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幼儿园金色的房子教案

时间: 坤杰951 分享

幼儿园金色的房子教案

  小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、楼房)。今天,老师就给大家一个故事,故事的名字叫《金色的房子》。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园金色的房子教案,欢迎大家前来参考!

  幼儿园金色的房子教案模版一

  目标1:喜欢听故事,理解其中的内容。目标2:乐意扮演文学作品中的角色,能够将重复对白进行复述;目标3:喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。准备:《金色的房子》课件,小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。

  过程:

  一、 导入

  1、教师提问,并引导幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。

  小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、楼房)。今天,老师就给大家一个故事,故事的名字叫《金色的房子》。

  二、教师引导幼儿欣赏故事《金色的房子》。

学习啦在线学习网   提问:(1)故事的名字是什么?

学习啦在线学习网   (2)故事里有哪些小动物?

学习啦在线学习网   (3)金色的房子什么样?

  三、教师引导幼儿理解故事的主要内容及情节线索。

学习啦在线学习网   1、引导幼儿分段欣赏故事:(从开头。。。。。。它们一起唱歌、跳舞)

学习啦在线学习网   提问:(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子?谁能按顺序说一说?

  (2)它们是怎样夸小姑娘房子的?

  (3)小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样?

  2、引导幼儿欣赏故事第二段:(从快到中午了。。。。。。多神气)

  提问:(1)小动物想做什么?它们是怎么说的?

学习啦在线学习网   (2)小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩?

学习啦在线学习网   (3)小姑娘不让小动物进金色的房子玩,最后她开心吗,为什么?

学习啦在线学习网   重点:引导幼儿用故事的原话回答问题。

  小结:原来一个人在家是那么的没劲,和朋友在一起才会快乐。

学习啦在线学习网   3、引导幼儿欣赏故事第三段:(从小姑娘悄悄。。。。。。到完)

  提问:(1)小姑娘最后是怎么做的?为什么愿意小动物到她家玩?

  (2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么样?

学习啦在线学习网   三、教师请幼儿扮演自己喜欢的故事角色,并尝试复述故事里的主要对话。

  1、教师请幼儿自选自己喜欢的故事角色,戴上头饰,分组表演小动物们与小姑

  娘的对话。

学习啦在线学习网   重点:引导幼儿说出重复的对白。

学习啦在线学习网   总结:小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀,只有懂得和朋友们分享,才会获得更多的快乐,我们小朋友在日常生活中,也要懂得与他人分享,在分享中收获快乐。

  幼儿园金色的房子教案模版二

  活动目标:

学习啦在线学习网   1、教育幼儿要与同伴友好相处

  2、学习词:亮堂堂、闷、热闹 词组:一闪一闪

  3、注意发准:墙、窗、堂、您等字音

  准备:

  1、背景图一幅

  2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰

学习啦在线学习网   3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片

  过程:

  一、请幼儿看背景图,说说图上有什么?(房子 大树 花草)

  房子是什么颜色的呢?(金色的房子,红的墙,绿的窗)

  师:今天老师就给小朋友带来一个故事:《金色的房子》

  二、请幼儿仔细听老师讲述故事,并动脑筋回答问题:

  1、教师边出示教具(小姑娘、小羊、小鸟、小狗和小猴),边有表情地讲述故事。

  2、思考问题:

学习啦在线学习网   ①这是一座什么样的房子?(红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂)

学习啦在线学习网   ②房子里住着谁?(小姑娘)

  ③小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?(小姑娘,您早,您那金色的房子真好,红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂!学习词语:亮堂堂)。

  还有哪些动物也这么说?(小鸟 小狗 小猴)

学习啦在线学习网   小姑娘听了心里怎么样?(真高兴,并带小动物们在草地上一起唱歌跳舞)

  ④小羊、小鸟、小狗和小猴想到小姑娘的房子里玩,它们都是怎么说的呢?(小姑娘,让我进去玩玩吧!)

  小姑娘是怎么拒绝的呢?

  (对小鸟说:不行,你扑棱扑棱地乱飞,会把我的房子弄脏的!)

  (对小狗说:不行,你汪汪汪地乱叫,会闹得我睡不着觉的!)

  (小小猴和小羊说:那更不行,你们啪嗒啪嗒地乱跑,会把我家的地板踩坏的!)

学习啦在线学习网   ⑤小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样?(闷极了,学习词语:闷)

学习啦在线学习网   既然房子里面很闷,那么房子的外面是怎样的呢?由此她打开了窗户--------(动物们在草地上玩得正热闹呢。学习词语:热闹)

  三、欣赏故事第二部分与第四部分,分析小姑娘态度转变的原因。

  第二部分:小姑娘不让小动物们去房子里玩,那么她一个人在房子里快乐吗?(不快乐)

  第四部分:小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩,那么她们在房子里快乐吗?(快乐极了)

学习啦在线学习网   小结:让伙伴们来分享自己的快乐才快乐!

学习啦在线学习网   四、请幼儿进行情景表演。

  五、以小姑娘的口吻邀请幼儿去房子里玩结束课时。

  幼儿园金色的房子教案模版三

  活动目标

  1.能熟悉故事情节并掌握角色对话,发展幼儿口语表达能力。

  2.能用各种表情、动作表现的性格特征,发展的想象力。

  活动准备

  1.知识准备:幼儿已学过故事《金色的房子》。

  2.表演道具2套:动物、小姑娘头饰及金色的房子模型。

  活动过程

  一.导入

  师:小朋友,下午好!我是个小小剧场的负责人。现在小小剧场就要开始演出了,请你们安静的观看表演。这个表演里讲了一件什么事情?(实习的老师布置场景、表演)

  二.帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情

学习啦在线学习网   1.表演结束后,教师根据故事提问:

  (1)小朋友都看完表演了,请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么?

  (2)故事里有谁?(小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴)故事里讲了一件什么事情?

  (3)小朋友都说得很好,你们想不想学会这个故事的表演呢?幼儿回答

学习啦在线学习网   2.引导幼儿与教师复习故事

学习啦在线学习网   师:好,让我们一起来复习下这个故事。在复习这个故事之前,老师提个要求老实在复速故事的时候,请小朋友跟着老师一起练习角色的对话。比如,小羊跑过来说:"小姑娘你早,你那金色的房子真好,红的墙。绿的窗,金色的顶亮堂堂"这时小朋友就要和老师一起说。

学习啦在线学习网   教师开始复述故事,让幼儿与老师学说角色对话

学习啦在线学习网   3.根据幼儿座位成八字型,将幼儿分成左右两边,分别扮演小姑娘与小动物。在角色出现时说相应的对话内容。一遍以后互换角色再次表演一遍.教师在**说时,将语气加重并用手势提醒幼儿该轮到他们说对话。

  师:现在啊,我要请这一半的小朋友说小动物的对话,(手势示意),请这一半小朋友说小姑娘的对话,(手势示意)。轮到小动物时,这一半的小朋友说小动物说的话:轮到小姑娘时,这一半的小朋友说小姑娘说的话。(开始练习了)

  小朋友表现的不错,现在我们互换角色。(第二遍的练习)

学习啦在线学习网   4.师:小朋友的角色对话都练习的不错,要是你们给角色加上动作或表情表演那会更棒的。

  哪位小朋友能上来表演小羊跑的动作?

  谁能表演小鸟是怎样飞的?小猴的动作是怎样的?

学习啦在线学习网   小姑娘采花时心情是怎样的?(脸上的表情是开心、高兴)谁能上来表演小姑娘采花的动作?

学习啦在线学习网   5.幼儿加上动作表情一起表演《金色的房子》

  三.活动评价

学习啦在线学习网   幼儿表演的状况:动作、表情进行评价。

  
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