分析入党动机不纯的原因

作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机，出现入党动机不纯的原因有哪些呢?下面是小编为大家收集整理的分析入党动机不纯的原因范文，欢迎大家阅读。

分析入党动机不纯的原因范文一

学习啦在线学习网现如今，愈来愈多的中国公民加入了中国共产党，其中以大学生为主力军。当代大学生，作为未来社会的建设者，大学生承载着未来社会的希望，当代大学生也源源不断地为中国共产党注入新鲜的血液。中国共产党作为中华人民共和国的唯一执政大党，正因为大学生的加入与贡献蓬勃发展，中国共产党呈现出一派欣欣向荣的景象。

作为我们学院XXXX级第一批参加党校学习的大学生，我也很荣幸地参加了四川理工学院第十八期党员班培训。整个培训持续三个星期，在党校老师的启发下，我们也对中国共产党和当代大学生的入党动机有了更为明确和深刻的认识。

现在有很多的大学生在学校积极要求加入中国共产党，不少同学从大一进校开始，就参加入党积极分子的培训，在我们班上，几乎所有的同学都参加了入党积极分子的培训并顺利结业，成为一名入党积极分子。对于当代大学如此众多的大学生积极要求入党这一现象，我们也作为党课的一部分做了讨论和分析。这就地从新形势下当代大学生的入党动机进行分析。

一、新形势下大学生入党动机的现状与特点

学习啦在线学习网当今中国的政治现状，是中国共产党为唯一执政党，也是中国人民维护和依靠的大党，中国老百姓对于中国共产党有一种历史情结和民族情结，这就得追溯到中国共产党的发展史上。

在十月革命的影响下，毛泽东，陈独秀，李大钊等先进知识分子在上海建立了中国共产党，在曲折跌宕地发展下，中国共产党终于从一个只有十人的小党迅速成长成一个拥有成千上万党员的大党，并以星星之火燎原之势迅速地发展。在第二次世界大战期间，中国共产党以良好的战斗作风和群众基础，靠着不怕牺牲的大无畏精神，用无数的鲜血将中国挽救于水生火热之中。在解放战争期间，中国共产党以农村包围城市的正确战略方针，解放了全中国，带领中国老百姓改革开放，脱贫致富，也从那时候起，中华人民共和国成立，中国共产党也成为了这个泱泱大国的唯一执政党。

学习啦在线学习网正因为老百姓对中国共产党这份浓厚的历史情结，与共产党在中国政治上举足轻重的低位，使越来越多的人加入了中国共产党，也使中国共产党力量不断壮大，神圣不可侵犯。

随着越来越多的大学生入党，各个大学的大学生入党热情高涨，各党支部也已经保证了在人数上的任务，这也是个好现象，说明中国共产党在中国的地位，并正在以惊人的速度发展，但是，如此众多的新党员拥入中国共产党，很难在质的方面有所保证，这就得对当代中国大学生的入党动机打出一个大问号。入党动机是入党的首要问题,一个人入党动机正确如否,直接关系到其能否成为一名真正合格的共产党员,直接影响党的先进性和纯洁性。近年来,青年大学生的入党热情和愿望越来越高,但入党动机具有多样性和复杂性。如何端正大学生入党动机,成为高校党建工作亟待解决的问题。

学习啦在线学习网1. 大学生人生价值观倾向于个体性

学习啦在线学习网在人生价值取向上，当代大学生的自我意识普遍增强。计划经济时期，为保证经济体系的正常运转，社会大环境要求人们有高度的集体主义精神，强调集体利益，不提倡个性的发展。随着经济制度的变化和时代的变迁，当代大学生更注重个人奋斗，强调自我价值的实现，自我意识、个性意识比以往有明显的增强。从某种意义上说，这一现象是对重群体轻个人、重整体轻部分、重纪律轻自由的传统价值观的一种矫正，包含了一定程度的合理性，但这种价值取向发展未能正确认识和处理个体与集体的辩证关系，使得当代高校学生价值取向个性化矫枉过正。实际生活中一些大学生在对待个人与社会、个人与集体的关系上，表现出严重的个人本位主义倾向，一味强调“自我”和个人利益，轻视或无视社会利益，体现出了价值主体自我化的趋势。

学习啦在线学习网2. 大学生价值观趋向于实用性

当今时代是一个市场竞争激烈、就业形势严峻的时代。从社会、舆论等大环境，到学校、家长，当代大学生一直被灌输的“前途教育论”或“就业教育论”潜移默化中对他们的人生价值观产生了深远的影响。这种就业式的思想教育及舆论导向，本身带有强烈的功利性，客观上助长了大学生过分注重实惠、急功近利的思想，不利于大学生主人翁意识和社会责任感的培养。于此同时，随着市场经济经济制度的确立和发展，人们改变了过去“钱是万恶之源”的观念，对金钱的重视和追求变得越来越理所当然。基于这样的社会认知转变，当代大学生的经济意识、实惠观念普遍增强，重功利、讲实惠己在一部分学生中成为时尚。对金钱的过度追捧，正日益成为大学生价值取向上的突出问题。许多学生行为的出发点更多看重实际功效和利益，就连要求入党的同学中，也有不少人把入党动机归结为非常功利的“为毕业后好找工作”，不少学生把金钱的多少作为衡量人生价值大小的砝码。

3.大学生价值观体现矛盾性

中国五千年文明史，传统的道德价值观念具有很坚实的社会认知基础。当前大学生的价值判断与选择上，中国传统的价值理念仍然具有很大影响，但是在新时期剧烈的社会意识形态变革中，青年学生对自己从小受到的价值观教育与社会现实的强烈反差感到困惑不解，心理失去平衡，为适应新的形势，他们很快吸收各种各样的新思维、新观点。这就使青年学生的人生价值观出现多元矛盾，摇摆不定的状况。一部分大学生的实际行动并不与他们的价值认知相一致，尤其是当面对现实问题需要做出价值判断和选择时，他们更多的是从个人的情感和自身利益的角度来理解“价值行为”，表现出个人本位、讲求实用的倾向，在价值判断与选择上存在着较为明显的困惑和矛盾性。

4.大学生价值观呈现不稳定性

学习啦在线学习网当代大学生所处的年龄阶段和时代特征决定了他们具有求新、求异的特点和不断探索、孜孜以求的精神。其正处于思想意识和心理尚未稳固，情绪易于起伏的阶段，这使得他们对人生价值的评价和选择，比较容易受到外界环境的影响，具有较大的随意性和可变性，处于不稳定状态。基于同样一件事物，他们今天的认识和昨天的认识可能会有不同的结果，今天认为是对的事情，到了明大也许就成了要反对的事情，现己形成的观念，也可能因遇到一件偶然发生的事情而被否定，对此种价值观的态度刚刚明晰，却又转入对另一种价值观的追求。这种内心的冲突和不稳定性容易使大学生在价值评价及选择上产生迷惘与困顿。

学习啦在线学习网二、影响大学生形成正确入党动机的成因分析

现如今，当代大学生的入党动机愈来愈趋近功利化，大学生入党动机功利化的现象并非偶然现象，它的形成与社会的发展、人们思想观念的变化和家庭的影响息息相关。

社会变革所带来的影响。大学生生长在中国社会巨大变革中，随着改革的深入，社会主义市场经济体制不断完善，中国的经济发展突飞猛进，尤其在世界金融危机面前，中国的经济实力让世界为之震惊。随着社会物质水平的提高，各种不良社会风气也鱼龙混杂，将入党与功利相联系。

学习啦在线学习网1.大学生特有人生价值观的影响。

当今社会人们的价值观念正在发生着巨大改变：价值观念核心由社会本位向个体本位转移、价值目标由理想主义向现实主义转变和价值信仰由一元主导向多元并存发展;价值观念的变化直接影响着大学生价值观的形成。他们注重精神追求，但同样也注重物质追求，看重个人的事业与成功，也愿意为社会作出贡献。但大学生中的小部分人还是把入党动机与求职等联系在一起，这种功利性的价值观也是对社会主义市场经济中所形成的“实用主义”的一种折射。

学习啦在线学习网2.家庭影响，将入党与虚荣心相联系。

大学生大多是独生子女，受传统观念的影响，家长大都存在“望子成龙、望女成凤”的愿望，在生活中以子女为中心，在家庭教育价值取向上出现了偏差，忽视子女的思想政治教育。在高校中，能够加入党组织的终究是少数的品学皆优的学生，因此，“共产党员”这一称号在虚荣心强的学生和家长心里则变成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党，他们大多希望通过入党来炫耀自己，从来都没有认识到入党是一种责任，而不是一种骄傲。此外，有些学生本人对入党不感兴趣，但父母却很重视，在父母的规劝和强烈要求下，不得不向党组织上交入党申请书学习啦在线学习网。部分学生对党缺乏了解，也没有入党的明确动机，只是看到自己周围的人都积极的申请，自己也盲目跟风，人入我也入。还有一种情况则是家族中有党员，在家长的要求下被动入党。持这种入党动机的人对党没有崇敬之情，也没有坚定的信念，思想上表现为摇摆不定，行动上表现为对党组织的活动漠不关心，行为被动。

3.竞争压力的影响。

随着知识经济时代的到来和我国市场经济体制不断完善，高等教育呈现出大众化、市场化、多样化的态势。大学生生长在中国社会巨大变革中，高考的扩招、经济危机、高昂的学费、房价的飙升等，让他们感到前所未有的压力。只有通过各种途径锻炼自己，才能让自己具有更强的综合竞争力。在大学校园内，他们主要表现在德智体美等方面展开的同学间的竞争;大学生学习、评优、选拔学生干部以及入党上都表现出很强的竞争意识。为了在竞争中获胜，为了获得个人的成功，有些学生在入党的动机上就注入了功利的色彩。部分大学认为，党员证跟英语四六级证一样必不可少，这对他们将来的顺利就业有好处。由于入党要求高，社会对党员期望度高，认为党员都是具有良好的道德修养、扎实的业务能力的优秀人才。所以部分学生认为已党员的背景去应聘容易得到单位的青睐，获得领导的赏识。这种思想在当前的大学生中较为普遍，有这种入党动机的人表面看起来工作积极，但是一旦面对艰苦的工作就搪塞推脱，缺乏责任感。

大学生入党动机多种多样，纷繁复杂，上文只是列举了在我们身边比较常见的几种入党动机。不良的入党动机一方面对于党的健康发展无益，另一方面对于持这种态度的人的发展也不利，必须加以纠正。要解决问题就要善于抓住问题的本质，只有抓住了本质才能对症下药。

三、端正入党动机的主要途径

学习啦在线学习网树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力。一般来说，应注意这样几个问题：

1.认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。事实证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。近几年来，许多申请入党的积极分子加强了以党章为主内容的学习，包括党的理想、宗旨的学习，党的纲领和社会主义初级阶段基本路线，马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，党员义务和权利的学习。通过学习进一步提高入党积极分子的思想政治觉悟，对他们树立正确的入党动机起了积极作用。例如，有些农民入党积极分子，在贯彻党的富民政策之后开始富起来。最初他们怀着向党报恩的思想要求入党，通过学习，逐步懂得了不仅自己要富裕，还要帮助周围群众共同致富，懂得了现在的努力就是为着将来实现共产主义，要为建设社会主义的新农村而努力奋斗。这种变化，就是我们常说的把朴素的、感性的认识上升到自觉的、理性的高度。这是树立正确入党动机的思想基础。

2.通过实践不断端正入党动机。

马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。例如，通过在社会主义现代化建设中作出积极贡献，来体现全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在前，享受在后的实际行动，来体会为共产主义牺牲一切的高尚情操;通过学习优秀党员的先进事迹学习啦在线学习网，来增强自己对党的感情，激励自己的行动等等。一句话，就是通过身边活生生的、实实在在的，来投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的时间活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

3. 用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

人的思想活动是比较复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的;而有些同志则是相反。这就要求申请入党的同志主动靠拢党组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育，实践锻炼和自我改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。前面讲过不正确或不完全正确的入党动机，表现是多种多样的。要求入党的同志还应懂得：端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子 的事情。有的人虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决;有的入党动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志制衰退了， 甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者未能经常保持正确的入党动机， 即使组织上入了党，遇到适当的气候，还会犯错误。正如毛泽东同志所说的：“ 有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有完全入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”每个要求入党的同志都应 引起为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党;而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干 ，入党后松一半。

结语：

学习啦在线学习网我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向伟大复兴的时代。这个时代赋予了当代大学生广阔的舞台。投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，为国富民强、民族复兴作出贡献，是当代大学生人生追求的主旋律，而渴望成为一名光荣的共产党员，为人类最崇高的共产主义事业奋斗终身，则是这主旋律中的最强音。

学习啦在线学习网当代大学生是改革开放新的历史时期培养的一代新人，是成长的一代又一代人，是承上启下的一代又一代人，是中国特色社会主义建设事业的中坚力量。实现中华民族的伟大复兴，将历史地落在当代大学生的肩上。

作为肩负着历史使命的当代大学生，我们不仅应积极入党，更应该发挥模范先锋作用，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。

分析入党动机不纯的原因范文二

学习啦在线学习网大学生争取入党，使自己成为一名光荣的共产党员，无疑是思想政治进步的表现，也是对崇高理想的追求。树立正确的入党动机，是党组织对每一个要求进步、争取入党的大学生最基本的要求，并且是大学生申请入党的思想基础。但随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济带来的“新潮”观念，以及形形色色的俗风陋习，必将对校园产生冲击波，引起学生的思想观念发生变化。对大学生入党动机进行分析，审视他们在入党问题上的心态，是高校思想政治工作者和党建工作者的任务之一。

学习啦在线学习网一、大学生入党动机存在的五种类型

大学生要想加入党组织，首先碰到的一个问题，就是“为什么要入党?”也就是入党动机问题。动机是指激励人们行为的内在原因，它确定人们的行动方向和水平。入党动机就是一个人要求入党的愿望

和目的，是推动人们争取入党的精神力量。大学生入党有其共性也有其个性：他们处于同一时代和环境，决定了入党动机的一致性;社会实践的深度、广度不同，各自的知识、认识层次不同，以及性格、气质、特长、爱好各异，又决定了他们入党动机的差异性。

1.理想型动机

理想型动机是指部分大学生的入党动机由其理想、信念所引发，在他们看来，为实现最高理想(实现共产主义的社会制度)和共同理想(把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国)而奋斗是值得的。他们把对共产主义的理想追求作为最高的人生价值观，把为了振兴中华、建设祖国、更好地为人民服务而发奋学习作为动力。理想型动机产生的原因，主要是他们较长时期受学校、家庭和社会的正面影响，对马列主义理论和国家大事有积极的情感和态度，有历史的责任感和建功立业的意识。在大学生群体中，他们被称作正统的布尔什维克。

对持理想型动机的入党申请者，要实行激励机制。激励手段有两类：一是正激励，即表扬、鼓励、奖励激励，或榜样、竞争、情感激励，引导其继续上进。二是“负”激励，即批评其不足之处，帮助他们修正前进的偏差，这是一种响鼓还需重锤的方法。应充分发挥理想型申请者在学生中的影响和模范带头作用，并适时地吸收他们入党，使他们成为学生思想政治工作所依靠的骨干力量，成为党和国家所需要的高质量人才。

2.进取型动机

被称为进取型申请者的这部分学生，是为了个人更好地发展而要求入党，以实现“三连冠”(入队、入团、入党)，谋求政治上的好名声。他们一般都具有较强的上进心和自我完善的自觉性，无论在学习、工作和生活中都会表现出较强的能力和很高的热情。但他们容易忘记党的最终目标，整体观念和群众观念也比较淡薄，善于个人奋斗。

这部分学生要求入党，主要是受新闻媒体的宣传、受社会舆论的激励、受家长或亲友的鼓励而产生入党动机的，也含有自我设计人生奋斗目标的因素。严格地说，他们的入党动机不够端正，经受考验的持久性也差，一旦入党的愿望实现了，便沾沾自喜，在政治上放松要求。因而必须对他们经常给予正确的思想指导，关心和爱护他们的上进心，结合社会动态帮助他们把握时代的方向，树立为共产主义奋斗终身的远大理想，并能用无产阶级的世界观和方法论指导实践。

3.虚荣型动机

虚荣型动机是指部分大学生为了“面子”或“不服输”而申请入党，他们入党的动机具体表现为：一是认为党员是一个“时髦”的称号，入了党能表明自己思想好、进步快，能给别人好看法、好印象;二是认为既然别人能入党，我也不能比别人差，让人看不起;三是认为自己在业务上难于胜过别人，只有通过申请入党，在政治上超越别人，求得心态上的平衡。在他们的入党动机中，含有入党光荣的因素，一般地说，他们热爱党，能够听党的话，入了党还能怀着一种“报恩”的心理积极一阵子。但他们对马列主义基本理论和党的基础知识知之甚少，思维方式很幼稚，也是一种不端正的入党动机。

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虚荣型申请者具有很强的自尊心，入党动机产生的原因，主要是争强好胜的面子观念和好表现的心理起支配作用。对他们要进行有针对性的党性教育和心理疏导，如组织他们学习党的基本知识，帮助提高认识，懂得入党不是为了装门面，而是更好地为人民服务、为社会作贡献;组织他们听革命传统报告学习啦在线学习网和优秀党员事迹，懂得入党不是积极一阵子，而是奉献一辈子;帮助他们树立正确的荣辱观，按共产党员的标准脚踏实地地前进。

4.参与型动机

被称为参与型申请者的这部分学生，出于从众心理,看到周围的同学、朋友入党了，自己也跟着申请。他们虽然懂得，人不管在什么时期，若没有追求就等于没有灵魂，但他们对党的性质和宗旨的认识，还处在一种朴素的感性认识阶段。他们把入党看成自己获取政治进步的一种手段，兴趣却放在追求过程而不在于结果、重在参与而不重在得失上。因为他们并没有认真考虑到底为什么要入党，是一种非常盲目的入党动机。

应当肯定，这部分学生提出入党申请，是政治上要求进步的表现。但一个人要求入党，首先应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任。如果仅仅是为入党而入党，就根本不够入党条件。对他们应当严格要求，持久考验，并把他们组织到学生业余党校、马列主义学习小组中提高认识，明确为共产主义奋斗的目标。

5.实用型动机

实用型动机指申请入党的目的是到执政党中得到好处、捞到实惠。如错误地认为，入党后可以找到一个好单位，同时到单位后还可以继续得到提拔和重用;还有人认为在大学期间入了党，能为自己找对象添加筹码。产生实用型动机的原因是多方面的，首先是这部分学生缺乏基本的党性思想，其人生观、价值观的取向偏离了正确的方向;其次是受社会环境的影响，认为市场经济的竞争由个人利益所驱动，人与人或人与社会的关系只存在利益往来;再次是党内某些消极腐败因素带来的负面效应，以及西方资产阶级思想的腐蚀侵袭。

对实用型动机要以严肃的态度对待，绝不能让其带进党内来，否则，将给党组织带来后患。对这部分学生的教育引导，主要是提高他们的三种能力：一是站稳无产阶级立场的意志力，二是辨别是非和拒腐防变的免疫力，三是为人民服务和艰苦奋斗的毅力,?使他们在各种复杂的环境中经得起考验，塑造全新的价值观和人生观。

学习啦在线学习网上述种种入党动机，表现形式虽然多种多样，但大体上不外乎三个形态，第一种类型是正确的，最后一种类型是错误的，其他类型介于二者之间。有些学生几种入党动机兼而有之，但正确的成分是主要的。大学生要求入党的主流是健康的，怀着个人升官发财的动机，甚至妄图到党内来改造党的人只是极少数，我们一定要区分良莠，审慎发展。

学习啦在线学习网二、端正大学生入党动机的四条途径

在现实生活中，大学生要求入党的内心想法，虽然受到各自思想意识、政治素质、知识水平等的影响，所表现出来的动机不尽相同，甚至有较大的差异，但却是非常具体的，也是完全可以考察的。我们一定要正确引导，端正他们的入党动机，把大学生要求入党的主流引向健康发展的轨道。

学习啦在线学习网正确的入党动机，简单地说，就是要确立起共产主义信念，自觉地为壮丽的共产主义事业奋斗终身。这种入党动机不是凭空产生的，只有认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，掌握了无产阶级的基本立场、观点和方法，深刻领会了党的章程并积极靠拢党组织，才会有正确的动机。当然，我们不是要求所有争取入党的大学生都成为精通马克思主义的理论家，而是要求他们通过学习理论，逐步树立无产阶级的世界观和人生观，信仰和实践马克思主义;也不是要求每一个入党积极分子能把党章一字不漏地背下来，而是要他们懂得党的性质、宗旨、纲领，锤炼党性，遵守党的原则和纪律;靠拢党组织更不是要求他们三天两天找党员谈话，而是要求他们主动向组织汇报自己实践党的宗旨的情况，在实际工作中接受党的考验。

树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力。其主要途径：一是学习理论。一个人的入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识有直接关系，而马克思主义和党的建设理论恰恰科学地阐述了上述问题，一个连马克思主义和党的基本知识都不懂的人，是不可能有正确的入党动机的。二是实践锻炼，要求入党仅仅有入党愿望还不够，还必须见诸行动，用切身体验来强化自己的入党动机。三是自我总结。通过自我反省，经过积极的思想斗争，进行党性修养，使正确的入党动机牢固地确立起来。四是组织帮助。确立正确的入党动机，主要是靠个人的主观努力，但也离不开党组织的培养和教育，只有自觉地接受党组织的帮助，才能冲破个人的狭隘眼界，使朴素直观的认识得到升华。总之，争取入党要有积极主动的态度，要努力按照党员的标准严格要求自己。“未入党的门，先做党的人”，要经受住各种考验，以实际行动争取入党，这样，才能永远保持共产党员的先进性。