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初一上册历史甲骨文和青铜器教案

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  历史教案是教学设计的文本表现形式,是历史教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。下面学习啦小编整理了冀教版初一上册历史甲骨文和青铜器教案,欢迎大家的阅读!

  冀教版初一上册历史甲骨文和青铜器教案

   教学目标

  (一)知识与能力

学习啦在线学习网   1.了解甲骨文、青铜器和金文的历史价值。

  2.提炼青铜文明的本质特征,培养学生归纳、概括历史知识的能力。

  3.通过指导学生观察图片,总结甲骨文、金文的演变趋势,通过做“想一想”和读“小资料”,培养学生观察、想象和概括能力。

  (二)过程与方法

  1.通过展示青铜器图片,让学生了解我国青铜时代的辉煌。

学习啦在线学习网   2.通过展示甲骨文字,了解甲骨文与汉字的渊源。

学习啦在线学习网   (三)情感态度与价值观

学习啦在线学习网   通过学习本课,学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化,激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观

   教学重难点

  (一)教学重点

学习啦在线学习网   1.甲骨文和青铜器成就。

  2.了解甲骨文和金文的含义。

  (二)教学难点

学习啦在线学习网   1.甲骨文和金文的历史价

  2.青铜文明。

   教学方法

  启发式教学法、自学式探究学习法。

   教学媒体

  (一)教具准备

  商、周时期甲骨文、青铜器图片,甲骨文和青铜器的视频。

  (二)素材准备

  多媒体网络、投影仪。

   课时安排

  1课时。

学习啦在线学习网    教学结构与过程

  (课堂导入

  问题导入:我国有文字记载可考的历史是从什么时候开始的?我国最早的文字是什么文字吗?

学习啦在线学习网   第7课 甲骨文和青铜器

  (讲授新课)

  (板书)一、甲骨文

  播放《甲骨文》视频,阅读课文第一部分内容回答下列问题:

学习啦在线学习网   1.什么是甲骨文?甲骨文最初是用来做什么的?

  2.甲骨文有什么历史意义?

学习啦在线学习网   3.甲骨文的内容?

  (甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,最初甲骨文是用来做占卜的,比如,当时的人们生育、筑城和征伐都要先进行占卜,包括生育和疾病这样的事情也要进行占卜。记录占卜的文字刻写在龟甲和兽骨上,因此称其为甲骨文。甲骨文是我国最早的文字,记载了当时商王朝和贵族活动的重要方面,反映了当时的历史情况,是我们现在研究商朝历史的重要资料。)

学习啦在线学习网   教师展示甲骨文的相关图片,使学生了解发现的甲骨文的字数已有约4500个,现在能释读的有近2000个,并举例几个甲骨文文字,请学生识别甲骨文。对比甲骨文和汉字。

  (板书)二、青铜器

  教师引导学生阅读课本第二部分“青铜器”的内容,找出以下问题的答案,并作答。

  1.青铜器是用什么做成的?

学习啦在线学习网   2.青铜器有哪些的种类?

学习啦在线学习网   3.青铜器有哪些特点?(可以通过和旧石器时代、新时期时代工具进行对比,总结归纳。)

学习啦在线学习网   教师展示司母戊鼎、四羊方尊等青铜器图片。

  教师介绍“青铜器时代”和“青铜文明”的概念.

  (板书)三、金文

  教师引导学生阅读课文第三部分“金文”的内容和“小资料”,回答下列问题:

  1.什么是金文

  2.迄今发现最长的金文是在什么器物上?

  3.金文有什么历史价值?

  教师展示刻有文字的青铜器的图片,请同学们观察。比较金文和甲骨文的特点及历史价值。

   板书设计(略)
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