2016年领导班子五查摆五强化心得体会模板
全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。以下是学习啦小编为大家整理的关于2016年领导班子五查摆五强化心得体会，给大家作为参考，欢迎阅读!
2016年领导班子五查摆五强化心得体会篇1：
学习啦在线学习网 自觉用党章和党规党纪规范个人言行，用党的理论创新成果武装头脑是对党员领导干部的基本要求，是永葆党员先进性的基本保障。对党章的学习做到知行合一，是共产党人所必需的良好品格与操守。作为一名机关党员，应更加勤于学习，善于思考，勇于创新，自觉强化以下“三种意识”：
学习啦在线学习网 一、严守党章党规，强化规矩意识
一要明确权利义务，严守宗旨基准，植根思想深处。要认真对待党章赋予党员的权利和义务，加强学习，不断提高履行党员义务的自觉性。要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，切实履行党员义务，一切从人民利益出发，将学习、遵守、贯彻和维护党章转化为自觉行动。将懂规矩、讲规矩、守规矩作为党员个人的一种工作和生活习惯，植根于思想深处。二要保持清醒头脑，提高自律能力，守住为人底线。要时刻保持清醒头脑，自觉做到慎初、慎独、慎微，筑牢思想道德和党纪国法防线，严守廉政高压线，提高拒腐防变和抵御风险的能力。牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的底线。三要规范日常言行，把握党章精髓，争做优秀党员。在日常工作学习中，严格按照党章党规规范个人言行，切实把党章的精髓内化于心、外化于行，把党的优良作风扎根血脉，真正做到作风严谨、公道正派，争当政治强、业务精、作风正、形象好的党员干部。
二、坚持内化于心，强化法治意识
作为一名法治工作人员，坚持用法治思维和法治方式解决问题，是做好本职工作的前提。一要加快法规制度完善，助推法治交通建设。要积极研究交通运输行业的新情况、新问题，推进地方性立法进程，逐步完善相关法律体系。认真开展《甘肃省高速公路管理条例(修订)》等法规的调研起草工作，推动《甘肃省公路工程质量安全监督管理条例》的颁布实施，加快路政、运政执法自由裁量基准的修订出台。二要不断推进简政放权，助力行政审批改革。按照国务院和省政府关于推进简政放权、放管结合和转变政府职能工作的相关要求，做好我厅权责清单的动态调整、公共服务事项梳理及网上行权等相关工作，始终坚持清单之外无权力原则，为建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信交通运输部门做出自己最大的努力。三要加强交通依法行政，切实保障执法工作。以“三基三化” 试点建设为切入点，深入开展执法案卷评查、执法证件年审、执法评议考核和公路执法专项整改等活动，全面提升基层交通执法人员的素质和执法服务水平。
三、忠实履职尽责，强化责任意识
作为一名党员干部，必须要有强烈的政治责任感，要自觉做到对党不利的事情不做、对社会不利的事情不干，坚持用党员干部的政治标准来严格要求自己。要自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中一定要把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。要增强工作责任，自觉克服和防止无所作为、不思进取的心态和作风不扎实、不深入等问题，对上级安排的各项工作任务，做到不推辞、不拖延，高质量、高标准完成。要认真履行自己的职责，敢于直面困难，主动承担急难险重任务，积极化解各种复杂矛盾，做到事不避难，积极主动，在本职岗位上做出自己应有的贡献。要遵礼守法，乐于奉献，不求索取。在党和人民群众生命财产安全、国家利益受到威胁的紧急时刻，必须挺身而出，履行自己的社会责任，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
2016年领导班子五查摆五强化心得体会篇2：
随着时代的推移，我们党在新时期所处的国内外环境、党员队伍结构等方面发生了巨大变化，党员队伍中惰性的、消极的甚至腐朽的东西逐渐滋生起来，从思想上、作风上和组织上严重侵蚀着党员干部队伍，影响着党的凝聚力和战斗力。
中央下发的《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育方案》明确指出，活动开展要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。那么，现阶段党员干部身上存在的思想作风问题主要有哪些?
一是部分党员干部党性宗旨观念有所淡化。有些党员干部丢掉了共产主义这一最高理想，对共产主义感到迷茫，党性、宗旨观念淡薄，人生观、价值观失去准则。二是有些党员干部作风存在不足。主要表现是教条主义、本本主义滋长，形式主义、官僚主义盛行，弄虚作假、虚报浮夸严重，独断专行、软弱涣散问题突出，以权谋私、贪图享乐现象蔓延。
党员干部在宗旨观念和作风上出现问题造成的危害巨大：就个人而言，如果丢掉了党性宗旨和作风，就会逐渐放松对自己的要求，不思进取，意志消沉，甚至逐渐走上违法乱纪、腐化堕落的地步;就组织而言，如果不良的作风形成气候，这个单位、部门必然软弱涣散，没有正气，甚至耽误一个地方的社会经济发展，影响上级方针政策的贯彻落实;就国家而言，如果治党不严、纪律松懈、组织涣散，就会失去广大群众的信任和拥护，面临亡党亡国的危险。
鉴于此，“两学一做”学习教育要求广大党员干部必须对照合格党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。
◎查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题、有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。
学习啦在线学习网 ◎查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。
学习啦在线学习网 ◎查摆宗旨观念是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优厚亲友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。
学习啦在线学习网 ◎查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。
学习啦在线学习网 ◎查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
2016年领导班子五查摆五强化心得体会篇3：
廉政建设主题活动已经进入自查阶段，按照园党支部安排，我围绕“强素质、爱岗位、正作风、守纪律、树形象、作表率”目标要求，结合“五查五看”，深入自查，自我剖析，现将自查情况报告如下：
一、存在的问题
一是学习不深入，总结不足。对事物的接收能力强，容易形成兴趣，但很少形成特别感兴趣的课题，导致眉毛胡子齐抓，重点不突出，兴趣广泛而不专、不精。总结不足后，发现问题的根本在于对自身要求不够高，未能形成良好的工作和学习习惯，没有制定合理高效的工作流程。
二是工作的主动性、创新性不强。主动性是创新的推动力。对于领导干部安排的工作，能够积极执行，但对于执行任务需获悉的基础信息探求主动性不足。常常因工作繁忙或条件限制，该做的事情没有做，或者做得不够。
三是业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己
学习啦在线学习网 已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
学习啦在线学习网 四是宗旨意识淡薄。由于未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，没有把群众满意不满意作为工作的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人的得失较多，而忽略了群众的利益。
二、今后的打算
一是进一步加强学习。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，增强学习的主动性，深刻理解实质，重点在系统性、全面性上狠下功夫。要发扬“钉子”精神，努力挤时间认真学习本职业务，不断拓宽知识面，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力，以适应新形势新任务的需要。坚定正确的理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
学习啦在线学习网 二是进一步增强做好工作的自觉性和主动性。进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，始终在思想上、政治上、行动上保持高
度一致，自觉维护党的团结统一。进一步增强宗旨观念和“公仆”意识，不断改进个人工作作风，
三是切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题，增强宗旨意识，把人民是否满意，人民是否答应做为衡量工作的唯一标准。
以上是本人个人查摆剖析的问题、不足和初步整改措施学习啦在线学习网及努力方向。敬请大家批评指正。我存在的问题还有很多，需要改进的地方也还有很多。要改进和弥补自身的不足，必须从现在开始，从小事做起。我应为园的发展贡献力量，成为一名优秀的共产党员。
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