小学二年级语文《北京》教案
学习啦在线学习网 语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面是小编给大家带来的小学二年级语文《背景》教案，希望能够帮助到大家!
小学二年级语文《背景》教案
教学目标：
学习啦在线学习网 1、认识“央、瓦”等13个生字;
学习啦在线学习网 2、读课文，了解课文内容;
学习啦在线学习网 3、激发学生对北京的热爱。
教学方法应用：
学习啦在线学习网 小组合作学习法、质疑问难。
学习啦在线学习网 教师教具、学生学具准备：
学习啦在线学习网 课前布置学生收集关于北京的资料。
教学过程：
一、谈话导入
1.幻灯出示：北京行政图。
学习啦在线学习网 2.师：同学们，你们知道这是哪个城市的地图吗?
3.师：是的，今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。
4.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，学习生字
1.师：让我们把课本打开，同学们试着把课文读一遍，并画出生字。
学习啦在线学习网 2.师：读生字的字音，再将生字连成词读一读。(幻灯出示词语。)
学习啦在线学习网 3.请“小老师”带大家读词语，愿意读哪个就读哪个。
4.全体齐读词语。
三、再读课文，理解新知，指导朗读
1.再读课文
(1)师：同学们，你们的词语读得可真不错，你们能把课文也读好吗?
学习啦在线学习网 (2)师：请一位同学来试一试，老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?
学习啦在线学习网 (3)师：说说看，他读得怎么样?
(总结：读书要声音响亮、有感情、字音要读得准、注意停顿。)
2.理解课文、指导朗读。
学习啦在线学习网 师：现在你们最想去哪儿看看?
学习啦在线学习网 (1)教学第二自然段。
学习啦在线学习网 生：我想去北京的中心看看。
学习啦在线学习网 (放幻灯片，展示天安门以及天安门广场画面和第二自然段文字。)
师：说说你看到了什么?
师：让我们看看课文中是怎么说的。(教师范读第二自然段。)
你读懂了什么?有什么不明白的问题?
理解“中央”“庄严”“矗立”等词的意思。
小组选出代表配乐比赛朗读第二自然段，评出“最佳朗读奖”。
(2)学生自主学习第三自然段。
生：我还想去看看北京的马路。
师：好，刚才是老师带领大家去参观天安门和天安门广场的，这一次，老师让大家自己去看看北京的马路。
幻灯出示北京马路和立交桥画面以及第三自然段文字。
学习啦在线学习网 师：先说说你看到了什么.?再读读文字说说你读懂了什么?有什么不懂的问题。
学习啦在线学习网 放幻灯，出示自学要求：
学习啦在线学习网 1.说说从画面看到了什么。
2.读读这一自然段。
3.说说读懂了什么。
4.问问不懂的问题。
学习啦在线学习网 学生分四人一小组自学讨论。
分小组汇报自学的四个要求。
理解“绿树成阴”“川流不息”等词的意思。
学习啦在线学习网 分男、女生比赛朗读第三自然段，评出“最佳朗读奖”。
(3)教学第三自然段，拓展知识。
生：我还想去看看北京的名胜古迹。
集体朗读第四自然段。用“有……还有……”“到处……到处……”说话。
放幻灯，播放北京各种名胜古迹、公园、高楼大厦画面，让学生感受北京的美。
自由组合，互相讨论看到了什么，以某个景点为例，续编一个自然段。
当回“小导游”：分小组选代表上讲台演讲续编的内容，教师放幻灯，配上相应的图画。“游客”有问题，也可以向“导游”提问。
学习啦在线学习网 评出“最佳导游奖”和“最佳小组合作奖”。
四、课外延伸
师：北京是我们的首都，她历史悠久，文化底蕴丰厚，把你收集来的关于北京资料告诉大家。
学习啦在线学习网 师：此刻，你最想对北京说什么?
总结：北京，首都，值得我们每个中国人骄傲!
五、集体配乐齐读全文
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