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思想品德学习心得体会

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  思想品德是会影响一个人的素质和行为养成的。如何学习思想品德,写一篇好的心得体会。下面是思想品德学习心得体会,希望对大家有帮助。

  思想品德学习心得体会篇一

  首先是思想认识上,思品课的教学要联系实际、与时俱进、不断学习、相互交流、不断实践、不断创新,追求无止境,没有最好只有更好,只有全身心地投入到工作中,追求上进心,对业务要执着追才能获得职业幸福感,才能去掉教龄长而产生的职业倦怠感,使自己的心很年轻。

  其次是教学上,据专家的报告,使我进一步认识到教学首先要认真学习课标,要正确认识和理解课程标准和教材之间的关系,用教材落实课标,在研究课标的基础上要钻研教材,了解学情,再进行教学设计,课堂由“被动应付”转变为“享受课堂”。教学要按照“活动——体验——感悟——成长”的思路,以“德育无痕”的指导思想来引领我们的教学工作,让学生在“学中做”在“做中学”。

学习啦在线学习网   思想品德课的最高追求是“德育为先”、“育人无痕”。当代中学生不再满足教材中的简单结论,他们思想活跃,对现实生活中的一些问题颇为关注。为此,老师必须把学生带入社会这个大背景中,让学生在学习书本的同时多体验社会生活,既拓宽视野,又能掌握大量的感性材料,以便更好地把握思想品德课的内容,不断确立学生的实践意识。

  一堂好的思想课,首先要使思想品德课充满思想,思想性是思想品德课程的一大特性,体现思想的深刻性,是我们的追求;二是要使思想品德课充满观点和行为规范。三是要使思想品德课充满尊重与关怀。贴近学使思想品德课充满文化。思想品德课,如果没有文化含量,课堂就会显得单调、缺少色彩。课堂上力求实现心灵对话,要让我们的思想品德课“亲近”起来!生、尊重学生的生活体验、满足学生的发展需求,是课程改革的倡导。四是要使思想品德课充满智慧。教育的过程既是获取智慧的过程,同时也是学生展现智慧的过程,二者相互促进,相得益彰。

  思想品德学习心得体会篇二

学习啦在线学习网   我在读《思想品德课程标准》时深切体会到面对复杂多变的课堂情境和开放互动的教学过程,教师只有精心设计教学活动,运用恰当的教学形式和教学艺术,才能实现教学过程最优化,促进学生的最佳发展。下面我就思想品德课课堂教学形式谈谈自己的一点体会。

学习啦在线学习网   (一)坚持正确的思想导向和价值引领。

学习啦在线学习网   要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针。教学的实施过程中,贯彻落实素质教育要求,准确理解和把握课程标准,坚持正确的思想导向和价值引领,重视基础性道德品质的培养,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

  (二)强调与生活实际以及与其他课程的联系。

  要面向丰富多彩的社会生活,善于开发和利用初中生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,坚持正面引导,帮助学生理解和掌握社会生活中的思想要求和道德规范。加强与其他课程的有机联系和融通,积极开发各门学科中的相关资源,使学生在丰富的教学内容中获得多方面的体验和感悟。

学习啦在线学习网   (三)加强道德、心理健康、法律及国情等内容的整合。

学习啦在线学习网   思想品德课程标准以道德、心理健康、法律、国情等内容为纬进行了科学设计。据此,教学要注重内容的整合,从学生的生活出发,利用主题或专题,把四个方面的内容融合起来,加强内容之间的有机联系和渗透,突出重点,发挥内在整合的教育优势,全面提高学生思想品德素质。

  (四)精心设计和优化教学过程。

  要了解和研究教材的整体布局,把握具体教材内容在单元和整个教材中的地位、任务,根据课程标准,设定鲜明而集中的教学目标。以教材为基础,根据学生身心发展实际情况,有针对性地组织教学内容,设计合理的教学结构,采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高课堂教学水平。

  (五)引导学生自主学习。

  充分发挥教师的主导作用,积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习,通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情景分析等方式,主动探索社会现实与自我成长的问题,在合作和分享中扩展自己的经验,在自主探究和切身体验的过程中增强道德学习的能力。

  (六)注重学生的情感体验和道德实践。

学习啦在线学习网   在注重思想品德课知识教学的同时,更要在教学过程中,注重丰富学生的道德体验,提高学生的道德践行能力。教师要深入了解学生的生活经验和学习需求,运用适当方式,引导学生进行道德实践,通过亲身体验与感悟,形成正确的道德观和良好的行为习惯。

  创造良好的教学软环境,建立共同成长的师生关系。

  在教学过程中必须努力创造积极的心理环境和良好的情感氛围,构建平等、和谐、互动、合作、互惠的新型师生关系。通过交流沟通、合作互动、自主探究等方式,以丰富的教学资源、多样的教学手段、富有启迪的教学问题,调动学生的情感与经验,引导学生思考与体验,帮助学生求得新的发现;教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动,在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导,并在交流互动过程中,加强教师自身的体验和反思,不断调整和改进教学,促进教师自身的专业发展,从而达到师生的共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。

  (八)重视心理健康教育在初中生思想品德形成中的整合作用。

  初中生思想品德形成的过程,是知、情、意、行的过程。这个过程遵循着由外化到内化再外化为行动的过程。在这个过程中的几个心理要素之间是互相联系、互相影响,每个过程都充满着矛盾。一个人的思想品德只有内化为稳定的心理品质,他才拥有良好的行为习惯、生活方式、交往方式,才拥有健全的心理、健康的人格。当今快速发展的现代社会,对初中生心理素质提出了新的更高的要求。因此,新课程标准加大了心理健康教育的力度,试图通过整合心理健康学习的内容,使学生养成积极向上的人生态度和对学习、事业的信心,把优良的品德转化为良好的行为习惯和心理品质,始终保持乐观的精神状态,养成沉着、冷静、务实、高效的心理品质,促进学生形成健康人格。

学习啦在线学习网   总之,新课程坚持正确的思想导向和价值引领,强调与生活实际与其他课程的联系,加强道德、心理健康、法律、国情等内容精心设计,引导学生自主学习,注重学生的情感体验和道德实践,为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。

  思想品德学习心得体会篇三

  今年_月15日至_月18日,我有幸同我县_中、_中两位教师一道赴__参观学习省初中思想品德优质课的评选。在这三天听到的二十几节课里,有较为普通的,也有精彩纷呈的;有较为传统型的,也有注重开拓创新的;有注重课程知识和情感、能力目标达成的,也有注重课堂气氛和效果的,可谓是八仙过海,各显其能。让自己印象深刻的东西很多,经思考整理出以下内容。

学习啦在线学习网  一、 此次优质课评选中老师们讲课时的亮点:

学习啦在线学习网  1、课前放映的歌曲,不只是导入。

  如:__的__老师在讲《坚强意志是成功的保证》时用了《我要飞得更高》。在讲《文明交往礼为先》时,各位老师都播放了《文明在哪里》,这些歌曲不但能舒缓学生的情绪,减轻紧张的心理,同时也能为学生进行心理预设,对接受本课内容,接受本节课的讲授老师起到一定帮助。

学习啦在线学习网  2、达成三维目标的方式多样。

学习啦在线学习网  首先是借助身边的榜样,以情感人。如在讲《生活中的风风雨雨》、《挫而不折 积极进取》、《坚强意志是成功的保证》、《在生活中磨练自己》时多举断臂钢琴王子刘__、星光大道年度总冠军刘__、用双手爬上泰山的陈__作为事例。让学生在感动中,探寻他们身上值得学习的东西,从而激励自我。

  第二,借助教师自己的生活经历,以情诱思。如:聊城的韩丽老师在处理挫折具有普遍性的学习内容时,先预设了她的一个愿望,即希望全天下的父母都能幸福安康,然后讲述了自己的父亲生病,她忧心焦虑带着父亲遍寻名医,但最终仍没能挽回父亲的生命。提出了一个问题,为什么自己的愿望不能实现呢?此环节中,老师一直感情充沛,娓娓道来,将学生们带入了她自己的情感世界,极大的引起了学生的共鸣。最后的问题一箭双雕,即说明了挫折具有普遍性,又引出了导致挫折的因素这一学习内容。

  第三,设置课堂体验活动,让学生身临其境、心体其情。临沂的一位老师在讲《坚强意志是成功的保证》时,首先播放了《开学第一课》中的一段视频,小主人公付丽娟在国家少年跳伞集训队集训,克服重重困难,追寻自己的梦想。教师设计了两个环节,首先在播放视频之后,提出了主人公有什么梦想?在追梦路上遇到哪些困难?在学生讨论回答过程中又追问,大量的训练会对身体产生怎样的影响?然后找同学自愿挑战视频中出现的主人公挺凳子的训练项目。分别在活动前和活动后采访相关同学,你认为此事困难吗?基于活动前后学生回答的不同,追问付丽娟克服困难的关键是什么?此活动,让学生亲身体验,用心思考,落实了情感目标。临沂费县的芦苇老师在讲《挫而不折 积极进取》时,设置了一个在游戏中体验的环节,要求学生以小组为单位,按顺序传球,球必须经过每个人的手,完成时间最短的组胜出。在进行了两轮之后,对优胜组和失利组分别进行了采访,并在采访之后进行追问:在其他班级1秒钟就完成了,这有可能吗?能想想办法实现吗?然后进行了第三轮传球。在第三次传球中,优胜组通过将所有人的手排在一条线上,并保持倾斜,让球自己滚动的办法实现了要求,获得了胜利。这个活动极大的引起了学生和听课老师的兴趣,及时的追问和采访能够引发学生思考,并对学生的思考方向有引导作用,让学生在实践中总结学习啦在线学习网出真知,让学生知道,知识的获得不仅仅来源于课本或是课堂,生活处处皆学问。这是一个利用课堂活动提高学生能力的成功案例。

  第四,借助学生的同龄人的事例,开展情景教学。如:有多位教师采取了自己录制的学生的视频作为情境,展开情境教学。聊城的韩丽老师在讲《生活中的风风雨雨》时,通篇以自己的学生马有森的实际生活为素材,有视频材料、文字材料(文字材料以马有森的日记照片为展开形式)、音频材料、马有森的生活照、奖状的照片等。丰富、连贯、真实的特点,极大的触动了学生,让学生能跟着主人公哭、笑、烦恼,并能伴随着对学习内容的思考。还有一些教师选取了《中国最美孝心少年》中的视频展开情境教学,视频主人公多是十三四岁的少年,他们的事迹学习啦在线学习网和精神更能引起学生的思考,引发学生的共鸣。

学习啦在线学习网  第五,在课程的最后大多注重升华主题,提升学生的觉悟和思想。如:在讲解《挫而不折 积极进取》《坚强意志是成功的保证》时,有多位老师不约而同的在最后上升到国家和民族的高度,让学生将个人的发展与祖国的命运和前途联系在一起,增强其民族自信心、自豪感和责任感,帮助其找到爱国、报国的途径。

  二、 专家对课程的讲评。

  在__月17日下午6点__师范大学的王兰芳教授对此次优质课评选做了简要的点评,由于此次优质课评选是为新教材改革作准备,所以,专家的评述较为细致和深刻。以下是专家的讲评内容。

  (一) 关于此次优质课评选中闪现的亮点

  1、能够贯彻新课程理念

  (1)能够突出学生的主体地位,调动学生的学习积极性。在课程实施过程中,能够尊重学生的人格,与学生平等的互动,对学生的回答能够予以及时的鼓励、肯定和指导;指导学生关注社会、国家、生活,注意让学生体味和感悟,调动学生的参与热情。

  (2)突出生活化教学,注重将生活逻辑和理论逻辑相结合,从学生实际生活中寻找与其成长相契合的素材与课程资源,用生活来教育。

  2、教学设计注重教学预设,注重情境化、案例化教学,突出重难点,设计的导入环节多能迅速的拉近与学生的距离,板块设计合理,层次清楚,符合逻辑,结课注重深化、升华主题。在此专家还特意强调了情境教学模式,说到这是新课改的首推模式。提到了情境教学的三步:创境激趣,引思明理,升华导行。

  3、课程实施过程中多结合课标和学生特点,创造参与式、体验式的教学,使用采访、辩论学习啦在线学习网、体验等形式引导学生转变学习方式,在学习过程中提高学生能力。

  (二)课程实施过程中出现的问题

学习啦在线学习网  1、要全面准确理解新课改理念,把握教学改革方向,防止片面认识。

  (1)不能将学生的自主学习浮于表面、流于形式,要真正取得成效。

  (2)在合作学习中,学生的全体参与度仍然不够,应面向全体学生,不能只注重个别展示。

学习啦在线学习网  (3)教师在课程设计、实施过程中,要放眼到学生的一生、国家、民族、社会发展的高度和广度,课程目标不能定的太低,课程活动不能太过于低龄化,要适应学生的年龄和认识特点。

学习啦在线学习网  2、课标意识、目标达成意识还不够强。

学习啦在线学习网  (1)在备课时,要对照新旧课标,找到其差别之处,弄清变化的原因,思考课标要求与教材内容有何联系,应怎样调整教学。

  (2)在备课时要弄清课程目标是什么,课程实施的形式和设计的活动是否有利于达成目标,不能流于表面。如在活跃的课堂氛围下,应注意观察是不是虚假的繁荣,学生是不是只注重参与活动,而忘了倾听。

  (3)基于建构主义的学习观,在课程目标的达成上,应注意学生动态生成。通过教师创设情境、激发、引导,由学生自主建构出知识体系,而不是先给出结论,再去论证。

  3、教师应该是用教材教而不是教教材,要创造性的使用教材,优化教学过程。教学过程中要克服教材的滞后性和局限性,找到教材的重难点,加强对教材的提炼和整合,理顺其内在的逻辑关系。批判性的使用教材,不能盲目迷信教材,发现教材中的问题,要小心求证,将教材体系转化为教学体系。

学习啦在线学习网  4、在教学过程中缺乏辩证思维高度,缺乏必要的的充分的论证,举的一些例子只是个别案例或特别的案例并不能充分证实结论,往往抓住一点而忽略其余。如坚强意志是成功的保证,对于成功来说,坚强意志是一个必要条件,但却并不是唯一的条件,并不是只要意志坚强就一定能成功。在讲解时教师多选用残疾或与其年龄、所处时代差别较大的例子,这些例子并不能很好的引起学生的共鸣。因此,举例要注意满足真实、典型、时代、接近、针对性的要求,举例不在多而在精。

  5、要提高提问技巧,形成提问的艺术。

  (1)问题设计不能太笼统,要有层次性,有必要的分解,指向明确。

  (2)问题设计要难易适度,不能过于简单,以在学生付出努力之后可以解决为适当。

学习啦在线学习网  (3)问题提出后的知识归纳有些牵强,生拉硬扯的到教学内容上,这不符合启发式教学。

  (4)对学生回答的亮点,没有很好的运用,对学生的回答评价不够、不当,评价较为单一,只是夸奖学生,有时甚至夸奖过度。评价总结时要点到其抓住了哪方面的实质,要具体,恰当。

  以上是我在听课过程中见到、听到和学习到的,短短的三天半时间,给了我超乎寻常的震撼,感觉自己一直是一只坐井观天的青蛙,眼界见识确实浅薄。这无异于是一场洗礼,启迪了我的思维,开阔了我的眼界。但同时,在较短的时间内,大量的东西涌入我脑海,印象不会太深刻,因此,我还需在以后的教学过程中慢慢的品味,带着水种花,可让我的花更加娇艳芬芳。


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