高考语文复习方法干货归纳
学习啦在线学习网2023高考语文复习方法干货归纳
学习啦在线学习网高考语文试题形式年年改变，但万变不离其宗，考的本质还是一样的，只是换了个形式增加点难度，下面是小编为大家整理的关于高考语文复习方法干货归纳，欢迎大家来阅读。
高考语文复习的技巧
1、语文考试范围极广，不可能一蹴，建议大家准备两个本子：一个是作文素材积累本，一个是基础知识摘录本。在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，每次模拟考试前都可以看一看。
2、将语文基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠工夫。
学习啦在线学习网如惹是生非中是字经常被误写为事，这主要是因为不了解是与非的关联，是非在词中是指矛盾，争端。再如寒暄中的暄经常被误写为喧，仔细推究就会发现寒与暄是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。
高考语文复习技巧干货
第一，榨干自己做过的每一张卷子，每考完一次试，都会尽快对答案，但对答案不是简单地看看ABCD就了事的。对于语文，把每一道题的解析都看一遍，前五道选择题不言而喻，选对了但可能理由和答案不一样，看看规范解析有助于养成正确的读现代文的思维，日子长了一看题干就能抓住它的考点在哪里，会在哪里设误。
学习啦在线学习网第二，对于高考卷第六道题，要看看答案组织的逻辑，圈出关键词，对照原文，用红笔划出与答案对照的语句，这样一眼望去就会很清晰地看到材料的哪一部分是有效的。
第三，对于小说和散文，应重阅读轻做题，做题是为了培养你的阅读理解能力，本质上还是为了阅读。一篇小说你真正理解了才能放过，答案必须看解析，必须回到原文反复对照，划出关键句关键词，培养自己良好的阅读习惯。
第四，对于文言文，在第一遍做题时养成随时圈画自己不理解的、觉得重要的字词。平时做题，在答案发下来之后，正常答案都会附有文言文的翻译，一定要对照翻译把文言文通一遍，重点看自己不理解的词语和句子，时间一长你的语感和词汇量就上来了。选择题解析自不必说，也是一定要看的。
第五，对于诗歌，最重要的是读懂。建议大家如果有空闲，可以把每次做完的诗歌记下来，整理出来。也可以买一本《唐诗鉴赏辞典》，多翻一翻，看看人家是怎么解析诗歌并进行赏析的。当然，上述两个路子都建立在你诗歌基础不错的基础上，如果你连诗歌的类别、表现手法、修辞什么的都没完全搞懂背会的话，建议更偏重夯实基础，同时兼顾赏析和理解。
第六，对于古诗文，背背做做题就完全OK，送分题一定要拿住啊!建议考前再把全部翻一遍，用一张纸把所有自己认为可能写错的字词写下来，多看多联想。
高考语文考生怎么复习
第一，合理安排时段与内容
学习啦在线学习网一般来说，包括两个时段，第一轮复习和第二轮复习。第一轮复习的内容不外是高考考点与专题，第二轮复习基本上是专题，针对性的查漏补缺的专题。从内容上来说，两轮复习之前，还需要教材梳理，俗称“过教材”。
从时段来说，教材梳理和第一轮复习时间应该占比最重，这一内容不实有虚，第二轮复习也不可能有多大成效。
学习啦在线学习网第一轮复习前的“教材梳理”，可能师生都不会特别重视，因为高考不直接考查，即使是有也只是“名句名篇背诵”考查而已。在这一点上，思想转变不在教师，而在学生。因为不解决学生思想问题，学生没有内在驱动力，“教材梳理”就只能是无效或者说低效劳动，说到底不过是形式而已。
我们可以从“助背助记”“积累文言文化”“挖掘写作素材”等作用上来引导学生重视，要讲清高考题在课外，考点却在课内。
学习啦在线学习网在教材梳理上要重细节，文言文宜逐篇过。特别是背诵篇目，实词、句式、翻译、文化常识是重点。白话文要注意词汇特别是成语积累，还要注意名家名篇的写作素材控制与运用。
第二，注意语文学科特点
高考语文复习要特别注意语文学科特点：厚积薄发，不是能像数理化那样举一反三，而是举三反一，
学习啦在线学习网从这一特点出发，高考语文复习就不能线性化安排，需要复沓式节秦，诸如成语、名句名篇默写、文化常识等，这一些要从始到终，反反复复。
学习啦在线学习网即使是阅读与写作，都要注意，不可能是立竿见影的，需要一定的经验与方法的积累，不要完全寄希望于短时效益。
第三，要注意复习的策略
学习啦在线学习网高考语文复习，可以采取分类复习的方法，举例来说成语、病句等可按错误类型来讲与练，阅读、写作同样可分类进行。这是策略一。
策略二，就是建立答题规范，也就是所谓的“建模”。
学习啦在线学习网虽然答题规范，不能解决所有问题，但可以引导方向。
策略三，练不在多，而在于“精”，可以高考真题为重点。对典例，可先做，再查答案对正。
策略四，不要平均用力，要区分主次，突出重点，突破难点，汇聚热点与焦点，突出解决学生困惑点。