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美国育儿知识

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美国育儿知识

学习啦在线学习网   关于美国育儿知识,家长们知道哪一些,以下是学习啦小编整理的美国育儿知识的相关资料,宝爸宝妈快来学习学习哦。

  美国育儿知识篇一

学习啦在线学习网   教育新思路 美国提倡“双性化”

  “双性化教育”是一种家庭教育新理念,最近在美国十分盛行。“双性化”教育是指顺着孩子的先天性别引导他,让孩子在认同自己性别的同时,学习异性的某种特质,从中受益。有研究发现,男女相互学习,有助于男女两性摆脱传统文化对性别的束缚,中国家长也可以尝试“双性化教育”。

  双性化不同于中性化,它是一种最理想的性别模式,它集合了男性与女性的性别优势,但是,很多家长没有把握好度,学过头了。男孩越来越“娘娘腔”,阳刚之气日渐远离。女孩越来越“假小子”,女性特有的温柔也越来越少了。邯郸学步不可取,下面,就为各位家长介绍一下美国专家的建议。

  提供机会

学习啦在线学习网   多让孩子们在一起玩耍,孩子的天性会让他们通过接触进行模仿学习。

  不勉强

  教育不能强迫,要尊重孩子的意见,如果孩子感到勉强,家长要顺其自然,不然会让孩子反向发展。

  学会鼓励

学习啦在线学习网   孩子在相处的过程中,偶尔会感到害羞,家长要对孩子进行鼓励。告诉孩子尽管你是男(女)孩,也可以多和异性交流,大家取长补短,学习女孩子的细心、男孩子的开朗等等。这样才能弥补孩子性格上的弱点,让孩子的人格得以完善。

  切记区分过清

  水至清则无鱼的道理谁都明白,同样的,过于清楚的区分孩子的性别、性格或行为特征并不利于孩子的发展。很多性格特点并没有性别化,就像坚强不是男生特有的,善良也不是女生特有的。如果家长过于强调,会让孩子对某些性格特征感到排斥。

  把握尺度

  双性化教育的初衷是让孩子弥补性格上的不足,而不是让男孩变得阴柔,女孩变得刚强。家长要把握好尺度,舍本逐末,顾此失彼,得不偿失啊!

  在性别教育领域,双性化理论可谓炙手可热,兼容并蓄是“双性化教育”的重要组成部分,而研究表明,接受“双性化教育”的孩子,在心理健康、适应能力、受同伴欢迎度等方面都优于单性化教育的孩子。家长可以采用正确的方法尝试新型的教育模式,但要把握好尺度。希望上述建议可以为您和您的孩子提供帮助。

  美国育儿知识篇二

  了解美国小朋友的暑期生活

  暑期是一个很好的提升自我的机会,但是很多中国宝宝由于没有很好暑期计划或是家长没有重视起来,使得暑假时光没有很好的利用起来,美国孩子的暑假却不是如此,他们会愉快而又充实的度过整个暑假,不仅仅是读书或是游戏的相陪,而是加入了各种元素,让宝宝可以拓宽视野,增进对于生活的认识,今天我们就一起来看看美国小朋友是如何过暑假的。

学习啦在线学习网   第一、参加暑期夏令营

  夏令营是一个很好的锻炼自我的机会,采用寓教于乐的方式,例如读书,旅行日记或是综合训练等,孩子可以通过暑期夏令营认识更多好朋友,还可以让暑期变得更加充实美好。

学习啦在线学习网   第二、参加暑期兴趣班

  美国孩子的兴趣班跟我们的兴趣班虽然是相同的称呼,两者却是完全不同的概念,前者是真正以孩子的兴趣出发,为孩子专门而设立的兴趣班级,孩子可以根据自己的兴趣爱好来选择相应的班级,也不会有来自于父母方面的压力,而且兴趣班内容丰富,可以让孩子学到更多东西。

学习啦在线学习网   第三、大量阅读书籍

学习啦在线学习网   美国的图书馆服务设施齐全,而且藏书丰富,对于孩子适合阅读的书源分类也很齐全,而且美国非常看重孩子的阅读量,也有鼓励孩子读书的措施,例如读到多少本书之后,孩子可以获得一张免费餐饮券或是公园门票。

  第四、旅游

学习啦在线学习网   大多数美国人认为,旅行是一个探索文化最好的方式,不管是何种经济水平的家庭,在暑期都会带着孩子去旅游来开阔视野,舒展心情,带着孩子一起出行还可以增进亲子感情。

  总结:美国孩子的独立性较强,孩子们在放假期间少不了休闲高品质的活动,例如相约一起听歌剧,看电影,看球,去游乐场等,总之暑期时光非常丰富多彩。看了美国孩子过暑期的方法,相信父母们对于如何丰富中国宝宝的生活有了一定的想法,孩子需要从小培养起来,做游戏或是其他休闲形式其实不仅仅有着玩乐的性质,它对于锻炼孩子,促使他们全面发展有着重要的意义。

  美国育儿知识篇三

学习啦在线学习网   美国孩子的领导能力是如何被培养的

学习啦在线学习网   美国人的领导水平较高,我们可以从很多方面感受到他们领导能力,这是因为他们的老师和父母从小就会注意培养孩子这样的领导能力。那么美国孩子的领导能力是如何被培养的呢?

  能力的培养和语言是有很大差别的,它并不能荣光突击就达到很好的效果,看似从少儿阶段就开始培养是非常大的,但是对孩子的影响却会是很大的。

  “未来领导力”其实是一个很空泛的词语,它是欧美教育中的一个概念,主要指的是孩子在少儿阶段就积累的演讲和团队协作的能力。

  在美国的课堂上,孩子从小就会有很大的机会去表达自己,而孩子第一次站在讲台前的时候难免是会害羞的。但是这样的语言训练是非常宝贵的。在经过浸入式学习和未来领导力的孩子,都能够自信的使用流利的英文,针对不同的命题进行公众演讲。

  我们看到很多的没事课堂都也别的轻松,但是学问却是很多的。一个游戏,既是一个学习内容,又是一个合作项目。每个孩子都有自己不同的个性,在团队合作中就可能发现A很有组织能力,B很有执行能力等等。他们各自发挥自己的特长,在完成不看似不可能完成的任务的时候,都会非常有成就感的。

  这些从教室的布置中就是可以看出来的,孩子们基本都是4-6人一桌,一桌就是一个小团队,很多内容都是小组先完成,每个孩子都会有机会参与管理、写作和演讲,每个环节都成为孩子锻炼自己的一部分。这样的过程中,孩子的领导力和创造力都会得到很大的培养,还能够体会到分享和合作的乐趣。

  当然今天的这篇文章并不是为了去比较中美教育的优劣,只是在社会竞争如此激烈的现在,父母也肩负着很大的责任,那么为孩子带来更好的教育方式就成为了必须做的事情。

  
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