孩子情商低的时候有哪些表现
情商的高低主要取决于生活的环境和遗传,我们会发现,很多家长情商如果高的话,孩子的情商也不会低。下面是小编分享的孩子情商低的表现,一起来看看吧。
孩子情商低的表现
“固执”
咱们身边总不缺少这样的人,他们常常这样说:“我宁可……也不……”“我晓得那样做好,你说的道理我理解,可是我不愿意。”固执的人总是甘愿支付很大的价值,也不愿意冤枉自个一点点。这是由于他们的自尊心过于软弱了。这样的人不能逆来顺受、统筹兼顾,常常由于“小不忍”而“乱大谋”。他们由于缺少弹性,很难在杂乱的得失中做出清晰的判别。由于缺少自制力,常常遭受不必要的冲击进而遭到重创。
“顺毛驴”
学习啦在线学习网 常常听到爸爸妈妈兄弟说,“咱们家的孩子是顺毛驴,好好说怎样着都行,逆着他,怎样都不可。”“顺毛驴”固然是人类巴望尊重的天然反响,但也是情商低的一种体现。
“抱怨”
抱怨看起来似乎是人之常情,但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人,面对糟糕的事,还是对自己不满,抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益,还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征,不去深入地观察现实,不去为改变现实做积极的思考,而是一味地怨天尤人,这是一种没出息的表现。即便是糟糕的现实不能改变,那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦,而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人,实非强者所为。总之,抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨,并且从孩子第一次抱怨就制止他。
此外,孩子情商低还可以表现在:
缺乏自控能力
言行举止始终被欲望牵着鼻子走,贪玩,注意力分散,网瘾。不懂忍让和迁就,暴躁易怒,极具破坏性。
缺乏责任感
对自己的行为没有担当,对家人和伙伴,没有服务意识,对团体的荣誉不知爱护。
缺乏人情味
自私,霸道。不懂感恩,不知分享。孝敬父母,友爱朋友的意识很淡漠。
缺乏对情绪的调控能力
压力,疲劳,焦虑等负面情绪长期存在。最后积聚成为导火索,酿成突发事件。
学习啦在线学习网 缺乏心理承受能力
学习啦在线学习网 从小娇生惯养,没有吃过苦,遇到一点挫折,就难以承受,动辄出走,抑郁,自杀。
学习啦在线学习网 缺乏人际交往能力
学习啦在线学习网 无法理解别人正常的感情,因而难以与人交往沟通与合作。孤僻另类,不合群。
导致孩子情商低的原因
家庭
孩子从小到大,上不同的幼儿园、不同的学校、去众多的公共场所,家——始终是孩子每天归来的地方。BBunion早教认为家庭中的家庭结构、亲子关系、依恋程度、家庭氛围、经济条件、居住环境等方面表现出的差异,父母的教养方式,是权威的、放纵型的?还是民主型的都影响着儿童情商的发展。
社会
儿童处在特定的社会环境中,社会文化、经济、政治等因素对儿童的情绪情感、价值观、性格、信念等方面产生重要的影响,从而影响儿童情商的形成和发展。而良好的情绪情感、意志品格又有利于社会的稳定。儿童置身于社会中,周围的人们,电影、电视、小说中的主人公,都是儿童模仿的对象,都为孩子学会自我情绪管理、人格培养、亲社会行为形成提供直观生动的示范。鼓励孩子多参加正面的、积极向上的社会活动。BBU国际早教每阶段课程均设置相关户外体验活动,旨在让孩子们通过自身的体验,学为所用。
早期童年经验
中国有句俗语:“三岁看大,七岁看老。“人生早期所发生的事、所获得的实践经验对人的一生影响巨大,这历来被心理学家所重视。幸福的童年有利于儿童情商的发展,不幸的童年可能阻碍儿童情商发展,但二者并不存在一一对应的关系。比如,溺爱可能使孩子形成不良的性格特点,逆境也可以磨练出孩子坚强的意志品格。儿童情商发展,受到遗传、家庭、学校、社会等诸多因素的影响,其间成人的影响引导极为重要。
学校
学习啦在线学习网 早教中心是有目的、有计划向儿童施加影响的教育场所,可以通过集体教育、教师、学习活动、同伴交往、班级氛围等对儿童情商的发展起到渗透和影响作用,意义重大。大家知道,老师往往在孩子心中大多是权威人物,一个老师的某些行为举止、引导评价止往往影响孩子的一生。儿童情商的培养,离不开早教中心、学校的参与,学校老师及时补充儿童情商教育方面的知识非常必要,只有具备了相应的情商知识,才能更好的进行儿童情商教育。
遗传方面
儿童情商教育中,其中包含儿童情绪及人格、气质的教育培养,受到遗传因素影响的。人在胚胎时期,孕期母亲的情绪直接影响到人与生俱来的一些情绪表现,如:人们常说孩子一生下来就爱哭闹或是安静、急躁或是安稳等等。因此,孕期准妈妈应注意自身的情绪调节,拥有乐观、积极而又平和的心态,为孩子良好的情商发展打好基础。
孩子情商低的正确做法
学习啦在线学习网 帮助孩子辨识自己的情绪
学习啦在线学习网 情商高手的基本功,就是察觉自己的情绪状态,能很快了解自己的当下情绪。因此父母应先帮助孩子辨识出现有的情绪状态:“所以你不开心了?”,“所以你感到委屈了?”。帮助孩子辨认自己的情绪状态,会带来两个天大的好处。首先,孩子可以明白,接下来要处理的,是自己的情绪,而不是那个“对方”。也就是说,现在真正该做的,不是因自己感到委屈而找对方理论,而是应该意识到,真正的困扰是自己的情绪反应,那么随后该努力的,就是如何调试情绪,做出合适反应。其次,孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打,心理难受,以后就知道了,若去打别人,别人也就会有这样的感受。从情商教育的角度而言,这会是个一举两得的做法。
学习啦在线学习网 帮助孩子发展负面情绪的管理技巧
父母可以鼓励孩子培养健康的兴趣和嗜好,来帮助他们排解压力。心理学上的研究显示,做运动是极佳的疏压方法之一,持续做有养运动20分钟以上,会促进大脑中脑内啡的分泌,因而在生理上起到舒缓压力的作用。
培养孩子乐观积极的态度
心理学的研究发现,只要孩子对自己持正面的看法,对未来有乐观的态度,那父母就大可放心,这孩子这辈子不会离幸福太远。
学习啦在线学习网 培养孩子的人际互动能力
现在的孩子都是独生子女,所以父母应该多安排机会,欢迎孩子的玩伴来到家里和孩子一起玩耍,学习,以及共同度过生命中的重要时刻(如生日等)。重视情商的父母亲在孩子参加这些团体活动时,该观察的是,孩子在和别人的互动当中,他是主动和他人说话?还是害羞不开口?当别人跟他说话的时候,他是什么反应?而万一与他人发生矛盾,他又是如何回应的?
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