如何进行右脑开发

如何进行右脑开发

学习啦在线学习网 　　虽然开发右脑的方法有很多，但不同的人适用于不同的方法。最重要的是找到适合自己的方法。今天学习啦小编为大家带来了如何进行右脑开发的资料，一起来看看吧!

　　如何进行右脑开发

　　1.运用图片 ：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。

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　　3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。

　　4.图像训练：图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。

　　5.冥想和呼吸：

　　冥想分为普通冥想和气功冥想。

　　普通冥想的方法是：(1)以轻松的姿势坐定，不必太拘泥形式，将两手放在膝盖上，左手叠在右手之上。(2)腹部呼吸七次，接下来可以任意呼吸。

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　　(4)然后，想象额头上挂着圆月的图像，以及太阳光或月光从额头的正中流入体内的图像，并且想象心和自然成为一体的图像。

　　气功冥想的方法是：(1)双脚张开，与肩同宽，手掌与地面平行，直立闭目。首先想象把体内的恶气全吐出去的图像，并开始吐气。吐完气，手掌慢慢往上翻，一面吸气，一面想象地中的能量从脚底经双足上升的图像。(2)当地中的能量升到大腿根部的时候，闭住气并收紧肛门，然后想象地中的能量与体内的能量结合在一起，通过脊椎骨再往上升的图像，两手也提到胸前碰在一起，手掌向下。

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　　(4)然后意识着向后吸纳天上的能量，想象发光的能量从天顶进来充满全身的图像。此时双手慢慢放下，放到肚脐下方时闭气一下，接下来在吐气的同时，一面想象吐出体内的恶气，双手也卸力放下。

　　(5)最后还继续想象体内充满着发光的能量，提起双手至肚脐下方压住。上述的五个步骤重复做三次为一套。每天早上傍晚各做一套即可。

　　宝宝右脑开发的方法

　　0-2岁：注重感官训练

　　听觉

　　右脑会使幼儿对音乐极其的敏感，鸟叫声，雨声，碗筷声，这些都会让宝宝变得兴奋起来。宝爸宝妈大可以抓住这一点，在平常的生活中，播放世界名曲给宝宝听。也可以做一些音乐游戏，抓一把红豆放在塑料瓶中，轻轻敲打，让宝宝感受节奏感。

　　本体感

　　可通过改变宝宝的空间感，运动姿势，体位来训练协调性与注意力，最简单的方法就是带着孩子玩滑梯。试着让他不要扶着滑或者让他趴着滑，不要过分担心，只要有大人在旁边监督就行，这会让孩子感觉到强烈的本体感。

　　触觉

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　　视觉

　　对幼儿视觉上的训练，主要是物体间的区分。做一些简单的游戏，如让孩子在彩色卡片中挑出图案相同的两张，或者让宝宝给不同的小动物找妈妈，这不仅对孩子的视觉帮助很大，还能提高他的认知力。

　　嗅觉和味觉

　　这个训练比较简单，让宝宝在吃饭前尽情地闻一闻菜香，让他感受到吃饭的愉快氛围。

　　2岁后：注重形象思维训练

　　1.记忆力

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　　2.语言

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　　3.图式思考

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　　4.绘画

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　　5.细胞活化

　　这是不断刺激右脑细胞的方式，训练时可将讯息不断地传递到宝宝的小脑袋中，如锻炼想象力，可以带着他观察白云，小星星，高山，问问他“你觉得这个像什么啊?”让宝宝充分地想象起来。

　　如何开发孩子左右脑

学习啦在线学习网 　　3-6岁是幼儿智力潜能开发的关键期，也是情绪情感健康发展的最佳时期。心理学与人脑科学研究表明，人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。那么，要开发幼儿的左右脑，不仅要知道幼儿左脑开发包括哪些内容，而且要知道幼儿右脑开发包括哪些内容，更要了解，注意开发幼儿左右脑时的禁忌。

　　一、幼儿的左右脑开发不可偏废 人的左右脑有着十分明确的分工，即：左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，那么偏重其中任何一个都会导致大脑的不均衡发展，显然，“偏左抑右”或者“偏右抑左”都不是明智的选择。左脑开发的目的在于充分发挥左脑的优势，不能以牺牲右脑的开发为代价;右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑思维代替左脑思维。因此，幼儿的左右脑开发不可偏废，只有将左右脑都开发，才能促使孩子的大脑均衡发展，促进孩子全面发展。

　　二、幼儿的左右脑开发相互促进 对于正常人来说，大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，既各司其职又密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然。左脑的开发有助于右脑的开发，同样右脑的开发也会促进左脑的开发。无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的均衡和协调发展，从整体上开发大脑。

　　三、左右脑开发互为手段与目的 由于人的左脑主要从事逻辑思维，既分管听、说、读、写之类的语言功能，又负责抽象思维功能，而右脑掌管空间知觉，对非语言性视觉图像的感知和分析比左半球占优势，音乐、艺术能力、情绪反应都和右半球有更大的关系。那么，就可以将两者有机地结合起来，使两者互为手段与目的，互相服务，相互促进。如此，将幼儿的直觉行动思维、具体形象思维与抽象逻辑思维都发展好，才能促进幼儿的全面发展。 只有在早期教育中注意：幼儿的左右脑开发不可偏废，幼儿的左右脑开发相互促进，左右脑开发互为手段与目的，才是真正全脑开发的早期教育，才能促进幼儿全面发展。