2016人教版五年级下册数学教案
一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将开始，五年级的数学老师们，第一堂课的教学方案你设计好了么?下面是学习啦小编为你整理的2016人教版五年级下册数学教案，希望对你有所帮助!
2016人教版五年级下册数学教案(一)
教学目标
1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;
2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴
3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。
教学重点及难点
学习啦在线学习网 会利用轴对称的知识画对称图形。
教学手段及方法
1、创设情景，引发思维。
学习啦在线学习网 2、组织讨论，深化思维。
学习啦在线学习网 3、加强练习，发展思维。
预习作业
学习啦在线学习网 1.欣赏P1的图片，你发现了这些图形有什么相同点和不同点?
2.同桌互相说说什么样的图形叫作轴对称图形?
3.仔细观察例1中的图形，你发现了什么?你知道怎么画对称图形吗?
学习啦在线学习网 4.试着在例2的格子图片上画一画
5.你能用预习到的知识用纸来折、剪出一个轴对称图形吗?
学习啦在线学习网 教学过程(集体备课可以用不同颜色笔在相应区域书写即可)
教师活动学生活动设计意图
一、复习引入：
(3)轴对称图形的概念：
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
学习啦在线学习网 (4)通过例题探究轴对称图形的性质：
二、例题1：
你能发现什么规律。
三、交流
学习啦在线学习网 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。
四、教学画对称图形。
例题2：
(2) 在研究的基础上，让学生用铅笔试画。
学习啦在线学习网 (3) 通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。
五、练习：
(1)欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。
(2)学生相互交流
你们还见过哪些轴对称图形?
学习啦在线学习网 用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，
(1)思考：
A、怎样画?先画什么?再画什么?
学习啦在线学习网 B、每条线段都应该画多长?
学习啦在线学习网 1.课内练习一 -----第1、2题。
2.课外作业： 通过丰富的轴对称图形与轴对称的实例，让学生欣赏并体会轴对称，发展学生的审美能力、鉴赏能力，更激发了学习数学的兴趣
学习啦在线学习网 《新课程标准》强调，动手实践，自主探索与合作交流是学生进行有效的数
学学习活动的重要方式。教学中要鼓励每个学生亲自实践，积极思考，体会活动的乐趣，在乐学的氛围中，培养学生动手能力，并学会且应用新知。
板书设计
轴 对 称
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
教学反思或后记(教学的成败得失、学生的信息反馈、今后的教学建议)
2016人教版五年级下册数学教案(二)
教学目标
1.通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象 。
2.通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向.竖直方向平移后的图形。
3.初步渗透变换的数学思想方法。
教学重点及难点
能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学手段及方法
1、创设情景，引发思维。
2、组织讨论，深化思维。
学习啦在线学习网 3、加强练习，发展思维。
预习作业
1.概念
(1)钟表的指针在不停的转动，从3时到5时指针转动了多少度?请画图表示
(2)像这样，在平面内，将一个图形绕 旋转 ，这样的图形运动称为图形的旋转;
学习啦在线学习网 称为旋转中心; 称为旋转角
(3)如何找到旋转角?
2.性质
你能根据图形总结出旋转的性质吗?
3.画图研究
学习啦在线学习网 将三角形ABC完成以下旋转画图：
学习啦在线学习网 1、以B为中心，把这个三角形顺时针旋转60°
学习啦在线学习网 2、以AC中点为中心，把这个三角形旋转180°
学习啦在线学习网 教学过程(集体备课可以用不同颜色笔在相应区域书写即可)
教师活动学生活动设计意图
一、 导入
学习啦在线学习网 课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、小火车、速滑。
学习啦在线学习网 游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗?
在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移(板书：平移)。
而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转(板书：旋转)。
学习啦在线学习网 今天我们就一起来学习“旋转”。
板书课题。
二、学习新课
学习啦在线学习网 1.生活中的平移。
平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿着直线移动。
说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。
学习啦在线学习网 你们想亲身体验一下平移吗?
学习啦在线学习网 2.生活中的旋转：
你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀?(旋转)
学习啦在线学习网 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。
像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。
学习啦在线学习网 同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧!
现在就让我们一起来轻松轻松，去看看生活中的平移和旋转吧!
3.学习例题3：
(1)与学生共同完成其中的一道题，余下的由学生独立完成。
(2)对于有错误的学生，在全班进行讲评。
4.学习例题4：
学习啦在线学习网 (1) 引导学生数时要找准物体的一个点，再看这个点通过旋转后到什么位置，再来数一数经过多少格。
(4)课件演示画图过程，并帮助学生订正。
三、课内练习：
四、课后作业：
你能根据他们不同的运动变化分分类吗?
在生活中你见过哪些平移现象?先说给你同组的小朋友听听!再请学生回答。
全体起立，我们一起来，向左平移2步，向右平移2步。我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗?
学习啦在线学习网 “你见过哪些旋转现象?”先说给同桌听听，然后汇报。
起立，一起来左转2圈，右转2圈。旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗?
学习啦在线学习网 (2)先说一说画图的步骤，再来画图。
学习啦在线学习网 (3)让学会先选择几个点，把位置定下来，再来画图。
1.第6页2题。
2.第9页4题、
学习啦在线学习网 通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象。
通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。
板书设计
旋 转
平移和旋转都是物体或图形的位置变化。
学习啦在线学习网 平移就是物体沿直线移动。
学习啦在线学习网 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动
教学反思或后记(教学的成败得失、学生的信息反馈、今后的教学建议)
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