学习啦 > 语文学习 > 诗词大全 > 古代诗歌鉴赏答题技巧精华版

古代诗歌鉴赏答题技巧精华版

时间: 明敏1093 分享

古代诗歌鉴赏答题技巧精华版

  对于古诗歌的鉴赏一直是我们语文考试的考点,要想做好古诗鉴赏题就要利用好古诗大答题技巧,下面是由学习啦小编为大家整理的诗歌鉴赏技巧精华版,希望大家可以帮助到大家!

  诗歌鉴赏技巧精华版(一)

  (1)意象特点:解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象,该词表达的情感或意境 本诗(本联)选用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛围,术语的概括作用(如委婉含蓄地)表现了诗人XX的情感。

学习啦在线学习网   画面特点:恬静优美、清远含蓄、清新明丽、孤独凄清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清幽寂寞、沉郁忧伤、和谐静谧、阔远苍凉、高远辽阔、和平冲淡

  意境特点:孤寂冷清、恬静优美、雄魂壮阔、萧瑟凄冷、宁静安详、雄奇瑰丽、虚幻飘渺、萧条冷落、繁荣富丽。

  (2)意象的含义:描绘诗中表现的图景画面+主观感受(营造氛围的特点)+交融的感情

学习啦在线学习网   描绘了一幅XX(名词)XX或描绘了一幅XX图(时间+季节+人物活动),营造了XX的氛围,表达了诗人XX的感情。

学习啦在线学习网   飞鸟:自由 鸥鸟:毫无心机、不与人争斗、悠闲自在的生活、归隐、与世无争 孤鸟:思乡、思归、离群、失群

  青山:永恒、历史沧桑、永恒不变的深情 故山:故乡 捣衣、砧声:思乡

  流水:情感的阻隔、情感的表达 浮萍、飞蓬:漂泊 船:隐居、漂泊

学习啦在线学习网   落红、落花:时光流逝、生命无常、红颜易衰、时代由盛转衰 沙漠、古道、落日、寒风、冷遇、杜鹃:思乡、漂泊 杨柳、兰舟、关山、长亭、鹧鸪:离愁别绪

  春日、清风、明月、清泉、小溪、花草:闲情逸致 乌鸦、杜鹃、猿、蝉:衰亡、哀婉、凄楚 登楼、凭栏:报国壮志、悲慨、激愤

学习啦在线学习网   燕子:惜春、思念亲人、昔盛今衰、人事代谢、羁旅行驿之苦 小楼:思念闲情

学习啦在线学习网   (3)字词推敲:词语含义+手法+该字与诗题的关系+表达效果和作用

  这一字在句中的意思是XX,运用的了XX的修辞,写出了XX的景象,表达了诗人XX的思想感情。

学习啦在线学习网   (4)人物形象分析:描写内容+思想、性格、特征+形象称谓

  这首是描写了XX(特定的环境和氛围)的一个XX(思想、性格、特征)的XX的形象。 (5)修辞方法赏析:具体手法+手法作用+诗句内容+表达情感

学习啦在线学习网   本诗的X句运用了XX的修辞手法,XX(修辞手法的作用)地写出了XX(诗句解说),表达了诗人XX的情感。

  比喻:生动形象 比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象, 夸张:烘托气氛,增强感染力。 反问:强调语气,语气强烈,强化情感。.排比:节奏鲜明,内容集中,增强气势;反复: 多次强调,给人以深刻的印象。 设问: 引发读者的思考。 反问:强调语气,语气强烈, 比兴:用具体的常见的事物表达不常见的事物,易于理解,形象鲜明,委婉含蓄。用典:加深诗词的意境,含义丰富促使人联想,委婉含蓄。双关:. 意在言外,语意丰厚,余味深长,含蓄委婉,耐人寻味。

  诗歌鉴赏技巧精华版(二)

学习啦在线学习网   古代诗歌见主题:

学习啦在线学习网   忧国忧民:揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧

  建功报国:建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、年华消逝、壮志难酬的悲叹、露统治者穷兵黩武、理想不为人知的愁苦心情 思乡怀人:羁旅愁思、思亲念友、边关思乡

  生活杂感:寄情山水、田园的悠闲、昔胜今衰的感慨 、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷

学习啦在线学习网   送别:依依不舍的留念、情深意长的勉励 常用的词:

学习啦在线学习网   忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、愉悦、激动、沉痛、仰慕、激愤。

  积极向上、消极颓废、坚守节操、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情、思乡之情、思友之情、忧国忧民之情、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激等 (7)语言风格:诗词风格赏析题的表述:(按层次顺序解答)表达方式+语言特点+意境体味及效果

学习啦在线学习网   本诗在语言上„(写出特色或风格),通过对„的描写,写出了„(主要内容),表达了诗人的„思想感情。

  语言特色:豪迈雄奇、沉郁顿挫、悲壮慷慨、朴素自然、玩越细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺、生动形象、绚丽飘逸

  (8)描写手法:表现手法赏析的表述:具体手法+作用术语+诗句内容+表达情感 ①本诗在描写上成功地运用了„描写,写出了„(诗句解说),烘托了诗人„的感情。 ②本诗在景物描写上的特色是„,这样的描写使景物„(答作用,如动静结合,虚实相生),同时渲染了„的气氛,表达出诗人„的感情。

学习啦在线学习网   (9)抒情方式:抒发情感的理解的表述:通过什么(表达技巧)+写出了(诗的内容)+抒发(寄寓、揭露)什么感情。

  这首诗运用了„的抒情方式,全诗主要写了„(内容),抒发了„的感情,这种方式使诗人情感的抒发显得„(用术语)

  (10)观点品评(1)同意。理由是:„(结合诗句具体分析) (2)不同意。理由是:„(结合诗句具体分析)

  注意以下几点:要写出以下内容:表层含义 该字词描述的景象 该字句表达的情感或意境,表达效果或作用

  答题示例: 16.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)(05年浙江卷)

学习啦在线学习网   齐安郡中偶题 杜牧

学习啦在线学习网   两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里

  细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)

  解析:题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要按照情感主旨型模式答全两方面的内容 答:第一问:都用了拟人表现手法。

学习啦在线学习网   第二问:前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,(步骤一)含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。(步骤二)

  后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。(步骤二)

3625410