三年级上册语文《锡林郭勒草原》教案
三年级上册语文《锡林郭勒草原》教案
学习啦在线学习网 《锡林郭勒大草原》这篇写景短文是一篇精读课文,写的是我国内蒙古自治区锡林郭勒大草原美丽而欢腾的景色!为了方便语文教师讲解好这一课，下面学习啦小编就和大家分享教科版三年级上册语文《锡林郭勒草原》教案，希望对大家有帮助!
教科版三年级上册语文《锡林郭勒草原》教案
教学目标：
1、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。读懂课文内容，体会大草原的美丽和欢腾。
学习啦在线学习网 2、过程与方法：通过对课文的阅读和感悟，抓住重点词句，体会草原的美丽与欢腾。有感情地朗读，激发学生对草原的热爱。
学习啦在线学习网 3、情感态度与价值观：激发学生学习兴趣，感受草原的美丽与欢腾。激发学生对草原的向往，对祖国山河的热爱，懂得人与动物要和谐相处。
教学重点：
1、抓住重点词句，理解、体会，感受草原的美丽与欢腾。
2、通过多种形式指导学生有感情地朗读课文。
3、激发学生对草原的向往，对祖国山河的热爱。
教学难点：
联系上下文，通过多种形式指导学生展开丰富的想象，理解句子的意思，体会草原美丽、欢腾。激发情感，想象创新。
教学准备：
学习啦在线学习网 自制多媒体课件。
教学过程：
一、温故知新，整体感知。
(一)复习描写草原的词语，引题。
导语：上一节课，我们认识了许多的生字词朋友，现在要考考你们的记忆力。
1、出示词语，学生开火车读或者齐读。
学习啦在线学习网 2、归纳词语，引题。
3、整体感知，概括草原特点。
(二)课件让学生回顾一下锡的美丽风光，齐读课文，再次整体感知。
二、精读课文，读中感悟。
(一)学习第一自然段。
1、同学快速读课文，找出草原的特点的句子，引出第一自然段。
2、找出哪一个自然段围绕了第一段话(第二自然段)详细的描写了锡的广阔美丽。
(二)学习第二自然段。
学习啦在线学习网 1、自读第二自然段，划出自己认为写得美的句子。
学习啦在线学习网 2、集体交流，把自己认为写得美的句子读给大家听。
(1)品味草原的广阔。
学习啦在线学习网 学习第一句：先出示相应的画面，让学生看图说话，然后比较句子：
学习啦在线学习网 蓝天下面，长满了青青的野草。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
指名说说哪一句写得好?为什么?指导朗读。
学习啦在线学习网 学习第二句：刚才我们从第一句感受到了这野草的绿，那么这绿地毯铺向了哪里?引出第二句。
学习啦在线学习网 指导朗读第二句，说说从这句中你感受到野草的什么特点?
①指名读描写湖水的句子，品词品句，找出文中的比喻句。
学习啦在线学习网 ②放飞想象，进行句子练习：“一洼洼清亮的湖水映出了( )，映出了( )，还映出了 ( )。”
③指导朗读。(个别读，男同学和女同学比赛读)
学习啦在线学习网 ④通过比较，以读带讲，让学生感受湖水的清亮与神奇。
学习啦在线学习网 学习第三句：还有谁愿意来读自己觉得写得最美的句子?
①指读第三句，你从这句又感受到了什么?出示句子练习
学习啦在线学习网 ②指导朗读：湖水这么清亮，带着你的想象，把你的感受读出来。
学习啦在线学习网 ③指两名学生比读，学生互评。
④齐读第三句，感受镜子似的湖面。
过渡：我们看到了绿色的野草，清清的湖水，草原上还有什么很美?引出第四句。
(3)通过品读野花的颜色、种类及香味，感受野花的美。
学习啦在线学习网 学习第四句：齐读第四句，说说这些花怎么美?
①指导朗读：孩子们你们看这清香怎么读啊?
②要是让这香味在我们鼻子边停留的再久一点，该怎么读?老师范读指导。
学习啦在线学习网 ④谁喜欢这香味?那就请你站起来读吧。
(4)小结写作方法：作者为我们描绘了一幅美丽的画卷，先是远处的青青野草，再展现了近处的湖水，最后是眼前的野花，我们在以后学习描写景色的时候，可以学习她这种从远到近的写作方法。
学习啦在线学习网 (5)小结本段内容，指导背诵。
学习啦在线学习网 看，这些野草野花湖水把这草原妆扮得如此广阔而美丽，我们怎么能不爱呢，这么美的文字，我们更应该把它记下来。同学们试着把这一段背下来，老师这里给你一些提示，能背的时候就把书盖起来，不能背的就打开来看看。试一下吧。
学习啦在线学习网 (三)学习第三自然段。
导语：课文除了讲草原广阔丽，还有哪什么特点?
1、概括草原的第二个特点。
学习啦在线学习网 2、引导学生理解过渡句，引出下文。
课文有一段话，将草原的广阔美丽和欢腾的世界连在了一起?
(1)引导找出过渡段，并读一读。
学习啦在线学习网 (2)了解过渡段的作用。
在这句话中，前半句介绍了上一段的内容，后半句又介绍了下一段的内容，起了承上启下的作用，这段话就好像桥梁一样，把二三自然段联系起来。因此，它跃然很短，但是特别重要，我们在以后的写作中要学会使用。
3、置换关联词：〃〃〃〃〃〃不仅〃〃〃〃〃〃〃，而且〃〃〃〃〃〃。
学习啦在线学习网 4、小结过渡：现在就让我们走过这条小桥，走到桥的后半段，感受一下草原的欢腾气氛吧。
(四)学习第四自然段。
1、自读课文，想想是谁让草原变成一个欢腾的世界。
学习啦在线学习网 自己找出句子，用“因为……所以……”的句式把课文内容串起来，在组内练习说话。
2、集体交流，读自己喜欢的句子，感觉一下草原上的欢腾。
学习啦在线学习网 3、引导学生从第二自然段中的句子来理解“一碧千里”。
学习啦在线学习网 4、看锡林郭勒的录象，进一步感受草原的欢腾，教师作旁白小结。
学习啦在线学习网 可爱的动物们，可爱的蒙古包，勤劳的牧民们，让这原本就广阔美丽的草原变成了一个欢腾的世界。是的，祖国在不断的发展，现在人民的生活越过越好，这些牧民们在这美丽的草原上过上了丰衣足食，自由自在的快乐生活。看牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，唱出他们心中的歌，他们在唱什么?学生接。他们在歌唱他们美丽的家原，幸福的生活。
学习啦在线学习网 三、感情升华，我口抒我心。
学习啦在线学习网 今天，我们来到了锡林郭勒大草原，听到这些快乐幸福的歌声，看到了大草原广阔美丽的景色，又感受到了草原是个欢腾的世界，此时此刻，你最想说些什么?
(一)学生根据自己的意愿抒发自己的感情。
学习啦在线学习网 (二)点评，激发学生对草原，对祖国大好河山的热爱与向往。
四、总结全文，布置作业。
(一)教师结语：这么美丽的草原，不仅是草原人的，也是我们的， 最后让我们用我们的心去读这首小诗，全体起立，让我们在我们优美的朗读声中结束我们这次的草原之旅。
(二)作业布置：我们回去以后，当当小导游，介绍一下我们广阔美丽欢腾的锡林郭勒大草原吧。
板书设计：
15锡林郭勒草原
草原广阔而美丽
草绿花香湖水清
牛羊马鸟齐欢腾
幸福牧民把歌唱
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