2019年中考语文文言文名词活用知识点讲解
2019年中考语文文言文名词活用知识点讲解
名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词的使动用法和名词的意动用法三种类型。下面学习啦小编为大家带来了2019年中考语文文言文名词活用知识点讲解，希望对你有所帮助!
文言文名词活用汇总
(一)名词作一般动词
在文言文中，有些名词可以作动词用，在句子中充任谓语。主要有以下几种类型。
1、名词+名词
如果一个句子中有两个名词连用，这两个名词即不是并列关系、同位语关系，又不是偏正关系，句中也没有其它动词作谓语，那么其中的一个名词作动词用。
例 1、 范曾数目项王。(《史记·项羽本纪·鸿门宴》)
例2、 籍吏民，封府库。(《史记·项羽本纪》)
学习啦在线学习网 例1“目”，名词作动词，当“看、使眼色”讲，作谓语，“项王”为其宾语。
例2“籍” ，名词活用作动词意为“登记”，“吏民”为其宾语。
学习啦在线学习网 例3、舍相如广成传。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
“舍”，名词作动词读作“shè”，当“安排住宿”讲。
学习啦在线学习网 2、能愿动词+名词
能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。
例4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《荀子·劝学》)
例5、 沛公欲王关中，使子婴为相。(《史记·项羽本纪》)
例4、“水”，名词，在能愿动词“能“之后用作动词，当“泅水”讲，作谓语。
学习啦在线学习网 例5、“王”在能愿动词“欲”之后用作动词，当“称王”讲，作谓语，读作“wàng”。
学习啦在线学习网 3、名词+补语(介词结构)
补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之前，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。
学习啦在线学习网 例6、沛公军霸上。(《史记·项羽本纪·鸿门宴》)
例7、秦伐韩，军于閼与。(《史记·项羽本纪》)
学习啦在线学习网 例6、例7中的“军”均置于补语之前活用为动词，意为“驻扎”，所不同的是例6补语省略了介词“于”。
学习啦在线学习网 4、否定副词+名词
学习啦在线学习网 否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧接在否定副词之后的名词通常用作动词。
学习啦在线学习网 例8、小信未福，神弗福也。(《左传·曹刿论战》)
例9、恐托不效。(诸葛亮《出师表》)
例8中的“福” 紧接在否定副词“弗”之后活用为动词作谓语，当“保佑”讲。
例9中的“效” 紧接在否定副词“不”之后活用为动词作谓语，当“奏效、有效”讲。
5、所+名词
学习啦在线学习网 特殊的指示代词“所”的后面一般只接动词或动宾词组，构成名词性的所字结构，表示……的东西、……的方式等。如果“所”字之后粘附名词，那么该名词活用为动词。
学习啦在线学习网 例10、昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(《记王忠肃公翱事》)
例11、乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(《史记·陈涉起义》)
例10“货”粘附于“所”字之后，用作动词，意为购买。
例11“罾”本是一种鱼网，在这里活用为动词，“所罾”就是“所网者的”。
6、名词+代词
学习啦在线学习网 代词是不受名词修饰的，所以代词(通常为“之”、“者”)前面的名词往往活用为动词。
例12、以故其后名之曰“褒禅”。(王安石《游褒禅山记》)
学习啦在线学习网 例13、后世之谬其传而莫能名者。(王安石《游褒禅山记》)
例12“名”在作宾语的代词“之”之前活用为动词，当“命名”讲。
例13“名”在作宾语的代词“者”之前活用为动词，当“指名”讲。
7、 名词用“而”跟其它谓词性成分相连，活用为动词
例14、君人者，隆礼尊贤而王。(《荀子·天论》)
例15、遵海而南。(《孟子·梁惠王章句下》)
例16、败楚汉，楚以故不能过荥阳而西。(《史记·项羽本纪》)
学习啦在线学习网 “而”作为连词可以连接动词，所以例14“王”用在连词“而”之后活用为动词，当“称王”讲。
学习啦在线学习网 例15“南”用在连词“而”之后活用为动词，意为“向南走”。
学习啦在线学习网 例16“西”用在连词“而”之后也活用为动词。
(二)名词的使动用法
文言文中名词也有用作使动的，是指使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。
例17、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(《史记·项羽本纪》)
“王我”是“使我王”，即“使我为王”。
学习啦在线学习网 (三)名词用作意动词
学习啦在线学习网 名词的意动就是名词带上宾语，主观上对宾语会有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意思。
学习啦在线学习网 例18、忧愁风雨，树犹如此。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
学习啦在线学习网 例19、友风而子雨。(《荀子·赋》)
学习啦在线学习网 例18、“忧愁”，名词的意动用法，以……为忧愁。
例19、“友”、“子”为名词的意动用法，意为“以……为友，以……为子。即整句意为以风为友，以雨为子。
如何学好初中语文的文言文
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文言文主要的就是翻译。所以最好把重点字词都记住，尤其是老师重点讲的，做的练习里面经常出现的。初中文言文也就那么多，再偏也不会到哪里去。
记住重点字词然后再连词成句，连句成段，连段成篇。注意一下语言的表达就可以了。这样翻译文言文的话比较快，而且也比较方便，不需要你可以去背下来。这种方法在被课文的时候优势更会体现出来，可以结合翻译背课文。
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理解性内容基本上就是课文里面的名句、中心句。老师应该都会讲到，而且练习里面也很常见，所以如果这部分薄弱的话，考试之前可以翻看笔记，相关部分的练习，中心内容(意思之类)没有问题了，注意一下表达就可以了。
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学习啦在线学习网 如果希望深刻理解的话，可以查找一些资料，比如作者，写作背景、缘由之类的资料。不需要刻意记，大概的了解之后再去看文章，也许又会有不一样的体会。
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学习啦在线学习网 如果觉得不够保险的话，可以买练习册写写看，自己测试测试。推荐那种有答案的，最好有一定讲解，那样帮助应该会更大。
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