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大学课外拓展活动方案

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学习啦在线学习网   大学课外拓展活动方案怎么写?来看看学习啦小编为大家准备的范文吧。

  大学课外拓展活动方案篇1

学习啦在线学习网   活动目的:我部计划开展大学生素质拓展课外活动,通过此次活动活跃学生会内部气氛,增进部门内部成员之间、部门与部门之间的交流,增强学生会内部凝聚力,营造生动活泼、积极向上的团结氛围,丰富学生会文化活动。初步对新加入学生会成员进行素质培训,增强其对自身的认识,加强其自觉学习意识,不断扩大自身的知识面,深化自身的交际能力,使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。

学习啦在线学习网   活动主题:“集体中塑造自我,合作中拓展快乐”

  活动时间:待定

  活动地点:田径场或旭日广场

学习啦在线学习网   活动对象:惠州学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾

  策划、主办单位:共青团惠州学院委员会

学习啦在线学习网   承办单位:院学生会人力资源部

  赞助商: 待定

  活动流程:

  6:30~6:45 所有工作人员到场地集合

  6:45~7:10 工作人员布置场地

  7:10~7:20 参加人员到场集合

学习啦在线学习网   7:20~7:30 主持人致活动开幕词

  7:30~7:45 院学生会主席团,特邀嘉宾自我介绍,正主席发表讲话。

  7:45~8:00 主持人带领参加人员进行热身活动(破冰游戏)

  8:00~8:20 各队自我介绍时间(包括队名,队徽,队歌,口号)

  8:20~8:30 主持人宣读培训规则及注意事项

学习啦在线学习网   8:30~11:30 项目培训时间

  11:30~11:45 颁奖环节,学生会正主席及特邀嘉宾讲话

学习啦在线学习网   11:45~11:50 主持人活动致闭幕词

学习啦在线学习网   11:50~12:00 合影留念

  前期工作:

  1、10月底联系秘书处完成各部门的通知工作(活动时间,地点,及确定出席人数)和对各大组织及各系的主席团发出邀请

  2、10月底完成场地,桌椅申请工作

学习啦在线学习网   3、确定各部门参加本次活动的工作人员名单

学习啦在线学习网   4、10月底召开工作人员动员大会,并对工作人员提前进行相关事项的培训

学习啦在线学习网   5、购买物料及奖品,提前准备好游戏道具

  6、如果条件及时间允许的情况下,安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试

  7、活动开始前一晚布置好各个岗位的工作(如摄影,签到,场地布置,活动现场工作人员,配乐人员,购物人员,主持人,道具物料租借人员等)

  奖项安排:一二三等奖各一名(奖品)

  活动项目:

  1、活动破冰游戏:升级版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0

  版本)

  2、想队名,队徽,口号,队歌

  3、活动比赛项目:

  1趣味拼图

  项目介绍:1、比赛由全部队伍的全部队员参加

  2、比赛开始前,各个参赛者领到了一张小卡片,这只是一张大卡片的12分之一。游戏开始后,各队队员需要先讨论各组卡片的情况,在决定以哪一色的卡片为基准去寻找,,通过了解、交流,更换等方式,最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流,合作,协商很重要。此游戏以统计时间为标准,通关时间用时最短的一队为第一名,往后依此类推

  项目道具:11张不同颜色的大卡纸

  项目目的:打破陌生的束缚,为了自己的团队去勇敢地求索,交流,反馈,再交流合作。

  2瞎子找家人

学习啦在线学习网   项目介绍: 1、每次比赛由五支队伍参加,每支队派10名队员参加

  2、参加的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上,期间不能偷看。游戏开始前,不能走动。

学习啦在线学习网   3、游戏开始,瞎子开始摸索,找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名,往后依此类推

  4、工作人员把完成的组带出,并对进行着的人员做好安全指导。

学习啦在线学习网   项目道具:布条:50条

学习啦在线学习网   项目目的:增进部门内部的默契,增强部门与部门间的联系。让参与者体会家的感觉,找寻家人的紧迫感

  大学课外拓展活动方案篇2

  一 、活动目的

  1 武汉大学大学生创新实践中心(简称“大创”),是校团委直接领导下,唯一指导和组织大学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。在招新之后,举办参与度广的趣味有奖竞技活动,旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会,加深大家对大创的了解,同时也为大家提供一个强身健体,提高个人素质的机会,营造一个宽松、良好的交流氛围,通过相互合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识。

  2 大创以其宽松人性化的氛围在武汉大学各社团中出名,此举经扩大宣传后以增强大创的影响力,展现大创魅力,使每个新进成员体会大创优越感。

  3 学校的风景优美,地形独特,并且学校周边有东湖磨山景区。通过本活动使新生对学校和周边有更多了解,便于以后工作的展开。

  二 、活动主题

  友谊 合作 拼搏

  三 、活动分析

学习啦在线学习网   整个活动分为三部分:校园定向越野赛,环东湖自行车观光游(少数人参加),森林公园烧烤行。时间定在社团招新后,十一国庆假期后。充分利用了武汉大学和周边的地理优势,吸引了新生好奇心,而且大创素有举办这些活动的传统和经验,还有此次活动所需经费少,易操作。相信一定能顺利举办。

  四 、前期准备

  (一)时间安排:

学习啦在线学习网   A森林公园烧烤行 10月11日(周六)可根据情况推迟到周日举行

  B环东湖自行车观光游 10月18日(周六)可根据情况推迟到周日举行

学习啦在线学习网   C校园定向越野赛 10月25日(周六)可根据情况推迟到周日举行 (

学习啦在线学习网   二)具体事务安排:

  1 统计全体部门成员的名单,并且通知到人,确定能够参加三项活动的成员名单

  2 针对A活动:

学习啦在线学习网   一 提前收取一定的合理的费用(参考:每人20元)。

学习啦在线学习网   二 在出发前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。

  三 安排摄影设备

学习啦在线学习网   四 联系汽车,确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。

  3 针对B活动:

  一 确定能安全行车的路段,最终确定自行车的路线。 (参考路线:武大凌波门----地大----华科----珞喻路----武大)

学习啦在线学习网   二在出发前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车,考虑到 自 行车的数量有限还有安全因素,须控制参加活动的人数。

  三 安排摄影设备

学习啦在线学习网   四考虑到东湖沿线自行车只能单行,活动采取分小组出发。在活动前合理 分配小组成员(男女搭配)。

  五 在出发前一天由大创活动部专人购买饮用水以及干粮,并安排中途休息点。

学习啦在线学习网   4 针对C活动:

  一合理分配小组成员,也可自由组队,每队成员建议在4-6人。

学习啦在线学习网   二工作人员预先对校园进行考察,选出若干个点,在校园地图中标明。 并制作出寻址地图。

  三 安排摄影设备

  四购买或者安排相应的道具。

  五 、活动流程

学习啦在线学习网   (一) A活动: 工作人员于7:00提前出发到达森林公园,进行一些准备。

  早晨8:00于武大友谊广场集合,乘车前往森林公园

  9:00到达马鞍山森林公园,购票入场

  9:40到达烧烤地点,开始进行拓展活动。

学习啦在线学习网   首先大家围成一圈,开始进行自我介绍。

  1、排序分队 依来人发扑克牌(1~10)。然后分队,牌号为1或6的为一队,2或7的为二队,3或8的为三队,4或9的为四队,5或10的为五队。

学习啦在线学习网   2、队员交流 在不告知下面游戏内容的情况下,给各队3分钟的相互认识时间。

学习啦在线学习网   3、友情链接 (打破僵局,加速队员之间的认识,也考查大家的速记能力) 各队成员任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍,如:我是文学院汉语言文学专业的龚玲,第二名队员再对他/她背后的做介绍,如:我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***,第三名队员则依此介绍说:我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***后边的***,依此类推,看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。

  4、福尔摩斯 (考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力,活跃现场气氛) 每队随机抽出两名队员,让每人仔细观察自己的搭档1分钟,一分钟后,两人转过脸去,背对着站立。这时,由别队成员(如二队问一队,三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行,按问题答对个数记分。

学习啦在线学习网   5、坐长城 (调动大家的活动积极性,考察队员间的团结协作互信精神) 各队所有队员围成一圈站立,要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟,紧凑站立。主持人一喊“坐下”,各队队员立即坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此游戏可各队同时进行,依各队坚持时间的长短定胜负。

  6、四人五脚 (考察队员间的默契程度及团结协作能力

学习啦在线学习网   六 、后期工作 1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。 2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT,以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在拓新网和未来网上 3、制作宣传板,扩大活动效果。

大学课外拓展活动方案

大学课外拓展活动方案怎么写?来看看学习啦小编为大家准备的范文吧。 大学课外拓展活动方案篇1 活动目的:我部计划开展大学生素质拓展课外活动,通过此次活动活跃学生会内部气氛,增进部门内部成员之间、部门与部门之间的交流,增强学生
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