语文教育理论学习心得3篇
语文教育理论学习心得3篇
学习啦在线学习网 《语文课程标准》强调: 教学要培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的学习习惯,掌握最基本的语文学习方法。下面是学习啦为大家准备的语文教育理论学习心得，希望大家喜欢!
语文教育理论学习心得范文1
学习啦在线学习网 根据自已制定的计划，我认真读了《没有办不好的学校》、《现代教育思想专题》二本教育理论书，从这两本书中，我认为普通教师可以读出人生道理，教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡教研工作者 ，这两本书让 我感动，更让我深思。
首先，“师者,传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的首要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受，关键要看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多数老师孜孜不倦追求的一种境界。“师者,传道授业解惑也”不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想教育。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本，不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德工作的必备条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余如果这么想就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到老师的关心和爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导所致。重视学生的思想道德问题，教育就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师。让我们大家一起来关注学生的心理健康。
其次，老师的心理健康也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他把学生教好。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生互相打耳光有之，罚学生抄作业几十遍者有之，等等，这些都是心理疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响失声关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人。只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平会使其在智力、情感、一直等方面机能都得到正常的发挥，有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因此，我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好的心理状态去影响学生。
学习啦在线学习网 第三，为人师表，注重身教重于言教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情、处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生将文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”教育无小事，事事见真理。因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸襟去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
通过学习使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教育工作者必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时俱进。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，应是“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利，教育也不仅是教师的特权。终身教育、终身学习的时代伴随知识经济时代同时降临了。我们的教育必须正视现实，要适应新时代的要求，促进社会学习化、学习社会化。
所以作为一线的教师，最重要的是教育思想理念的创新，我们必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念，并把教育理念内化为自己的思想。这样，才能用先进的教育教学理念来指导实践;理念更新了，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。新时期，作为一个带领学生进入新世纪的的教师，我深深地感觉到学习新的教育理论、更新教育观念的必要和迫切。时代对教育提出了更高的要求：必须变应试教育为素质教育，融合东西方教育模式，培养既有西方人才模式：知识面宽、有创造力、有适应性、有独立性、有较强的实践能力;又具有东方人才模式：有较强的逻辑思维、较高的知识深度、较强的理解水平以及统一规范和集体主义观念的人才。在应试教育的指挥棒下，培养出了一部分的高分低能的所谓“人才”。通过与西方人才的比较，我们发现，应吸收传统和西方教育理论中的精髓。既要肯定传统理念中的优秀的部分，还要认识到自己的不足;既要认识到西方教育理念中的精华，又能去芜存菁。这样才能培养教育出未来的强者，我们的民族才能更豪迈地屹立于世界东方。
新形式教师也提出了更高的要求。新世纪的教师需要有高尚师德修养、专业素养。提高师德修养要做到“师爱为魂”、“学高为师”、“身正为范”。更高的专业素养不但包括要有与时俱进的教育理念， 还要在知识结构上不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，强调多层复合的结构特征，还要有较强的人际交往、管理、教育研究能力;同时具备1-2门学科的专门性知识与技能。社会赋予教师更多的责任和权利，同时提出更高的要求和期望。新时代的教育事业发展发展很快，教育工作如何跟上时代的步伐，我想这是我们面临的重要课题。只有用现代教育理论为指导，才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清前进的方向，才能与时俱进。
语文教育理论学习心得范文2
学习啦在线学习网 根据自已制定的教科研骨干研修计划，我认真读了《没有办不好的学校》、《现代教育思想专题》二本教育理论书，从这两本书中，我认为普通教师可以读出人生道理，教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡教研工作者 ，这两本书让 我感动，更让我深思。 通过学习使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教育工作者必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时俱进。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，应是“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利，教育也不仅是教师的特权。终身教育、终身学习的时代伴随知识经济时代同时降临了。
我们的教育必须正视现实，要适应新时代的要求，促进社会学习化、学习社会化。所以作为一线的教师，最重要的是教育思想理念的创新，我们必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念，并把教育理念内化为自己的思想。这样，才能用先进的教育教学理念来指导实践;理念更新了，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。新时期，作为一个带领学生进入新世纪的的教师，我深深地感觉到学习新的教育理论、更新教育观念的必要和迫切。时代对教育提出了更高的要求：必须变应试教育为素质教育，融合东西方教育模式，培养既有西方人才模式：知识面宽、有创造力、有适应性、有独立性、有较强的实践能力;又具有东方人才模式：有较强的逻辑思维、较高的知识深度、较强的理解水平以及统一规范和集体主义观念的人才。在应试教育的指挥棒下，培养出了一部分的高分低能的所谓“人才”。通过与西方人才的比较，我们发现，应吸收传统和西方教育理论中的精髓。既要肯定传统理念中的优秀的部分，还要认识到自己的不足;既要认识到西方教育理念中的精华，又能去芜存菁。
这样才能培养教育出未来的强者，我们的民族才能更豪迈地屹立于世界东方。新形式教师也提出了更高的要求。新世纪的教师需要有高尚师德修养、专业素养。提高师德修养要做到“师爱为魂”、“学高为师”、“身正为范”。更高的专业素养不但包括要有与时俱进的教育理念， 还要在知识结构上不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，强调多层复合的结构特征，还要有较强的人际交往、管理、教育研究能力;同时具备1-2门学科的专门性知识与技能。社会赋予教师更多的责任和权利，同时提出更高的要求和期望。新时代的教育事业发展发展很快，教育工作如何跟上时代的步伐，我想这是我们面临的重要课题。只有用现代教育理论为指导，才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清前进的方向，才能与时俱进。
语文教育理论学习心得范文3
这一学期中，作为一名毕业班数学老师，我在迷茫中不断的探索，在实践中反思，在学习中成长。数学渐渐成了我的精神家园，我越来越深刻地体验到学生数学素养的形成很大程度上取决于在学习过程中受到的精神滋养。数学教育的真正价值在于引领学生获取这种感受，体验这种情感、获取这种智慧，积淀这种文化，最终形成自己丰富的精神追求。我想：一个充满诗意的和谐数学课堂，就是带领我们走向成功的道路，也是让数学成为学生精神家园的有效途径。通过这一学年的研修班学习，我深受启发，各方面均取得了可喜的进步，自我总结如下：
1、提高了数学专业修养、师德修养，更坚定了自己为教育事业奋斗终生的责任感和使命感。
学习啦在线学习网 2、教育教学观念发生了根本性的转变，对人才观、质量观和学生观等有了更深层次的认识，增强了创新意识和改革意识。
学习啦在线学习网 3、开阔了视野，了解到数学教育发展的趋势，了解到课程改革的动态和框架，了解到国内外教育科研的最新成果，提高了对教学科研重要性的认识。
4、拓宽了知识的深、广度。很多一直困惑我们的教学难点、疑点，经指点顿开茅塞、恍然大悟，从中悟出了许多做人、为师、创业的真谛，悟出了许多教育教学的方法和措施。
所有这些不仅对我目前的教育教学有现实的指导意义，而且对今后的工作具有深远的影响和感召力。通过学习，我不断反思自己的教学，结合实际工作，我感悟到在以后的教育教学实践中应注意以下几点的运用：
一、教学中要做到“三个更新”。
1、教育观念要全面更新。作为一名教师，要有宽广的胸怀和勇气，破除教师自身权威，充分相信尊重学生，鼓励学生超越老师，“青出于蓝而胜于蓝。”
2、知识要不断更新。过去常说，教给学生一滴水，教师自己要有一杯水、一桶水。在知识迅猛发展的今天，是远远不够了。教师的知识应是常变常新的清澈的小溪——源头活水，永远具有生命力。为此要加强学习，接受终身教育的观点，不断充实自我。
3、教学手段要更新。要努力掌握并积极使用现代信息教育技术，不断提高教育实效。
二、工作中要做好“两大转变”。
学习啦在线学习网 1、作为教师，教学方法要由单一的注入式向启发式、讨论式教学模式的转变。在教学中切实落实教师主导、学生主体地位的指导思想，这是我们应该在课堂上倡导并实践的。
2、积极引导学生由被动式学习向主动式学习的转变;由封闭式学习向开放式学习的转弯;由独立型学习向协助型学习的转变。在教学中突出学生学习的自觉性能动性，积极培养自学能力。同时通过互帮互学，既可提高学习效率，又可增强合作意识及协作精神。
作为数学教师，在教学之余我们要不断地提高教育教学水平，提升个人的业务素质。在以后的工作中我将把学习到的经验作为自己教育教学的指南，并把自己的学习体会在工作中加以实践，不断提高自己的业务水平,不断在数学的天地里求索，在诗意的讲台上耕耘，在优美的教学中享受数学的快乐。
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