幼儿园皮影戏教案
幼儿园皮影戏教案
学习啦在线学习网 让幼儿知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。激发孩子表演皮影戏的兴趣。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园皮影戏教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园皮影戏教案篇一
皮影表演
【活动目标】
1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
【活动过程】
1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
学习啦在线学习网 2、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
学习啦在线学习网 了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
学习啦在线学习网 4、观看皮影制作过程(取皮，刮皮，浆皮，造型构图，镂刻，着色涂油)
【活动延伸】
1、美工区：制作皮影。
2、表演区：表演皮影戏。
【活动效果】
幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
幼儿园皮影戏教案篇二
皮影人
【活动目标】
1、大胆表现皮影的动态，感受皮影表演的乐趣。
2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，产生喜爱民间艺术的情感。
【活动准备】
皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。
【活动过程】
一、欣赏皮影(意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。)
请小朋友来猜一个谜语，谜底是中国人发明的，是中国传统文化。说话不用自己嘴，几根木棍撑筋骨，关节能够动一动，扁扁身体会表演。
1、师：小朋友，前几天我们一起在电脑上看了皮影戏，你们觉得皮影戏好看吗?
教师小结：是呀!皮影戏是我国最古老的剧种之一，是中国人发明的，演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，连外国人也很喜欢呢!
2、师：今天老师带来了一些皮影的图片，这些图片上的动作都是不一样的，一起来看看吧!
欣赏PPT1—3：请幼儿来模仿动作。
师：你们模仿的都很像，这些皮影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动，大家才爱看。
学习啦在线学习网 跟着音乐做动作。
学习啦在线学习网 欣赏ppt3：皮影人非常的特别、是我们中国人的骄傲。你觉得皮影人哪里最特别?
小结：皮影人衣服的线条非常优美，都穿着大大的袖子，就像梯形一样，舞动起来很好看。
二、制作皮影(意图：感受皮影的动态特征。)
学习啦在线学习网 1、师：今天我们班级的皮影戏剧场开幕了，要来表演节目，大家鼓掌欢迎哦。
小小皮影戏剧场还却很多的演员，我们一起来做皮影人吧。
学习啦在线学习网 师：我已经帮你们准备好了皮影的头和身体，还缺什么?(四肢)
师：那皮影人的四肢都是什么形状的呢?
学习啦在线学习网 2、欣赏PPT5—6。
学习啦在线学习网 师：皮影人的手臂和腿都有点像梯形。
师：现在开始做手臂了，先拿一块云彩纸，然后用记号笔在纸的最上面画出梯形的手臂，还有关节，以后再用剪刀沿着轮廓把它剪下来，剪的时候要将手臂分成两部分。手臂已经好了，用回形针把它连起来。
学习啦在线学习网 师：谁来试一试做另外一只手臂。(请个别幼儿尝试。)
学习啦在线学习网 教师将事先准备好的两条腿连接到身体上。
师：我的皮影人已经做好了，可以开始表演了，你们也去试试吧!
3、幼儿表现。
师：这些皮影人的五官都是侧面的，你们自己画一画，然后将衣服装扮好，画好四肢，装饰一下再剪下来和身体进行连接。
指导重点：
(1)鼓励幼儿大胆表现皮影人四肢的特征。
学习啦在线学习网 (2)帮助其进行四肢与身体的连接。
(3)提醒幼儿进行衣服的装饰。
三、表演皮影(意图：体验皮影会动的乐趣。)
师：皮影戏表演开始了，你的皮影做了什么动作呀?
大班科学探索活动：奇妙的影子
【活动目标】
1、通过探索活动，初步感知影子的有关知识。
学习啦在线学习网 2、在探索、观察过程中培养幼儿对科学活动的兴趣。
【活动准备】
学习啦在线学习网 1、盛有水的脸盆若干，镜子、手电筒、木块、书、薯片罐、玻璃各若干。
2、幼儿记录卡人手一，蜡笔。
【活动过程】
学习啦在线学习网 一、让幼儿在水盆中找一找：发现了什么?初步感知影子。
学习啦在线学习网 幼儿在水盆中观察、寻找，通过观察，交流，初步感知水中看见的是物体的影子。
二、提供各种实物，让幼儿通过探索，了解哪些物体能帮助我们看到影子。
1、猜一猜：这些物体中，谁能帮助我们找到影子?
请幼儿把自己的猜测在记录卡上记下来。
学习啦在线学习网 提供的实物有：镜子、手电筒、木块、玻璃、书、薯片罐。
幼儿记录好后让幼儿说说他们的猜测，并和其他小朋友比较一下，和别人的猜想是否一样?
2、试一试：到底谁猜得对呢?让我们一起来试一试。
幼儿尝试、操作、记录。
学习啦在线学习网 请幼儿一边探索，一边把实验结果记录在卡上，并和自己所猜的对照一下，是否一样?
3、讲述操作结果和过程。
学习啦在线学习网 和你的朋友比一比，看看有什么新发现吗?或者有什么不懂的地方?
学习啦在线学习网 幼儿的发现可能有：薯片罐有的记录的是能帮助我们看到影子，有的却不能。教师可引导幼儿再次探索：这是为什么?
学习啦在线学习网 让幼儿自己寻找答案。
学习啦在线学习网 三、游戏：踩影子。
影子看得见，但是抓得住吗?让我们来试一试!
学习啦在线学习网 幼儿玩踩影子、抓影子的游戏，再次感知影子的特征。
学习啦在线学习网 四、拓展新的经验
学习啦在线学习网 在生活中，影子有些什么用处呢?
幼儿根据自己的生活经验讲述：人们利用影子成像的原理发明了照相机，电视机，录象机里放出来的也是影子，皮影戏、手影游戏……
活动延伸：
影子中还有许多的小秘密，我们可以和小朋友、和爸爸妈妈一起再来寻找，然后把你的新发现告诉大家，好吗?
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