新课标四年级上册语文《秦兵马俑》教案

学习啦在线学习网 　　《秦兵马俑》是新课标四年级上册一篇略读课文!那么，语文教师在讲解此课时该如何准备好教案呢?接下来，学习啦小编就和大家介绍新课标四年级上册语文《秦兵马俑》教案，希望对大家有帮助!

　　2017年新课标四年级上册语文《秦兵马俑》教案

　　教学目标：

学习啦在线学习网 　　1、认识8个生字。

　　2、有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。

　　重点难点：

　　通过学习秦始皇兵马俑的阵容与各种兵俑的神态，使学生初步体会古代劳动人民的智慧，从而激发学生热爱祖国的思想感情。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入揭题

　　导入

学习啦在线学习网 　　同学们，法国前总统希拉克参观了位于西安临潼的兵马俑后感慨：不看秦俑，不算到中国。今天，我们也去参观一下被誉为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑。

　　1、课件播放图片

学习啦在线学习网 　　说说你看了图后有什么感受?

　　2、带着你的这种感觉，我们一起来读一读课题。

　　二、初读全文，了解大意

　　1、快速阅读全文，想想全文主要介绍了兵马俑的什么?找找哪一段是对全文内容的概括。

　　2、学生汇报

　　出示第3段

　　兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

　　3、指名读

学习啦在线学习网 　　说说“宏大，鲜明”的意思。

学习啦在线学习网 　　(宏大：巨大，宏伟。鲜明：鲜活。)

　　三、研读主要内容

　　1、课文哪里介绍兵马俑的规模宏大?哪几段介绍兵马俑的类型众多，个性鲜明?

　　2、学生汇报。

　　3、过渡

　　让我们先睹为快，一起走进兵马俑，去仔细看看这些神态各异的兵马俑吧!老师这里有个要求

　　(出示课件)

学习啦在线学习网 　　读：用自己喜欢的方式读读4～8小节。

学习啦在线学习网 　　思：想想这几段共介绍了几种兵马俑?

　　议：向同桌说说你印象最深的是哪种?为什么?

　　4、交流汇报

　　⑴　将军俑：说说自己对将军俑的印象。

学习啦在线学习网 　　随机理解：身材魁梧，昂首挺胸。

学习啦在线学习网 　　⑵　武士俑、骑兵俑：说说自己的感受。

　　⑶　陶马：指名读。

学习啦在线学习网 　　闭上眼睛，你仿佛看见了什么?用鼻子闻一闻，你似乎又闻到了什么?

　　5、小结

学习啦在线学习网 　　对呀，那一匹匹战马，似乎让我们闻到了浓浓的硝烟味。让咱扪连起来读读这句话。

学习啦在线学习网 　　6、古代的工匠们把一个个兵马俑制作得像真的一样，作者又写得如此栩栩如生，那同学们也要读得活灵活现。全班齐读4～8小节。

学习啦在线学习网 　　7、哪里看出兵马俑的规模宏大?

　　相机理解：鸟瞰，统率，南征北战，所向披糜。

学习啦在线学习网 　　师：当我们站在巨大的兵马俑坑前，放眼一览那威武军阵时，都会为之惊叹!你能读出自己的这种情感吗?

　　8、齐读第二段。

学习啦在线学习网 　　过渡：从你们的朗读中我仿佛看到了两千年前的古代大军阵，他们军容严整，气势雄伟。

　　(播放军队混战声音)

　　9、当你站在巨大的兵马俑坑前，此时此刻，你感受到了什么?看到一个个栩栩如生的兵马俑如此威武雄伟，你心中最想说什么?

　　四、总结

　　1、是啊，这一行行的金戈铁马是我们古代劳动人民智慧的结晶，文明的象征!当我们面对着这些古老而又雄壮的建筑时，不禁让我们深深地感到作为一个中国人是那么自豪!那么骄傲!

　　2、出示

　　世界的奇迹，民族的骄傲。

　　3、齐读李光耀先生的这句话。
看了新课标四年级上册语文《秦兵马俑》教案的人还看：

1.四年级上册语文《台湾蝴蝶甲天下》教案

2.《台湾蝴蝶甲天下》教案设计(2)

3.语文S版四年级上册语文《蒲公英的梦》教案

4.语文s版四年级上册语文百花园四教案设计

5.四年级上册语文《鸟的天堂》教案

6.语文S版四年级语文莲叶青青教学设计