五年级上册语文彩票教案
五年级上册语文彩票教案
语文教案撰写是语文教师的一项常规工作。为此，下面学习啦小编整理了人教版五年级上册语文彩票教案以供大家阅读。
人教版五年级上册语文彩票教案
教学要求
学习啦在线学习网 1.认识“鄙、夷、兑、蠢”4个生字,理解“投注、欣喜若狂、半信半疑、怦然动心、不可思议、熠熠”等词语。
2.能概括课文的主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。
3.帮助那位中奖人给林海燕送一面锦旗,设计上面的内容,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
重点难点
1.概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。
2.帮助那位中奖人设计锦旗上所写的内容。
教学
课时 一课时
彩 票
一天,一位在外地出差的先生,通过电话,向一个他经常光顾的彩票投注站买了七百零七元钱的彩票。[①故事以此开篇,交代了什么内容?]他对彩票投注站的一位女工作人员说,帮他留着彩票,等他出差回来后再把钱给她送去。但是,因为工作的原因,他耽搁了归程。[句导读:此句讲出他没有亲自买彩票、兑彩票的原因。] 彩票开奖后不久,他接到了彩票投注站的电话,说他委托买的彩票中了大奖,奖金是五百一十八万元。
学习啦在线学习网 段导读:本段写彩票投注站接受别人委托购买的彩票中了大奖。
学习啦在线学习网 然而,这个电话并没有使他欣喜若狂,相反,他心里还有一丝气愤和鄙夷(bǐ yí)。[②他为什么气愤和鄙夷?]他冷冷地说:“你别蒙[mēnɡ] 我了,我怎么可能中大奖呢?即使中了大奖,彩票也在你那里。”说完,他搁下电话,不再理她。他想,大概那位工作人员以为他不想付那七百零七元钱了,故意骗他去投注站呢![句导读:此句写出他不相信中奖和他有些气愤、鄙夷的原因。]
段导读:工作人员第一次给购买彩票者打电话。
学习啦在线学习网 “唉,现在的人哪,大家相互不信任。”他在心里感叹着。[句导读:这句写中奖者怀疑彩票站里为他买彩票的人在欺骗他。此处简单的心理描写,道出他也不信任别人的心态,说明现在社会上存在着一些不道德因素,使人与人之间缺少了诚信。]
第二个电话又随即而来了,打电话的还是那位工作人员。电话中,她显得十分焦急, 甚至都带着点儿恳求的语气对他说:“先生,你委托我买的彩票真的中了大奖,你快回来拿吧!”[③“焦急”“恳求”说明了什么?]
学习啦在线学习网 段导读:工作人员第二次给他打电话。
工作人员迫切的语气让他犹豫了。片刻间,他觉得自己仿佛真的中了大奖。想到这里,他不禁怦(pēnɡ)然心动。可是转念一想,几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢?不可能,还是不可能![④连续两个“不可能”说明了什么?] 再说,这时还在别人手里的彩票就像水中之月,离自己远着呢![句导读:此句再一次说明他不相信自己中奖的原因——即使中奖,彩票也在别人手里。]于是,他还是没好气地回应 那位工作人员:“你我算是熟人了,我不会少你钱的。”说完就不耐烦地撂(liào)下了电话。
段导读:他在第二次接到工作人员的电话后,还是不相信自己中了奖。
学习啦在线学习网 三天后,他拿着七百零七元钱来到投注站,想结清欠款。[句导读:此处说明这位先生很讲信用。]他一进投注站,那位工作人员马上迎了过来,激动地把一张彩票放到他的手中,说:“终于把你盼来了!这是你的彩票,你真的中了大奖,快去兑(duì)奖吧!” [句导读:“迎了过来”“把一张彩票放到他的手中”这些动作描写,写出了工作人员急切热情的样子,并从“快去兑奖”等话语中看到了真诚与善良。]
学习啦在线学习网 段导读:工作人员把彩票交到了他的手里。
他看了看手中的彩票,真的中了大奖? [⑤这是一个疑问句,用疑问语气说明了什么?]他有些反应不过来,半信半疑地到了兑奖中心,等领到五百一十八万元巨奖时,他还仿佛在梦中一般。
这是一个真实的故事,发生在广东省化州市。那个在大奖面前毫无贪念的彩票投注站的工作人员名叫林海燕。 [⑥文章到此公开了林海燕的名字,有什么好处?]2003年底,她被中国体彩中心授予“中国体育彩票发行诚信先进个人”称号,化州市和附近的市民纷纷慕名前来看望这位真诚得有些“愚蠢(chǔn)”的普通人。[句导读:这句话表面上是说林海燕“傻气”,实际是在赞扬她为人做事的真诚,体现了她的善良。]
第一部分(第1~8自然段):写了彩票投注站工作人员在别人委托购买的彩票中奖后,两次打电话给中奖人。
她的行为在一些人看来真的有些不可思议。当彩票没有交给他人,还在自己手上的时候,五百一十八万元归谁只不过是一个说法问题,她只要说是自己购买的,别人就没有权利获取那笔巨款。而她偏偏没有这样做。 [句导读:“偏偏没有这样做”更突出了她的无私,展现了她金子般澄澈的心灵。]
面对这种可贵的行为,我们不得不为人性中的闪光点而感动。它们犹如夜空中的星辰熠(yì)熠 生辉,让人相信世界的美好。 [⑦这句话告诉了我们什么?]
第二部分(第9、10自然段):写作者通过这件事情引发的感慨。
学习啦在线学习网 1.学会本课的生字。自读课文,把课文读准、读通,通过查阅工具书和联系生活实际理解生字、新词,并提出不懂的问题。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文中所讲故事的内容。
学习啦在线学习网 3.概括课文的主要内容,感受林海燕的诚实与正直,激发自己学习这种优良美德的决心。
多媒体课件。
一 启发谈话,导入新课
学习啦在线学习网 同学们见到过彩票吗?
如果这上面的号码跟摇奖等所得的号码相同,就可以获得奖金,叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。
二 自读感悟
学习啦在线学习网 1.自读课文,把课文读准、读通,通过查阅工具书和联系生活实际理解生字新词,并提出不懂的问题。
学习啦在线学习网 (1)读准字音。
bǐ yí chāi duì chǔn
学习啦在线学习网 鄙 夷 出差 兑奖 愚蠢
学习啦在线学习网 (2)词语解释。
欣喜若狂:欣喜像发狂,形容高兴到了极点。
学习啦在线学习网 怦然心动:心怦怦地跳动。
半信半疑:有点儿相信,又有点儿怀疑。表示对真假是非不能肯定。
学习啦在线学习网 不可思议:无法想象,难以理解。
学习啦在线学习网 2.指名朗读,读后提出自己不懂的问题,同学间相互解决,有的可留待进一步阅读时理解。
3.研读课文。按照课文后面提出的问题,读书思考、感悟。
学习啦在线学习网 (1)边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者,为什么中奖者不相信。
(2)画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句。同桌之间互相读读,体会中奖者和林海燕的心理。
第一次:中奖者:“你别蒙我了,我怎么可能中大奖呢?即使中了大奖,彩票也在你那里。”“唉,现在的人哪,大家相互不信任。”
第二次:中奖者:“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢?不可能,还是不可能!再说,这时还在别人手里的彩票就像水中之月,离自己远着呢!”
学习啦在线学习网 “你我算是熟人了,我不会少你钱的。”
学习啦在线学习网 林海燕:她显得十分焦急,甚至都带着点儿恳求的语气。
第三次:中奖者:“他看了看手中的彩票,真的中了大奖?他有些反应不过来,半信半疑地到了兑奖中心,等领到五百一十八万元巨奖时,他还仿佛在梦中一般。”
林海燕:激动。
4.出示:
林海燕是真诚得有些“愚蠢”的普通人。
林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。
学习啦在线学习网 读读这两句话,有什么不同?从中你体会到了什么?
(“愚蠢”在这里是贬义词褒用,高度赞扬了林海燕诚信待人的行为。)
5.此时你想对林海燕说些什么?
学习啦在线学习网 三 练习有感情地朗读课文
学习啦在线学习网 注意读好描写中奖人前后不同心态的语句。
四 实践活动
假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗,请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。 (“诚信无私”“诚实守信的楷模”……)
1.课前,可引导学生查找相关资料,了解彩票的相关基本常识。
2.读课文的时候,要读出林海燕和中奖者在两次打电话中的不同语气。
学习啦在线学习网 看了五年级上册语文彩票教案的人还看：