哪个是智力激励法
哪个是智力激励法
中国有句俗话，叫做集思广益。与之相呼应的是如今的智力激励法。下面就让学习啦小编整理来告诉你哪个是智力激励法，一起来看看吧!
智力激励法
智力激励法又叫头脑风暴法(brain storming)或BS法，是指一组人员通过召开特殊的专题会议形式，对某一特定问题，与会成员之间互相交流、互相启迪、互相激励、互相修正、互相补充、集思广益，从而达到产生大量新设想的集体性发散技法。这是世界上最早付诸实践的创新技法。
智力激励法的具体实施要点
(a)召集 5～12 人的小型特殊会议，人多了不能充分发表意见。
(b)会议有 1 名主持人，1～2 名记录员。会议开始，主持人简要说明会议议题，要解决的问题和目标;宣布会议遵循的原则和注
学习啦在线学习网 意事项;鼓励人人发言和各种新构想;注意保持会议主题方向、发言简明、气氛活跃。
记录员要记下所有方案、设想(包括平庸、荒.唐、古怪的设想)，不得遗漏。会后协助主持人分类整理。
(c)会议一般不超过 1 小时，以半小时最佳。时间过长，头脑易疲劳。
(d)会议地点应选在安静不受干扰的场所。切断电话，谢绝会客。
(e)会议要提前通知与会者，使他们明确主题，有所准备。
(f)禁止批评或评判。即使是对幼稚的、错误的、荒诞的想法，也不得批评。如果有人不遵守这一条，会受到主持人的警告。
(g)自由畅想。思维越狂放，构想越新奇越好。有时看似荒.唐的设想，却是打开创意大门的钥匙。
(h)多多益善。新设想越多越好，设想越多，可行办法出现的概率就越大。
学习啦在线学习网 (i)借题发挥。可以利用他人想法，提出更新、更奇、更妙的构想。
智力激励法的遵循的基本原则
学习啦在线学习网 (a)自由畅想原则：体现了“创造”需要科学的自由精神和质疑精神。在讨论过程中，要营造一种自由的气氛，激发与会者任意想象，尽情发挥，不受熟知的常识和已知的规律束缚。想法越新奇越好，因为设想越不易现实，就越能对下一步设想的产生过程起更大的启发作用。
学习啦在线学习网 (b)延迟评判原则：为“创造”提供一个有利的政治和文化的环境。主要是为了排除在讨论过程中，人们由于害怕批评而产生的心理障碍。所以奥斯本提出把畅所欲言和对其评价过程在时间上分开进行。即在讨论的过程中，对他人提出的各种意见，方案和设想等不做任何评价，哪怕是幼稚的、错误的或者荒诞的。其中不做任何评价，不仅包括不许批评，还包括不许任何肯定的评价，因为这样会使其他参与者有一种被冷落的感觉，或者造成一种问题已经得到圆满的解决，没有必要进一步思考的错觉，从而大大阻碍创造性思维的发挥。延迟评判原则是头脑风暴法中最重要的一个原则，它将直接影响着头脑风暴的成功与否。
(c)以量求质原则：体会议强调在有限时间内提出设想的数量越多越好，发言量越大，意见越多种多样，所论问题越广越深，出现有价值设想的概率就越大。为了更多的提出设想，可以限定提出每个设想的时间不超过两分钟，当出现冷场时，主持人要及时地启发、提示或是自己提出一个幻想性设想使会场重新活跃起来。
学习啦在线学习网 (d)结合改善原则：鼓励与会者通过别人的设想来开拓自己的思路，或是提出更新奇的设想，或是补充他人的设想，或是将他人若干设想综合起来提出新的设想
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