二年级下册语文《真想变成大大的荷叶》教案
《真想变成大大的荷叶》是苏教版二年级下册第8单元第21课。那么，教师在教学时该如何准备好教案呢?接下来，学习啦小编就和大家分享苏教版二年级下册语文《真想变成大大的荷叶》教案，希望对大家有帮助!
苏教版二年级下册语文《真想变成大大的荷叶》教案
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
2、认识本课9个生字，理解由生字组成的词语。
教学重点：
学习啦在线学习网 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
通过对课文语言文字的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
教具准备：
生字词卡片、多媒体课件、课文图片。
教学过程：
一、导入新课
1、板书：变。
学习啦在线学习网 假如你会变，你想变成什么?
有两个小朋友，他们也想变，不信，你看——
出示：雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月 荷叶
指名读，注意正音
学习啦在线学习网 2、多么神奇的想象，这节课我们就来学习这首诗歌——真想变成大大的荷叶。
板书课题，指名读题，齐读。
二、初读感知
学习啦在线学习网 1、自由读：读准字音，读通句子，画出生字，标上小节。你读到几个小节?
2、是谁的出现引起了我们的想象呢?
引读第一小节
学习啦在线学习网 热情：谁来热情地问一问?
你有什么好办法记住“热”字吗?(反义词：冷)
学习啦在线学习网 我们还学过哪几个带有“灬”的字?
一起来读一读这位热情的小姐姐：齐读第一小节。
3、我想变的东西可多啦!开火车读2-4小节，相机正音，及时板书。
透明：你见过什么是透明的?
游入：有什么办法记住“游”?注意右边是“人”和“子”不是反文旁。
眨眼：眨是第三声，做动作，识记字形。
分组轮读：透明的雨滴、活泼的小鱼、美丽的蝴蝶、快乐的蝈蝈、眨眼的星星、弯弯的新月，多么美好的想象呀!用笔圈出“我”想变的东西。
学习啦在线学习网 出示填空：我想变( )、( )、( )、( )、( )、( )，最后想变( )。
自由练说，指名说。
4、可是，最后“我”为什么想变成大大的荷叶呢?指名读第5小节
一柄大伞：“柄”是后鼻音。
举着：“着”是多音字。
嬉戏：给它找个近义词?(玩耍、游戏)识记“戏”的字形。
三、细读感悟
学习啦在线学习网 1、诗歌中的每一个文字都是有感情的的，会说话的，知道老师读了这首诗后想变什么吗?
我想变透明的雨滴，(雨滴图片)因为……
学习啦在线学习网 聪明的小朋友猜一猜，老师为什么想成为雨滴?评价：你们真是我的知音!真正的美是能打动任何一个人的。
学习啦在线学习网 小朋友，你们想变得和我一样漂亮吗?
雨滴们，看看我们哟，阳光一照亮晶晶的。太阳公公、绿叶妈妈可喜欢我们了。看，这是我们的新家——(绿叶图片)美吗?我们在绿叶上玩些什么?
学习啦在线学习网 我们的游戏多有意思呀!玩累了，我们就睡在一片绿叶上。
指导读：什么感觉?自己读一读，再读给大家听一听!
学习啦在线学习网 指名读，评价：透明的雨滴要睡着了。小雨滴，你睡的这张床好象有点硬!绿叶儿呀，什么感觉?睡得挺舒服的!
2、我想变……因为……。
学习啦在线学习网 你想变?因为?指名读，说一说。
A活泼的小鱼游在清凌凌的河水里，多么纯净的世界呀!这条小鱼在清凌凌的小河里游，多舒服，多快乐!
学习啦在线学习网 B小蝴蝶在翩翩起舞，多么自由呀!
C小蝈蝈生活得多么快乐呀!
学习啦在线学习网 D夏夜里的繁星一闪一闪的，好象在对我们眨眼睛呢!
E弯弯的新月多像金色的小船，想去乘坐吗?
学习啦在线学习网 指导有感情朗读第2~4小节。指导背诵。
3、品读第5小节。
学习啦在线学习网 出示：大大的荷叶 荷叶什么样子呢?指名说。
学习啦在线学习网 指名读第5小节。小鱼和雨点真快乐!
学习啦在线学习网 启发想象：荷叶在静静地举着的时候，仅仅看到小鱼在嬉戏，雨点在唱歌吗?
学习啦在线学习网 你发现什么啦?板书…… 大家已经读懂了它。那么想一想，谁还会来呢?
学习啦在线学习网 创编诗歌：请你也当一回小诗人，来编一编吧!
出示句式： 来了，在荷叶 。
学习啦在线学习网 想一想，跟同桌说一说。请小朋友来说说。
4、感受诗意：小鱼在嬉戏，雨点在唱歌，……在……，……在……，大家多快乐呀!那为什么我却“真想变成大大的荷叶”呢?指名说
学习啦在线学习网 荷叶在那儿静静地举着，可是他为那么多的伙伴带来了快乐，荷叶的心里也很快乐，所以我“真想变成大大的荷叶。”
指名配乐读，配乐齐读。
四、拓展延伸
学习啦在线学习网 1、你想变成什么来打扮迷人的夏呢?仿照课文说一说。
学习啦在线学习网 出示句式：夏天来了，我想变 ， 。(同桌互相练习说，最后集体交流。)
2、仿写诗句。
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