如何培训幼儿的想象力

如何培训幼儿的想象力

　　幼儿的想象力需要家长在日常生活中和教学中耐心指导，当然不要过分干涉和阻碍孩子的想法。今天学习啦小编为大家带来了如何培训幼儿的想象力的资料，一起来看看吧!

　　如何培训幼儿的想象力

　　1、打电话

学习啦在线学习网 　　在带孩子外出的时候，可以给孩子一个模型手机，这个时候家长也要用模型手机，装着互相打电话，家长可以问孩子现在看到什么了，他现在要去哪里，等一下要去商店买什么东西等问题来激发孩子的想象力。

　　2、捏橡皮泥

学习啦在线学习网 　　橡皮泥是培养孩子想象力一个较佳的道具，它可以让孩子自由发挥做出做种不同造型的形状，可以是人物、水果、玩具等形状，家长在必要的时候进行指导，在孩子刚刚接触橡皮泥的时候，可以从简单的造成开始，如面各、饼干、筷子、数字、字母等。

　　3、听音乐

　　让孩子多听不同类型的音乐，可能有时候你会发现孩子并没有用心在听，其实你在播的时候，孩子在脑海中已经不知不觉熟悉这首曲调，慢慢地，你再播的时候，他自己会在脑海里浮现出各种各样的图案和情景。

　　4、堆雪人

　　在冬天到来的时候，雪天可以玩堆雪人，让孩子自己无约束地堆他们心目中的雪人也是培养孩子想像力的一个好办法，因为雪在幼儿心目中是纯洁的，他们可以利用它来创造多种童话故事里的人物造型，家长不必过于干涉!没有雪下的城市，也可以让孩子玩泥沙，也是一样效果的。

　　5、听故事

学习啦在线学习网 　　家长可以在孩子每晚睡觉前，都向他们讲童话故事，注意讲故事的语气要分缓重，最好是模仿角色的音调，同时要及时回答孩子提出的问题，孩子会在你的有声有色的讲故事过程中想象力渐渐丰富起来!

　　培养幼儿想象力的亲子活动

　　推荐活动一、信手涂鸦

学习啦在线学习网 　　爸爸妈妈可给宝宝提供一些纸、笔，让宝宝在纸上信手涂鸦，不要刻意追求宝宝的作品达到某种水平，而在于通过画画活动，唤起宝宝对日常生活中所接触的事物的记忆，并在此基础上展开想象。

学习啦在线学习网 　　推荐活动二、去公园

　　利用空闲时间，爸爸妈妈要经常带宝宝去公园里游玩。在这个游玩过程中，爸爸妈妈可以引导宝宝观察和认识周围的许多事物，如花草树木、小鸟、小蚂蚁等，不要求宝宝记住多少内容，主要目的是通过这些活动来丰富宝宝的生活经验，这些经验可为宝宝开展想象活动提供很好的资源。

　　推荐活动三、编故事

学习啦在线学习网 　　爸爸妈妈画出几幅前后有逻辑联系的简单图画，先让宝宝按照一定的顺序把这几幅画排列起来，然后再让宝宝根据自己的想法编出故事。在宝宝讲故事时，爸爸妈妈要注意运用口头语言或动作来鼓励宝宝进行讲述。

　　推荐活动四、讲故事

　　爸爸妈妈在给宝宝讲故事时，中间可以有停顿，或者问宝宝一些问题，让宝宝自己想象一下，故事的情节会如何发展，结果会怎样。爸爸妈妈把故事讲完后，可以让宝宝接着往下讲这个故事;也可以只讲故事的前半部分，让宝宝接着讲。这样既可以训练宝宝的想象力，还能发展宝宝分析问题和解决问题的能力。

　　宝宝想象力发展的特点

　　1、想象和现实容易混淆

　　宝宝的想象以无意想象占主要地位。因缺乏经验，宝宝早期的想象似乎常常还与知觉的过程相纠缠，他们往往只是用想象来补充他们所感知的事物。尤其3～4岁的宝宝，表象的组合异常容易，对他们来说，不可能的事情是没有的，所以他们常常把想象和现实混淆起来。宝宝的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大。

　　2、想象内容零散，不追求结果

　　宝宝想象内容有了一定程度的丰富，但内容之间是无意义的联系在一起，更多的是重复生活中常见的几种事物，而且所想象的事物特征也不完整，比较典型的就是宝宝所画的人物只有头、手和脚，没有更多细节方面的内容。这是因为宝宝想象活动的目的不明确，主题不稳定。因此，此时的宝宝主要是满足于想象过程，不是去追求想象的最终结果。

　　3、想象主题不稳定

学习啦在线学习网 　　三四岁宝宝在开展想象活动前已经有了初步的目的性，但这个目的往往很不明确。即使在爸爸妈妈的提示下有时也能在活动之前说出活动的主题，但这个活动的主题是不确定的，会根据其随后的行动发生变化，甚至偏离最初所描述的主题。比如宝宝在画画前说要画一个香蕉，但是当他画了一个月牙形时就说要画一个月亮等。

学习啦在线学习网 　　4、创造想象萌芽了

学习啦在线学习网 　　宝宝想象以再造想象为主导，复制和模仿的成分大，创造的成分还很有限，创造想象才刚刚开始发展。想象的创造成分还保留在具体形象水平上，不能在语词水平上进行创造性想象。五六岁的宝宝已经有了明显的创造想象能力，而且能够在他的行动中表现出来。这个阶段宝宝想象的有意性更加明显，想象活动的主题更加明确，而且想象活动基本上能围绕主题展开，同时想象的内容也进一步丰富，内容之间也有了一定的联系。

学习啦在线学习网 　　5、有意想象开始出现

学习啦在线学习网 　　宝宝的想象仍以无意想象为主，但有意想象开始出现，这主要表现为宝宝在活动中出现了有一定目的、一定范围的自由联想，能够边想边做，还能用语言对自己的想象活动进行描述。四五岁的宝宝一般能在活动前明确说出想做什么，也有一定的计划性，并能够按照自己的计划进行。宝宝想象的主题也比较集中，虽然也出现偏离主题的情况，但一般不会偏离主题太远。

学习啦在线学习网 　　6、想象符合客观实际

　　宝宝在进行想象活动时，想象内容之间的联系更符合客观实际，而且能用自己的语言对想象的事物进行客观的描述和分析，想象内容的逻辑性也有所增强。

学习啦在线学习网 　　7、想象力的发展是长期的

　　宝宝想象力的培养和发展不是一蹴而就的，想象力的发展与宝宝的注意力、观察力、记忆力等方面有很大关系。爸爸妈妈要根据宝宝的年龄特点采取适合自己宝宝的有些方法，要提供条件丰富宝宝的生活经验，鼓励宝宝充分发挥想象能力，引导宝宝把自己的生活经验融入到想象活动中，这样，宝宝想象的翅膀才会更有力量。