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写给初三毕业生的一封信

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  初三并不可怕,可怕的是学生自己不能自信轻松地发挥自己的实力。只要我们能以积极、健康、平稳、自信的心态来笑对初三,我们就已经成功了一半。下面学习啦小编整理了写给初三毕业生的一封信范文,供您参阅!

  写给初三毕业生的一封信范文一

  亲爱的同学们:

  你们好!

  又是暑假开始了。也许你可以放松一下自己平时紧张的心理了吧?可是,你要知道,这不是一个普通的暑假。这个暑假意味着什么呢?它意味着,你将是一个初三的同学了,一个将面临中考挑战的同学。明年的中考,你准备好了吗?中考一过,我们班五十多个同学就将被无情地分为三六九等,到各自该去的学校读书了。有的人甚至连一个起码的高中都考不上,难道你就愿意认输吗?

  作为你们的班主任老师,我希望你们个个都能勇敢地面对中考的挑战,并取得优异的成绩。你们的成功,就是老师的骄傲。

  那么,同学们,你们是即将进入初三的同学了,你将怎样来面对你人生的第一挑战呢?再试着问一句,你又将如何安排你的暑假呢?有人说,我要好好地睡几天,因为平时都起得早,睡得晚,我补上点瞌睡还是可以的。老师送你一句话:生理上的休息和睡眠老师是赞成的,但是,我要提醒你,千万别在思想和行动上也休眠啊。若是这样,你将被你自己打倒!

  还有的同学说,暑假里,少儿节目很好看,我还要好好地享受少儿节目的欢乐和动画片的精彩。呵呵,这样的同学,你们只能让老师和同学们笑话你的,这么大了,心理怎么还那么幼稚呢?

学习啦在线学习网   还有的同学说,我想到四处去游玩。呵呵,别说你想,老师也想啊。适当的享受自然给人类带来乐趣,对人的心灵也将是一个升华。但请你记住,我们现在是处在一个关键时期,这时候半点的松懈心理,都将让你落后于别人很多步的。记得老师平日教育你们,“玩物丧志”,这是自古就有的教训,你们要切记啊。

  其实,还有很多同学提出各种各样的想法和打算。但老师都可以把你们的想法归结为两个字,那就是“享受”。说到这里,老师还得提醒你,享受你应该享受的,付出你应该付出的,那才是最高境界的享受。享受不是索取,享受是体验。当你一句关切的话语,你让父母享受你成长的快乐。当父母和老师看到你们专心致志、聚精会神,甚至是冥思苦想地学习的时候,老师和父母的心里是多么地安慰,他们也享受着幸福。而当你蓦然间感觉你今天的日子没有白白浪费而很有收获的时候,你也就在享受着成功的快乐。这种享受,这种快乐,老师和父母非但不会制止,而且还希望这样的享受越多越好!

  如果你打算给你自己的初三一个满意的交待的话,老师相信,你这个暑假将是一个忙碌的而又充实的暑假,你将不会去享受那些自由自在的游玩和懒意。也许你觉得有点苦吧。确实苦,父母和老师也经历了这样的日子。回想这段历史,我们老师和家长有自豪和满足,也有遗憾和失望。但我们都希望让你们的这段历史多一份自豪与满足,少一些遗憾和失望。

  老师想起平日教育过你们的话——

  “先苦后甜。”

学习啦在线学习网   “享受今天的人,他的明天将是一片渺茫。”

学习啦在线学习网   “吃得苦中苦,方为人上人。”

学习啦在线学习网   “今天的辛苦,是为了明天的幸福。”

  “一个吃不了苦的人,他所享受的生活将是庸俗的。”

  为了你明天的生活,我们吃苦算不了什么。今天的一分辛劳,明天将迎来十倍的幸福。当你在学习上感到痛苦吃力的时候,多想想老师的这些话吧。

  这个暑假,其实很短,只有两个月;说长,还有60天。如果从明天起,你就开始打一种网络游戏,你升不了几个级,暑假就已经结束了。如果,你一天背一篇课文,你就有60篇文章熟记于胸,可以包括了初中所有的古文篇目还要多;如果,每天记5个单词,你将拥有一篇至少有300个词汇量的英语满意作文;如果,每天做2道数学难题,你就拥有120道永远忘不了的考试题,这个量是大大超过中考数学题的。

  ……

  还有很多的“如果”,关键是看你去想那么“如果”不,看你去实现那些“如果”不?

  尽管老师和你们的分别仅仅是两个月,可是老师总放不下心来。也许是师生之情的缘故吧。但我觉得,更多的是担心我们同学荒废这长长的60天的光阴。

学习啦在线学习网   你们理解了老师的这种复杂心理了吗?

  请记住老师的叮嘱吧!当你觉得自己心里有点迷惘的时候,请你拿出这封信看看吧,它会让你头脑清醒,目标明确的。

  想起一个插曲来。上学期期末的时候,我也给你们写了一封信。有的同学就在议论老师可能是中了500万大奖了,因为心里很高兴才给大家写了信的。其实,老师何尝不想中500万大奖呢?这次老师还是想中。但我没有去买体彩,我买了你们50多个人,我把赌注都压在了你们身上。你们的成功,就是老师的大奖,才是老师最大的实惠,也是你们父母一生的押注!那就请你们记住你们自己身上所背负的重担吧!

  说再见的时候,很多牵挂与担心的话害怕没有说完。一句话,老师很不放心你们。但稍让老师放心点的是,暑假里有你们的父母照看着,老师还是比较放心的。

学习啦在线学习网   祝大家过一个忙碌而又充实的暑假!

  XXX

  20XX年XX月XX日

  写给初三毕业生的一封信范文二

  亲爱的同学们:

  还有两个多月,你们将面临人生的又一次抉择——中考。可以说,中考是你们初中三年磨砺的试锋,不管成败与否,我认为,最重要的不是结果,而是拼搏的过程。俗话说:“人生能有几回搏,此时不搏更待何?”只要我们为了自己的目标不懈拼搏,相信我们终会有收获。

  同学们,面临中考,别紧张,也别懈怠,最重要的是调整好状态,尽展生平所学。所以,在最后的几十天里,我首先建议大家要保持良好心态,对自己充满信心。那么,怎样才能使自己更有信心呢?我认为大家可以试着从以下几个方面去做,要知道,这些做法对增强信心是非常有效的。

  1、学会微笑

学习啦在线学习网   不知大家注意没有,人在充满信心时往往是春风满面,精神焕发,面带笑容;而人在丧失信心时往往是愁眉苦脸、无精打采,面带愁容。笑是使人充满信心的表现,是人内心快乐的体现。笑和人的信心体验是一致的,和人的自信心相互促进,自信心使人充满微笑,微笑会使人更有信心,两者相互产生促进作用。因此,我建议同学们把微笑挂在嘴边,把开心写在脸上。学会发自内心的微笑,信心就会在心中滋长,最好是大家每天都能对着镜子开心地笑几次。

  2、走路挺胸抬头

学习啦在线学习网   人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着密切关系的,人在充满信心时挺胸抬头,走起路来步伐坚强有力,速度也稍快。人在丧失信心时会低头弯腰,精神恍惚,走起路来有气无力,速度缓慢。在此,我建议大家经常要抬头挺胸,走路从容稳健,步伐坚强有力,速度稍快勿慢,这有助于增强你们的信心。

  3、运用积极自我暗示

  据了解,不少同学在中考前受到消极暗示较多,这很不利于自己信心的增强,建议你们在备考过程中,在考试之前根据自己的情况,通过自我暗示来改变自己的心态,来增强自己的信心。例如,心中常常默念,我有实力,我有能力,我会成功,我一定会成功。这类语言暗示都能起到增强你们信心的作用。

学习啦在线学习网   4、不打疲劳战术

  面对中考,部分学生爱搞疲劳战术,学习时间很长,特别是晚上搞到深夜。这样会使你们精疲力竭,第二天将无精打采,上课时似睡非睡,这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。你们一定要安排好作息时间,有计划有步骤地学习,既重视学习时间又重视学习效率,这样你们就有一种生物节奏感与心理节奏感,就有利于增强信心。

  5、中考目标要期待适当

  你们要根据自己初三以来的考试成绩,特别是上次期末考试成绩,实事求是地评估自己的学习实力,确定自己的中考目标,不要低估了自己的实力,也不能好高骛远,给自己一个准确的定位。不要和同学攀比,因为攀比只能挫伤自己的信心。大家的学习实力不一样,只要你们在考试中能够考出自己的实际水平,这就是成功。

  6、多和同学、老师、家长交流

  不知大家有没有这样的体验,每当人在心事重重的时候,如果不与人交流,把心事憋在心里,会越想越别扭,越想越失去信心。其实,这个时候主动与同学、老师、家长多交流,把自己的心里话一股脑儿说出来,把自己内心的苦衷一起倾诉出来,就会有如释重负的感觉,这就是人们通常所说的一吐为快。老师、同学、家长再给你一点安慰,鼓励和支持,就会信心倍增。

学习啦在线学习网   同学们,中考并不可怕,可怕的是我们自己不能自信轻松地发挥自己的实力。只要我们能以积极、健康、平稳、自信的心态来笑对中考,我们就已经成功了一半。我相信,只要同学们在最后这段时间里,思想上高度重视,心理上充分放松,学习上注意方法,复习上讲究效率,时间上妥善安排,相信六月的天一定是个艳阳天,中考的胜利一定属于你。

学习啦在线学习网   最后让我们满怀信心,振奋精神,乘风破浪,携手同行,共同铸造人生的辉煌。

学习啦在线学习网   预祝大家中考大捷,马到成功!

  XXX

学习啦在线学习网   20XX年XX月XX日

  写给初三毕业生的一封信范文三

  亲爱的各位同学:

  进入初三,学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业,频繁的考试,家长的高要求,学生自我的“突然成长”与严格要求……这些内外压力,排山倒海般地汹涌而来,使部分学生的心理出现偏差,甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里,他们表现得很矛盾,在成熟与成长两股力量的交锋里,他们想玩怕学,但又不得不学,他们似乎懂事可是意志力又不够……重重矛盾的激荡、煎熬,让他们心力交瘁,甚至厌学。初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象,人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的,但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话,就很有可能影响学习和考试成绩。因此,认识初三、了解初三,做到知彼知己,才能在明年的中考中取胜。

  集中精力学习

学习啦在线学习网   初三年级,要继续以学习为中心,重点抓好自己的学习,尽可能多地掌握各学科的文化知识,为圆满完成初中学业打下良好基础。初三年级是学习的又一个飞跃期。这一学年学习的特点是教师传授知识的密度增加了,组织同学复习的系统性增强了。如果调整好自己的学习心理,集中精力努力学习,将会使自己的知识水平来个“飞跃”。过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”,我们可以把这句兵家用语借来一用,谓之“集中精力拼搏一番”。如果能以这样的思想要求自己的学习,并付诸在实际行动中,那么,回报给你的将是文化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说,如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习,成效会更显著。

  克服消极心理

  一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上,人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象,称为“飞镖效应”,这好比用力把飞镖往一个方向掷,结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如,很多学生为了取得优异成绩,完全忽视了手段的择优选取,不顾人发展的可持续性,无视体育锻炼,放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动,拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习,反而会弄得整天头昏脑涨,甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现,降低了学习效率。因此,在整个初三的学习中,要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。

  二是克服“高原现象”。心理学的研究指出,在人学习某种知识或技能的时候,由于身体的疲倦和知识结构的重复性,可能会出现成绩暂时停滞不前的现象,心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显:过去学习新知识,头脑中的知识点与日俱增,能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容,学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感,从而就容易感到沮丧,对自己丧失信心,出现心理疲惫现象,影响以后的学习。

学习啦在线学习网   实际上,“高原现象”只是一种暂时停滞现象,是可以突破的。并且在突破以后,可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”,必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的:学习方法不科学。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性,习惯于被动地接受老师的讲授和辅导,紧跟着老师的思维走,自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键一点拨,马上就会,但离开老师的点拨,就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势,完全听从老师的安排,本来自己已经会的,花时间去不断重复,做大量的无效劳动,而自己的劣势却始终没有得到优化,最后导致学习无法再进步;生理与心理的疲劳。

  初三学生学习紧张,很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说,极易产生疲劳。这种疲劳,有生理上的,也有心理上的。这时,就会出现厌倦和焦躁情绪,感觉自己再怎么用功也不行,学习定不下心来。越是这样就越急,越急就越不行;知识与能力的障碍。在学习的开始阶段,学习不很扎实,习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深,先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容,进步明显变小。此时,思维定势也开始作祟,原来会的题目略加变化就无所适从,甚至是一筹莫展;学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的意志,浅尝辄止。开始学习时,懂了一些就沾沾自喜,一遇到学习内容加深,又灰心丧气;有些孩子学习目标定得过高,学习动机过强,但自己又经常无法达到预定的学习目标,焦躁不安,进而影响了学习效果。

学习啦在线学习网   “高原现象”是学习过程中客观存在的。对于初三的学生来讲,保持乐观的心态,培养积极的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,寻找科学的学习方法,及时进行反馈,了解自己的学习进程和结果,这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。

  初三来了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的,因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信:“爱拼才会赢”。

  让我们一起努力,争创明天的辉煌!

  XXX

  20XX年XX月XX日


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