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高二上册语文菩萨蛮教案

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学习啦在线学习网   语文老师往往都会知道做好教案,就是上好课的前提!为此,下面学习啦小编就和大家分享介绍人教版高二上册语文菩萨蛮教案,希望对大家有帮助!

  人教版高二上册语文菩萨蛮教案

  【教学目标】

学习啦在线学习网   1、了解词的相关常识及特点;

学习啦在线学习网   2、能够通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏,初步了解花间词的艺术风格。

  3 、感受温庭筠、韦庄词的风格,分析其异同之处。

  【资料链接】

  花间词和南唐词

  唐五代词主要有花间词和南唐词两大词派。

学习啦在线学习网   (一)花间词派是以晚唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表,以写男女相思离别为主要特征的词派,温韦外尚有薛昭蕴、牛峤 、张泌、毛文锡、牛希济、欧阳炯等共18人 ,后蜀赵崇祚将此18人词编为《花间集》,故名。亦称作“西蜀词派”。

学习啦在线学习网   温词秾艳华美,韦词疏淡明丽,代表该派的两种风格,其他人的词作多蹈袭温韦余风。

学习啦在线学习网   (二)南唐词以宫廷为中心,以君臣为主体,以“二主一相”(中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳)为代表,他们凭借共同的 高 雅而全 面 的文化修养和艺术情趣,以及独特的个性禀赋和情感体验,赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境,确立了他们结束“花间”开启北宋的承上启下的词史地位。

  (三)花间词派,向来是“温韦”并称。温词如周昉、张萱笔下的簪花仕女,簇金结绿,韦词如吴道子笔下的淡妆美人,疏朗清秀;温词如富丽堂皇之牡丹,韦词如清新明丽之芙蓉。温词多“密而隐”,富于美感的联想;韦词多“显而疏”,易于直接触发情感的感动。

  同学们可以通过对温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)和韦庄《菩萨蛮》(人人尽说江南好)的学习,用心体会温词和韦词以上两种不同的艺术风格。

  【自主学习与检测】

学习啦在线学习网   1、理清大意。看注解,合理想像,同学合作,理出词的大意。

  【合作探究】

  1.赏析词句。

  (1)找出词的韵脚,再前后读一读,说说在语感上有怎样的听觉之美?

  (2)词写了哪些意象?想一想作品如何营造出视觉之美的?

学习啦在线学习网   (3)“双双金鹧鸪”和前面哪些写照相照应?又有怎样的含义?

学习啦在线学习网   (4)词中的女主人公是怎样的形象?又有怎样的情怀?

  【拓展探究】

  1、补充探究题:

  (1)“鬓云欲度香腮雪”一句,“度”字有何好处?对比虞炎《玉阶怨》中“紫藤拂花树,黄鸟度青枝”句中的“度”字,你觉得哪一个用得恰当?(附:虞炎《玉阶怨》:紫藤拂花

学习啦在线学习网   树,黄鸟度青枝。思君一叹息,苦泪应言垂。)

  (2) “鬓云欲度香腮雪”一句,“云”极言头发之浓之密,“雪”极言腮肤之白。但作者不说“云鬓”、“雪香腮”,而说“鬓云”、“香腮雪”,语言新颖奇特。试分析其妙处。

  【自主欣赏温庭筠代表作】

学习啦在线学习网   更漏子·玉炉香

  玉炉香,红蜡泪,偏照画堂秋思。眉翠薄,鬓云残,夜长衾枕寒。

  梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。
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高二上册语文菩萨蛮教案

语文老师往往都会知道做好教案,就是上好课的前提!为此,下面学习啦小编就和大家分享介绍人教版高二上册语文菩萨蛮教案,希望对大家有帮助! 人教版高二上册语文菩萨蛮教案 【教学目标】 1、了解词的相关常识及特点; 2、能够通过对温庭筠
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