幼儿园教案三只蝴蝶
学习啦在线学习网 让幼儿大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 以下是学习啦小编精心整理的幼儿园教案三只蝴蝶的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园教案三只蝴蝶篇一
《三只蝴蝶》
【活动目标】
1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。
学习啦在线学习网 2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。
学习啦在线学习网 【活动重点】感受朋友间相亲相爱的友好情感。
学习啦在线学习网 【活动难点】能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
【活动准备】
纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。
【活动过程】
一、导入情景。
幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。
1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?”“为什么叫我红蝴蝶?”
2、问：你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?
学习啦在线学习网 3、请你们猜猜我有几个翅膀?
学习啦在线学习网 4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?
5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。
二、体验情景。
幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。
学习啦在线学习网 1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，它对红蝴蝶说：“红蝴蝶，你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。”
2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)
学习啦在线学习网 3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。
学习啦在线学习网 4、雨停了，太阳公公出来了，三个好朋友又在一起了。
三、融入情景。
幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画打扮蝴蝶。
1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?
2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹。
3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵。
四、延伸情景。
学习啦在线学习网 启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么?
学习啦在线学习网 引导幼儿尝试表演。
幼儿园教案三只蝴蝶篇二
学习啦在线学习网 《三只蝴蝶》识字教案
【活动目标】
学习啦在线学习网 1、让幼儿领会故事中的情节会表演。
学习啦在线学习网 2、让幼儿从故事中体会朋友间相互关爱的情感。
学习啦在线学习网 3、让幼儿认识“红”“黄”“白”三个字。
【活动重点】让幼儿认识三个字。
学习啦在线学习网 【活动难点】让幼儿复述故事中的短句、会表演。
学习啦在线学习网 【活动准备】字卡、词卡、头饰、水果、课件，手工篮子。
【活动过程】
1、律动
学习啦在线学习网 让我们一起来活动一下身体《蝴蝶花》
2、复习
师：小朋友们表现真棒!我给小朋友们带来了几只蝴蝶的卡片，每张卡片后面都藏有字宝宝和词语，让我们一起来看一看(字卡：尾巴、青、金、女、姐姐、香)
3、新课
我不仅带来了蝴蝶的卡片，还给宝宝们带来了一个关于蝴蝶的故事，但是小朋友们听完后要告诉老师故事的名字是什么?它们在干什么?后来又发生了什么事情?好，现在就让我们带着问题一起来听故事(课件)
①师：故事的名字是什么?(三只蝴蝶)它们都在干什么?(玩耍)后来发生了什么事?(下雨啦)它们去找谁帮忙了呢?(红花)
师：{出示红花}拍着小手请出字宝宝“红”
红：⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词
⑵你知道哪些有关“红”字的古诗或歌曲?
②师：三只蝴蝶去找红花帮忙，红花怎么说的?蝴蝶又是怎么说的?让我们接着听三只蝴蝶又去找谁了?又是怎么说的呢?(课件)让我们挽着小花请出黄花姐姐的字宝宝。
学习啦在线学习网 黄：⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词
学习啦在线学习网 ⑵生活中什么水果是黄颜色的?
学习啦在线学习网 ⑶一起欣赏黄颜色的水果图片
师：我还带来了一些水果(实物)，我们在幼儿园也经常吃这些水果，这些水果都非常有营养，所以小朋友要多吃水果，一会我还要奖励给小朋友吃。让我们继续听蝴蝶又想什么办法啦?有没有找到避雨的地方呢?(课件)
学习啦在线学习网 ③师：它们又去找谁了?拍着小手请出白花姐姐的字宝宝
白：⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词
⑵你能说出带有白字的成语吗?
⑶生活中的白颜色(欣赏图片)
学习啦在线学习网 师：(我们吃的大米饭是白颜色的，黑米饭是黑颜色的，小米饭是黄颜色的)
④师：白花姐姐怎么说的?蝴蝶怎么说的?最后会是谁帮助他们呢?又是怎么帮助的呢?继续听(课件)
4、巩固
学习啦在线学习网 我们今天认识了哪几个字?(读一读)故事里的三只蝴蝶、三朵花和太阳公公你最喜欢谁呢?为什么?小结：学习游戏时要团结友爱、相互关心
5、延伸
师：你想来表演一下这个故事吗?
⑴情景表演
⑵游戏：小朋友表现真棒，为了奖励小朋友我带你们去采蘑菇。
6、结束
律动：《郊游》。
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