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幼儿园小班科学教案找影子

时间: 坤杰951 分享

学习啦在线学习网   让幼儿 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。体验影子游戏的乐趣。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班科学找影子教案的相关教案,老师们快来看看吧!

  幼儿园小班科学找影子教案范文一

  活动前的分析:

  有一天,户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问:“老师,影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子,有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子,同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动,让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的,知道光与影子的关系。

  活动目标:

  1、 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。

  2、 体验影子游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、 图画、手电筒、玩具、幻灯机。

学习啦在线学习网   2、 将活动安排在有阳光的时间进行。

学习啦在线学习网   活动时间:两课时

  活动过程:

  一、 创设情境,导入新课

学习啦在线学习网   1、 运用猜谜,引发兴趣

  师:中班小朋友可聪明了,今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语,考考大家,仔细听听,看谁最聪明,最先猜出来:人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,阳光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不开口。

  咱们小朋友仔细想一想这是什么呀?谁最先告诉老师。

  幼:影子。

  师:对,这是影子。中班小朋友果然名不虚传,特别特别地棒,来每人一朵小红花。

学习啦在线学习网   咦,谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。

  今天上午,小猫咪咪正在草地上玩,它玩的可高兴了。突然,它发现身旁有一个黑黑的东西。咦这是什么呀?咪咪很奇怪,它赶紧向东跑跑,可黑黑的东西也向东跑跑,它又向西跑跑,可黑黑的东西也向西跑跑。这下,可把咪咪吓坏了,它急得大哭起来。妈妈,妈妈……

学习啦在线学习网   @_@我是分割线@_@2、 联系生活,请幼儿猜一猜黑黑的东西是什么?

  师:小朋友想一想黑东西到底是什么呀?

  幼:影子。

学习啦在线学习网   师:对,是影子。小朋友们真聪明。那么影子是什么形成的呢?

  二、 动画演示,探索新知

  1、 做实验,初步了解

学习啦在线学习网   师:咱们小朋友认识了影子,那么影子是怎么形成的的呢?

  (1) 打开幻灯机,将光投到墙上。

  师:小朋友仔细看一看,墙上有影子吗?

  幼:没有影子。

  (2) 教师用玩具狗挡住光线。

  师:现在看一看墙上有影子吗?

  幼:有。

  师 :刚才没有影子,现在有了,为什么呢?

  幼:开始没有小狗,现在有小狗了。

学习啦在线学习网   师:小朋友们观察的很仔细。那么有了小狗就有影子吗?

  (3) 教师关掉幻灯机。

  师:现在看一看,墙上有影子吗?为什么?

  幼1:没有。

  幼2:没有小狗了。

  教师总结:没有光,有物体,也不会产生影子。

学习啦在线学习网   2、 看动画——深层理解影子的形成原因

学习啦在线学习网   演示课件:小猫咪咪是怎么挡住光线宝宝,在它身后形成影子的。

学习啦在线学习网   师:那么咪咪的影子是怎么形成的?让我们来看一看。

  幼儿看动画,教师形象表述。

  师:太阳公公发出许多光线宝宝,照到咪咪身上,咪咪的身体挡住了光线,光线“闯”不过去,在咪咪身后就有了黑黑的影子。

学习啦在线学习网   三、 参与游戏,巩固知识

  1、 看一看

  师:好了,咱们小朋友知道了影子是怎么形成的,那么你们想不想到前面来看看自己的影子呀?教师打开幻灯机,请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……)

  师:哈哈,影子多有趣呀,谁来说一说影子是怎么形成的?

  幼1:有光就有影子。

  师:有光就有影子吗?

  幼2:身子挡住了光,就有了影子。

  幼3:物体挡住了光,就有了影子。

学习啦在线学习网   @_@我是分割线@_@2、 做一做

  师:小朋友们闭上眼睛,看老师给你们变一个魔术。一只小鸟飞来了,飞呀飞。一只小羊走来了,咩咩咩。一只大灰狼走来了,啊呜啊呜,我要吃了你们。呯,猎人来了,大灰狼吓跑了,小羊跑了,小鸟也飞走了。(来时边说边做手影)

  发给幼儿手电筒,让幼儿自由分组合作做手影,互相猜一猜像什么。看谁做得更像。

学习啦在线学习网   四、 室外游戏,加强记忆

  师:影子多有趣呀,咱们到外面找一找自己的影子好不好?

学习啦在线学习网   全体幼儿随老师边唱边做小鸟动作“飞”到室外,找自己的影子。

  (1) 找一找

  幼儿在阳光下找自己的影子,然后再让幼儿仔细观察阳光下除了自己的影子,谁还能发现其他物体的影子。

  (2)说一说

  幼儿互相说一说自己的影子是怎么形成的。动一动

  师:小朋友们,怎样能让自己的影子动起来?

  (幼儿或走或停、或跑或跳、或跳舞或做操……)

  (3)变一变

  师:小朋友们真能干,那谁来把自己的影子变一变?

  幼儿自由做各种小动物形象。游戏《给小动物画像》

  小鸟醒来了,叽叽喳喳叫,飞到草地上,做呀做早操;

学习啦在线学习网   小猫醒来了,喵喵喵喵叫,走到草地上,做呀做早操;

  大象醒来了,鼻子摇呀摇,走到草地上,做呀做早操;

  小兔醒来了,蹦蹦又跳跳,跳到草地上,做呀做早操。

  (4)藏一藏

学习啦在线学习网   师:影子真有趣呀,咱们小朋友想一想,怎样才能把自己的影子藏起来呢?让别人找不到自己的影子?

  幼儿四散跑到操场的荫凉处,有的跑到大树影子里,有的跑到大滑梯影子里,有的跑到墙荫凉里……

  (5)画一画

  幼儿自由结组,每两人一组用粉笔在地上互相记录对方的影子,等两小时后会带同一地点

  看看影子是否发生了变化,探索影子与太阳位置的关系。

  五、 前后呼应,进行总结

  出示课件:咦,咪咪还在哭呀,让我们一起来告诉咪咪好不好?

  幼:好,咪咪身子挡住了太阳光,光透不过去,你身子后面就有了影子。

学习啦在线学习网   师:咪咪明白了,它说中班的小朋友可真聪明,谢谢你们帮助了我。我要走了,咱们再见吧!

学习啦在线学习网   @_@我是分割线@_@活动反思:

  本节课时幼儿园中班的科学常识课,主要通过生动有趣的游戏,使幼儿了解影子的形成,知道光与影子的关系,让幼儿在游戏中体验科学学习的乐趣。

  一、 故事引入,激发幼儿主动参与的意识。

  “不爱学习的孩子那儿都有,不爱听故事的孩子一个也找不到。”根据科学学科特点和幼儿好动、好奇、好胜的心理,设计故事《胆小的咪咪》。让幼儿在帮助咪咪解决疑难的情境中开始了对新知识的探索,同时把这个故事贯穿于课堂的始终,借助起伏跌宕的故事情节,系统的演绎科学知识,这样,让孩子首先感到科学很有趣,很好玩,在好玩中,让幼儿发现科学问题,使他们乐于观察,敢于尝试。他们觉得科学就在自己身边,从而产生对科学的兴趣和进一步探索的愿望。

  二、 从图入手,突出重点,突破难点

学习啦在线学习网   影子的形成原因是本节课的重点和难点,在这里采用小实验和动画的演示,形象直观,化难为易,层层深入,便于幼儿理解,有效地突出了重点,成功地突破了难点。

  三、 教学方式丰富多彩,灵活多变

  本次活动运用了多种教学方法,创设了多种游戏。如:通过形象的课件演示,彩色鲜活的图画直观教学。巩固知识时通过一系列的影子游戏:一找影子;二说影子;三变影子;四藏影子;五画影子。层层深入,环环相扣,让幼儿主动去探索,去寻求答案,孩子乐此不疲。

学习啦在线学习网   当然,本次活动还存在着缺点和不足,如教师的语言不够丰富,教学环节衔接不大自然,这与教师自身素质有一定关系。今后应加强这方面的学习,同时前面导入部分过长,应注意。

  幼儿园小班科学找影子教案范文二

  设计思路:

  在一次室外活动中,许多幼儿聚在一起议论着什么?其中一位幼儿走过来问我:“老师,好奇怪,我们的影子是从哪儿来得?”影子究竟怎么来得呢?很快幼儿又发现有阳光的地方会出现影子。为了满足幼儿的探究愿望,我在幼儿已有经验的基础上决定:让幼儿运用各种方法探究这一科学现象。

学习啦在线学习网   在整个活动中,我不仅提供给幼儿大量材料,还鼓励幼儿能大胆尝试,自己动手做实验,从中获得一些感性经验;并通过“踩影子”的游戏,让幼儿去发现影子的变化等。

  活动目标:

学习啦在线学习网   1. 初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。

  2. 通过观察和实验,获得有关影子形成,变化的经验。

  3. 激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。

  活动准备:

  1. 灯、手电等光源。

  2. 各类玩具。

学习啦在线学习网   3. 选择有阳光的地方。

  活动过程:

学习啦在线学习网   1. 激发幼儿探索影子的兴趣

  师:我们大家都见过影子,可你们知道什么时候有影子吗?

  幼:有太阳的时候会有影子。

学习啦在线学习网   幼:晚上开灯的时候会有影子。

  幼:有月亮的时候会有影子。

学习啦在线学习网   师:什么东西有影子。

  幼:人有影子。

  幼:小狗有影子。

学习啦在线学习网   幼:洋娃娃也有影子。

学习啦在线学习网   (幼儿回答问题时很活跃,有些幼儿也想发表一些自己的看法,苦于这方面的经验很少,较着急;激发了幼儿对这一现象的探索兴趣。)

  @_@我是分割线@_@2. 通过实验了解影子形成、变化的原因

  1师:为什么会有影子?影子会变吗?怎么变?鼓励幼儿运用教师提供的各种材料:手电筒、台灯、投影仪、玩具等进行试验。(教师巡回指导,并了解幼儿的想法。)

  2在集体中交流各自的实验结果

学习啦在线学习网   幼:有光就会有影子。

  幼:“小象”和“小兔”的影子不一样。

学习啦在线学习网   幼:“汽车”的影子会变大变小。

  师:怎么会变大变小的?

  幼:“汽车”靠近灯的时候影子变大,拿远一些影子会变小。

学习啦在线学习网   幼:我发现我把手电筒拿到“大象”前面,影子没有长鼻子,把它拿到“大象”旁边,影子就有长鼻子。

学习啦在线学习网   教师和幼儿共同总结:物体挡住了光就有了影子,光源不断转动位置,影子也会发生变化。

学习啦在线学习网   (所有幼儿对探索影子活动很感兴趣,不但能发现问题,还能通过动手试验来验证问题,并讲出自己的看法,他们非常开心)

  幼儿园小班科学找影子教案范文三

  教学目标

学习啦在线学习网   1、在游戏中感知影子的特点,知道影子是与实物外形一样的。

  2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察,在此基础上判断并找出实物的影子。

  3、培养幼儿细致的观察能力。

  教学准备

  1、投影仪;

  2、幼儿人手一份操作卡(操作卡上的内容难度具有递进性),笔一支;

学习啦在线学习网   3、教师的教学范图两大张,分别张贴于黑板两面,纸棒子一根,两只具有细微区别的毛绒熊玩具,红笔或粉笔一支;

  4、影子知识的准备。

  教学过程

  1、语言激趣导入,引出影子朋友。

  师:小朋友,我很想和大家做朋友,你们愿意和我做朋友吗?(愿意!)和你们做朋友真高兴!今天我还带来我的一个好朋友。我的好朋友在哪里呢?(师稍作左盼右顾寻找状。)1、2、3我的好朋友请出来!(此时,投影光亮,师站在光下摆出个美丽姿态,墙上立刻呈现影子造型。)我的好朋友是谁呢?(你的影子。)对喽!我的好朋友就是我的影子(如图1)。

  2、玩一玩,说一说,感知影子与实物的关系。

学习啦在线学习网   (1)在玩中感知实物外形不同,影子也不同。

  师:谁愿意上来请出自己的影子朋友?(一次请四位幼儿上来,反复两次。)幼儿上来后,师念儿歌:1、2、3,影子朋友请出来!(当念到“请出来时”,打开投影灯光,墙上出现幼儿的影子。)

  师:这是谁的影子朋友?你们怎么知道的?

学习啦在线学习网   幼:因为那个影子和他是一样的……交换玩一次后

  师总结:原来影子朋友的形状和小朋友的样子是一样的;小朋友样子不同,影子朋友也就不一样(如图2)。

  (2)在玩中观察影子的细微变化。

  师:谁来了?(两只小熊。)仔细找一找!黄熊的影子朋友在哪里?白熊的影子朋友在哪里?你们怎么知道的?

学习啦在线学习网   幼:黄熊大一点点,白熊小一点点;黄熊头上有一朵小花,白熊没花;白熊拿了一只小杯子,黄熊没拿杯子……

  师:小朋友的小眼睛真亮!我们找影子朋友的时候,可以先看看它们的整体形状,然后再从上到下看一看它们身上有什么地方不一样,这样你就可以找出谁是谁的影子朋友了(如图3)。

学习啦在线学习网   3、运用观察方法,共同寻找影子朋友。

学习啦在线学习网   (1)师:小朋友,有只小狐狸找不到它的影子朋友,真着急!想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?(愿意!)你们看!(出现一只小狐狸和许多与其相似的影子。)请小朋友来仔细观察。

  (2)稍等片刻后:“谁是小狐狸的影子朋友?”

学习啦在线学习网   师指着幼儿一致不同意的影子说:为什么它不是?(形状不一样:前腿往后……)并将此影子拿到旁边。

学习啦在线学习网   师指着幼儿一致认同的两个影子(略有差异),说:“小朋友说这个是它的影子朋友,这个也是它的影子朋友,那让我们先比较一下这两个影子(分别将两个影子放在小狐狸的下面以便幼儿比较观察),先来看一看它(指着不是的那个)是不是小狐狸的影子朋友?比较比较看,从头到尾仔细看。(幼儿说“不是”后)问:为什么不是小狐狸的朋友?

学习啦在线学习网   师:哦!小狐狸有长长胡须,而这个影子没有,所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是谁呢?(幼儿齐指。)对,这才是它的影子朋友。(师用笔圈出来。)师:原来这两个影子只有胡须一点点不一样,还真难发现。看来我们观察时可要仔细(如图4)。

学习啦在线学习网   4、运用观察方法,幼儿独立操作思考。

  (1)师:小朋友帮助了小狐狸,小狐狸真高兴!可是,这里还有很多东西也找不到它的影子朋友,也想请小朋友帮忙呢,你们愿意吗?(愿意。)

  (2)提出操作要求。

  师:你们看!是谁找不到影子朋友?(自行车、小蚂蚁、葫芦娃、小老鼠。)在找影子朋友前,老师提一个要求:请小朋友观察时要从上到下认真地看,还要一个一个比较地看,保持安静,自己想,这样才能找到它们的影子朋友。找出它们的影子朋友后,用笔把影子朋友圈出来。别找锗哦!不然它们可不高兴呢!现在拿出你的操作卡开始吧!

  
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1.幼儿园小班科学课教案

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幼儿园小班科学教案找影子

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