头，会对人微笑，注视人的面容和玩具。眼、头会随着光转动;

学习啦在线学习网 　　3个月：仰卧扶起时头不下垂，能认识奶瓶，向发出声音的地方转头;

学习啦在线学习网 　　4个月：坐位抬头会自由转动，开始能用手握东西，能发出咿晤的声音，能抓面前的东西;

学习啦在线学习网 　　6个月：能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用几个手指握物，并能伸手抓东西，听到呼唤时有反应;

学习啦在线学习网 　　9个月：能坐稳，能爬，能认出亲人和陌生人;

　　12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。

学习啦在线学习网 　　15个月：会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。

　　18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。

学习啦在线学习网 　　2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。

　　3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，会画人像等。

学习啦在线学习网 　　以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平，可作为估计婴幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月小儿的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。

　　宝宝智力发展的四个阶段

学习啦在线学习网 　　第一分阶段(反射练习期，出生~一月)

　　宝宝出生后以先天的无条件反射适应环境，这些无条件反射是遗传决定的，主要有吸吮反射、吞咽反射、握持反射、拥抱反射及哭叫、视听等动作。通过反复地练习，这些先天的反射得到发展和协调，发展与协调意味着同化与顺应的作用。皮亚杰详细观察了宝宝吸吮动作的发展，发现吸吮反射动作的变化和发展。

学习啦在线学习网 　　第二分阶段(习惯动作和知觉形成时期1~4月)

学习啦在线学习网 　　在先天反射动作的基础上，通过机体的整合作用，宝宝渐将个别的动作联结起来，形成一些新的习惯。例如宝宝偶然有了一个新动作，便一再重复。如吸吮手指、手不断抓握与放开、寻找声源、用目光追随运动的物体或人等等。行为的重复和模式化表明动作正在同化作用中，并开始形成动作的结构，反射运动在向智慧行动过渡。由于行为并没有什么目的，只是由当前直接感性刺激来决定，所以还不能算作智慧行动。但是宝宝在与环境的相互适应过程中，顺应作用也已发生，表现为动作不完全是简单的反射动作。

学习啦在线学习网 　　第三分阶段(有目的动作逐步形成时期4~9月)

　　从4月开始，宝宝在视觉与抓握动作之间形成了协调，以后儿童经常用手触摸、摆弄周围的物体，这样一来，宝宝的活动便不再限于主体本身，而开始涉及对物体的影响，物体受到影响后又反过来进一步引起主体对它的动作，这样就通过动作与动作结果造成的影响使主体对客体发生了循环联系，最后渐渐使动作(手段)与动作结果(目的)产生分化，出现了为达到某一目的的而行使的动作。

　　第四分阶段(手段与目的分化协调期，9~11、12月)

　　这一时期又称图式之间协调期。宝宝动作目的与手段已经分化，智慧动作出现。一些动作格式(图式)被当作目的，另一些动作格式则被当做手段使用。如儿童拉成人的手，把手移向他自己够不着的玩具方向，或者要成人揭开盖着玩具的布。这表明儿童在作出这些动作之前已有取得物体(玩具)的意向。随着这类动作的增多，儿童运用各动作格式之间的配合更加灵活，并能运用不同的动作格式来对付遇到的新事物，就象以后能运用概念来了解事物一样，宝宝用抓、推、敲、打等多种动作来认识事物。表现出对新的环境的适应。儿童的行动开始符合智慧活动的要求。不过这阶段宝宝只会运用同化格式中已有的动作格式，还不会创造或发现新的动作顺应世界。

　　宝宝智力开发的方法

　　爱

　　宝宝迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。宝宝并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。

学习啦在线学习网 　　如果您一直对宝宝的哭闹采取行动，宝宝会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，宝宝长大后可能会内向、孤僻。

　　总是对宝宝的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。

　　聊天

　　跟宝宝说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

　　用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视宝宝的学习能力。如果作出夸张的表情，宝宝会更乐意与您交流。

　　抚摸

学习啦在线学习网 　　是强有力的刺激和学习工具。对于使宝宝平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。

学习啦在线学习网 　　喂养时报紧她，经常拥抱她。给宝宝沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。

　　模仿

　　宝宝对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。

学习啦在线学习网 　　鼓励宝宝模仿您。抱宝宝时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头!

　　体验

学习啦在线学习网 　　你给宝宝带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让宝宝体验多种不同的环境。

学习啦在线学习网 　　外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。把宝宝放在电视机前几个小时;这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验!

　　探查

　　为宝宝提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。

　　将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。

　　阅读

　　在宝宝很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。

　　用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向宝宝说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。

　　音乐

学习啦在线学习网 　　即使在出生前对宝宝唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。

　　唱儿歌与听音乐是与宝宝共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。

　　玩耍

　　玩耍是乐趣，玩耍是工作–宝宝在享受的同时也在学习!与宝宝玩耍时，您也在帮助她发育，作用比你意识到的还要多。