如何培养丰富的想象力

学习啦在线学习网 　　想象力是一种可以丰富并开展实际存在的事物的精神力，如何培养丰富的想象力呢?本文是小编整理如何培养丰富的想象力的资料，仅供参考。

　　如何培养丰富的想象力

古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面，对掌握新技术，对发明创造有巨大作用。培养想象力的途径有：

　（一）增加表象储备

　表象是记忆中保持下来感知过的事物形象，是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新形象都来自生活，取之过去的经验。文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义，通过“词汇联想。掌握词汇描写的各种形象；在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具，积累新的表象。②课外阅读汲取。课外广泛阅读，特别是多阅读幻想小说、科技读物及其它课外读物，从中汲取丰富表象。③实践过程储备。丰富的表象是在实践活动中形成的，我们要主动参加科技活动、课外活动，在实践中开拓视野、储备表象。

　（二）把握想象类型

学习啦在线学习网　不同想象有不同特征，把握其特征才能展开想象的双翅，①再造想象，是指根据语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象。这是我们理解教材接受科学知识不可少的条件，借助栩栩如生的再造想象，理解相应的新概念、相应的抽象原理。②创造想象，是指在头脑中独立地创造出新形象的过程，需要对已有的感性材料进行深入分析，综合。无论小发明，小制作，无论解题、写文章都需要创造想象参与。③幻想。幻想是一种与生活愿望相联系的并指向未来的特殊想象。幻想中的形象总是体现个人的愿望与追求。列宁把幻想誉为“可贵的品质”，我们应该推崇积极的幻想，以便将来在事业上有所革新、有所创造。

　（三）开展想象力训练

　联系生活实际和专业实践提供想象线索，通过各种形式开展想象力训练。①图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图形相象，以开发想象力。②假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。③原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把原有表象结合起来典型化。④制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活动，在实践中产生创造新的事物的动机。

　　如何培养丰富的想象力

　　1.给孩子颜料和画笔，定一个主题，让孩子自由发挥，随意涂鸦。

学习啦在线学习网 　　画画是打开孩子心灵的一个窗户，不要去管孩子画什么，给她准备好画笔画纸，让他自由的去画，画完之后也不要去猜测孩子画的是什么，而是去倾听孩子怎么说，孩子会把自己画的说出来，那是他心里真正的想法，孩子的画可能天马行空，但是画画确是培养想象力最好的方式。

学习啦在线学习网 　　2.给孩子一把剪刀和五彩的剪纸，让她随意的剪出自己想要的图形。

　　这个游戏其实真的很锻炼孩子的想象力

　　3.和孩子一起搜集一些废旧品，一起制作手工品。变废为宝需要创意，和孩子一起搜集一些漂亮的废旧品，让孩子自己想想做什么?然后协助孩子跟着孩子的想法一起做成手工品，

　　4.多带孩子去科技馆、天文馆、博物馆之类的去见识一下。

　　科技馆、天文馆、生物博物馆或者博览会之类的，对于孩子都是极好的，孩子见识的越广，想法就会越多，想象力才会更丰富。

　　5.和孩子看图画书，发挥想象看图讲故事

　　如何培养孩子想象力丰富

学习啦在线学习网 　　鼓励孩子去联想，并对孩子予以积极性的引导。

学习啦在线学习网 　　幻想其实是一种想象的更高层次，这也是一种合理性的想象。假如孩子喜欢一些卡通人物，那么可以让孩子去想象一下如果真的生活中存在这样的卡通人物，我们的生活将会是什么样的。

　　家长创造环境，激发宝宝的想象欲。

　　平时，多带孩子到户外去走走，感受一些外在的环境，让孩子的视野开阔起来，如此对于激发孩子的大脑活力是有一定帮助的。

　　跟孩子建立友好的亲自关系，让孩子的身心放松，进而更好地发挥自己的想象力。

　　有的家长对于孩子一些莫名其妙的想法会感到不解，所以在很多时候会遏制孩子的一些思想。做为父母，其实就是要多鼓励孩子去发挥自身的想象力和创造力。

　　让孩子把所想的用语言表达出来。

　　孩子的想法有时候是大人所无法理解的，但是这不代表孩子的想法就是不值得肯定和鼓励的。因此，家长可以为孩子创设一些机会，让他们把内心的想法表达出来，如此不仅有利于丰富孩子的想象能力，其实也是对语言表达能力的一种锻炼。

学习啦在线学习网 　　因此，做为家长一定要意识到孩子想象力的重要性，在平时的生活中多多创造机会，让孩子有空间去发挥自己的内心想法。事实上，2岁宝宝的早教当中，最为重要的内容就是培养孩子的想象力了。

　　如何培养丰富的想象力

　　(一)增加表象储备 表象是记忆中保持下来感知过的事物形象,是想象的必要材料.

学习啦在线学习网 　　①课堂学习积累.一切新形象都来自生活,取之过去的经验.文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义,通过“词汇联想.掌握词汇描写的各种形象;在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具,积累新的表象.

　　②课外阅读汲取.课外广泛阅读,特别是多阅读幻想小说、科技读物及其它课外读物,从中汲取丰富表象.

学习啦在线学习网 　　③实践过程储备.丰富的表象是在实践活动中形成的,我们要主动参加科技活动、课外活动,在实践中开拓视野、储备表象.

　　(二)把握想象类型 不同想象有不同特征,把握其特征才能展开想象的双翅,

　　①再造想象,是指根据语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象.这是我们理解教材接受科学知识不可少的条件,借助栩栩如生的再造想象,理解相应的新概念、相应的抽象原理.

　　②创造想象,是指在头脑中独立地创造出新形象的过程,需要对已有的感性材料进行深入分析,综合.无论小发明,小制作,无论解题、写文章都需要创造想象参与.

　　③幻想.幻想是一种与生活愿望相联系的并指向未来的特殊想象.幻想中的形象总是体现个人的愿望与追求.列宁把幻想誉为“可贵的品质”,我们应该推崇积极的幻想,以便将来在事业上有所革新、有所创造.

学习啦在线学习网 　　(三)开展想象力训练 联系生活实际和专业实践提供想象线索,通过各种形式开展想象力训练.

学习啦在线学习网 　　①图形想象.尽可能多地列举出什么东西与这个图形相象,以开发想象力.

学习啦在线学习网 　　②假设想象.通过对某种事物的推理、猜测,诱发出许多新颖、独特的设想,以开发创造力.

　　③原型想象.受到类似事物启发,通过各种联想把原有表象结合起来典型化.

　　④制作想象.开展科技小制作、小发明、小创造活动,在实践中产生创造新的事物的动机.