2019年国考行测答题技巧-数量关系解题步骤
我们都知道，国考当中，行测考试题型多、题量大、时间紧，而数量关系这个模块则让人尤为头疼。那么有哪些答题技巧呢? 今天小编在这分享一些2019年国考行测数量关系答题技巧给大家，欢迎大家阅读!
行测答题技巧-正反比例法
众所周知，行测考试题型多、题量大、时间紧，而数量关系这个模块则让人尤为头疼。其中涉及的数字推理，规律难寻，常常让人摸不到头脑;而数学运算题型，计算繁琐，容易出错，题目较多，也是块难啃的骨头。
学习啦在线学习网 其中行程问题和工程问题是比较常考的题型，而这也正是很多学员感到头疼的问题，主要原因是没有搞清楚题目中的数量关系，以及没有很好的掌握解决相关问题的方法。正反比例法就是能快速解决部分行程问题和工程问题的一种方法。在行程问题和工程问题中，如果其中一个量不变，另外两个量存在正反比例的关系，我们可以利用这种关系来解决一些问题。下面步知网通过例题来详细讲解正反比例法的运用。
一、行程问题
例1. 骑自行车从甲地到乙地，以10千米/小时的速度进行，下午1点到乙地;以15千米/小时的速度行驶，上午11点到乙地;如果希望中午12点到，那么应该以怎样的速度行进?
A.11千米/小时 B.12千米/小时 C.12.5千米/小时 D.13.5千米/小时
【解析】方法一：设下午1点到总共用了X个小时，上午11点到用了(X-2)个小时，则根据题意可以列出方程，10×X=15×(X-2)，解得X=6，甲乙之间的距离为10×6=60千米，如果希望中午12点到，用时为5个小时，所以速度为60/5=12千米/小时。故选答案B。
方法二：甲乙两地间的距离是一定的，那速度和时间成反比，下午1点到与上午11点到的速度比为10：15=2:3，则时间比为3:2，时间相差1份，一份是2个小时，那3份就是6个小时，即下午1点到走了6个小时;又下午1点到与中午12点到的时间比为6:5，则速度比为5:6，下午1点到的速度是10，那么中午12点到的速度就是12千米/小时。故选答案B。
二、工程问题
例2.某工厂计划在一定时间内生产一批计算机，如果每天生产140台，可提前3天完成，如果每天生产120台，则要再生产3天才能完成，问规定完成的时间是多少天?
学习啦在线学习网 A.30 B.33 C.36 D.39
【解析】方法一：设规定的时间是X天，可以列出方程140×(X-3)=120×(X+3)，解得X=39。故选答案D。
学习啦在线学习网 方法二：不管每天生产多少台，计算机的总量不变，因此效率和时间成反比，效率的比值为140:120=7:6，则时间的比值为6:7，时间的比例上相差一份，具体时间相差6天，1份对应6天，则按照140台的效率去算，6份对应36天，提前3天完成，因此原计划39天。故选答案D。
基本行程问题和工程问题我们一般可以用方程法和正反比例法，各有各的优势，但是当某一个量一定的时候，用正反比关系去解题可以提升作题速度。希望考生能够认真揣摩，熟练应用!
数量关系解题技巧
一、余同加余
一个数除以不同的数得到相同的余数，那么这个数等于这几个除数的最小公倍数的整数倍再加上他们相同的余数，记做余同加余。
学习啦在线学习网 例：三位的自然数N满足：除以6余3，除以5余3，除以4也余3，则符合条件的自然数N有几个?
A.8 B.9 C.15 D.16
【分析】
学习啦在线学习网 本题是一个数除以不同的数得到相同的余数，让我们求这个数，根据中国剩余定理可以直接把这个数表示出来，4、5、6的最小公倍数是60，可以算出N=60n+3，根据题目已知的条件N是一个三位数，又因为n是整数，所以n可以取2到16的所有整数，共15个数，选答案C。
二、和同加和
学习啦在线学习网 一个数除以不同的数得到不同余数，如果每个式子除数与余数的和相同，那么这个数等于这几个除数的最小公倍数的整数倍再加上除数与余数的和，记做和同加和。
学习啦在线学习网 例：某歌舞团在大厅列队排练，若排成7排则多2人，排成5排则多4人，排成6排则多3人，问该歌舞团共有多少人?
学习啦在线学习网 A.102 B.108 C.115 D.219
【分析】
本题可以明显发现有：除数与余数只和均为9，可以利用和同加和原理，7、5、6的最小公倍数是210，直接写出总人数的表达式210n+9，代入选项，选答案D。
三、差同减差
学习啦在线学习网 一个数除以不同的数得到不同余数，如果每个式子除数减余数的差相同，那么这个数等于这几个除数的最小公倍数的整数倍再减去除数与余数的差，记做差同减差。
例：三位运动员跨台阶，台阶总数在100-150级之间，第一位运动员每次跨3级台阶，最后一步还剩2级台阶。第二位运动员每次跨4级台阶，最后一步还剩3级台阶。第三位运动员每次跨5级台阶，最后一步还剩4级台阶。问：这些台阶总共有多少级?
学习啦在线学习网 A.119 B.121 C.129 D.131
【分析】
本题可以发现：每位运动员跨的台阶数与剩下台阶数之差均为1，可以直接用差同减差，3、4、5的最小公倍数是60，台阶数就可以表示为60n-1，代入选项验证，可以选出答案A。
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