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村干部学习两学一做心得体会8篇(2)

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  村干部学习两学一做心得体会范文5

学习啦在线学习网   “驻村的工作才刚刚开始,服务群众的工作任重道远。我们县结合州委‘四进四送’提出的‘六个一’举措,更加的为我们这些基层党员指明了方向,理清思路,我们要通过不断的学习,争当一个好党员,践行宗旨,落实好‘两学一做’的要求,争取当好人民群众的服务员。”瓮安永和镇洗马塘村的第一书记杨林说。

学习啦在线学习网   到村以来,他不讲条件,不提要求,根据村委安排,住的是不到八个平米的房间,房间内只是一张床、一张书桌、一根凳子、一双水胶鞋、一件雨衣等工作生活的一些必需品,还自带了一些村级事务管理、农村产业发展的书籍。醒目的放着一本皮红色的《党章》、旁边放着一个笔记本,笔记本上还抄写了手抄党章第57天的内容。杨林同志在服务群众的同时,还不忘记手抄党章100天的要求,做到了工作学习两不误。

  在村里,他经常想群众所想,急群众所急,群众们已经把他当成了知人心。洗马塘村岩底组村民尹昌全老人家就主动找到杨林说:“杨书记啊,听说现在的党员干部都要学习党规党章、学习领导讲话精神,还在搞什么精准扶贫,那请你帮我看看,有哪些政策是适合我这样家庭的。”杨林说:“像这样的家庭,还有两个子女在读上大学的,政策上的支持是很多的,只要进入了精准扶贫户,你的之女就可以享受学费减免的政策。同时,如果你在产业发展上有需要,我还可以帮助你申请到一定数额的贷款,帮你发展产业,精准扶贫的政策是很好的,更多的是结合具体情况给你分析,只要你有需要,随时都可以来找我,我留个电话,随时和我联系。”

学习啦在线学习网   杨林在永和镇聆听了县领导上讲党课后,拓宽了视野,提高了对践行“两学一做”学习教育的认识,更明确了作为驻村干部、作为驻村“第一书记”的责任。到村的45个日日夜夜,他走访了4个村组216户群众,记录了困难群众台账126条,社会稳定台账13条,群众需求台账216条,制定帮扶计划58个,送政策思路15条,开展送党章党规、送讲话精神2场次。同时,他还联系社会和单位的爱心人士,筹资4000余元为洗马塘教学点学生购置了篮球、乒乓球、跳绳体育用品和书包、文具盒、字典等学习用品,发动社会爱心人士与洗马村30名留守儿童建立结对“关心关爱”帮扶关系。

  为推动“两学一做“学习教育实现良好开局,瓮安县还以厅级领导进镇、县级领导进村、科级领导进组、驻村干部进户,送党章党规、送讲话精神、送政策思路、送温暖关怀“四进四送”为载体,创新方式,以上一堂党课、送一本党章、抓一次培训、学一个典型、访一遍群众、办一批实事“六个一”为抓手,目前,全县14000余名党员积极争当群众服务员,深入基层开展服务活动1600场次,服务群众35000余人次,为群众办实事8500余件。

  村干部学习两学一做心得体会范文6

学习啦在线学习网   全面从严治党是“四个全面”的重要组成部分,也是加强党的自身建设的重要途径。为了将从严治党从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,中共中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育。

学习啦在线学习网   党的以来,中央反腐败力度空前,一大批“老虎”、“苍蝇”被打、被拍,在看到反腐败斗争成果的同时,也给党的各级组织敲响了一记警钟。不能不承认,近年来,我们的党员干部中,的确有少数人理想信仰动摇、作风蜕化,由人民公仆变成了国家蛀虫,还有少数人宗旨意识和服务意识减弱,党员的形象受到了一定的损害,党的战斗力受到了一定的影响。

学习啦在线学习网   开展“两学一做”学习教育,实质上是一次对症下药,目的就是要净化党员干部的心灵,提升党员干部的战斗力,这从“两学一做”的内容中可以完全感知。首先,学习党章党规就是要让广大党员弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”,只有弄清了这个问题,才能永葆党员本色;其次,学习的系列重要讲话,就是要让广大党员知道现阶段党的奋斗目标、党的工作重点、党对工作的新要求等治国理政新理念,让广大党员在思想上、行动上与以为的党中央保持高度一致;第三,做合格党员,就是要求广大党员通过学习提高认识,并落实到行动中,做一名与党的章程、中央的期盼、人民的期望相一致的合格党员。

  由此可见,“两学一做”贵在知行合一、知行相长。广大党员要全身心地投入“两学一做”学习教育,通过“两学”提高认识、提升能力,通过“一做”践行所学知识,在“知”中“行”,在“行”中“知”,知行合一、知行相长,以此净化心灵、转变作风、提升能力、塑造共产党员的光辉形象,凝聚党心民心,增强党的凝聚力和战斗力。

  村干部学习两学一做心得体会范文7

  “两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题。通过学习,将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当,履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要把“两学一做”落实到党性教育上,引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育,是党员干部教育的核心内容,也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党,就是身心归党,以身许党,要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行。

  要把“两学一做”落实到严明纪律上,引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程,是党内的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,为全面从严治党立德立规,树起道德高标准,划清纪律“底线”,做合格共产党员,就要把政治纪律和政治规矩摆在首位,要时刻、自觉、坚决向党中央看齐,把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上,确保党的集中统一、团结一致。

学习啦在线学习网   开展“两学一做”学习教育,“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处,关键看如何做。要通过学习,争做以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的党员;通过学习,争做自重、自省、自警、自励,说实话,办实事的党员;通过学习,争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己,永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习,争做严守政治纪律,遵守政治规矩,在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

  开展“两学一做”学习教育,“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育,要避免走过场,瞎应付,要将学习落到实处,实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合,达到知行合一;通过扎实学习,实现头脑充实;把握问题关键,力求整改实效;从实际出发,做到有的放矢。学习方式可灵活掌握,但也务必保障实效,因此,党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去,多到基层一线转转,与群众谈心交心,多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题,在日常小事中总结客观事物发展的规律,以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”,力戒形式主义和官僚主义。

  村干部学习两学一做心得体会范文8

  为了教育引导党员尊崇党章、遵守党规,把思想建设放在首位,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。2016年3月4日,学校党支部根据上级党委要求和学校支部工作计划,组织全校党员和行政干部开展了“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”系列学习教育活动。

  在学习活动中,刘丽萍书记首先组织重温了入党誓词,刘文华副书记宣读了《中国共产党修文县第一中学支部2016年工作计划》,李明文委员启动党员结对子工作,最后,刘丽萍书记就“两学一做”进行党课培训。

  刘丽萍书记在党课培训中先就“两学一做”进行讲解,明确指出“两学一做”就是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。接着根据《中国共产党纪律处分条例》,从党的纪律有哪些?对学校基层党组织有哪些要求?对党员的纪律处分有哪几种?各种处分的期限和影响是什么?政纪处分有哪些?什么是直接责任?什么是主要领导责任?什么是重要领导责任?“讲政治、守纪律”,党员应该遵守的政治纪律有哪些?党的规矩是什么等几方面组织大家学习了《中国共产党纪律处分条例》中的相关条款。最后,还组织学习了贵阳市纪委、市监察局关于婚丧喜庆事宜“四严禁、一严格”的规定和教师违反职业道德行为处理办法规定,视其情节轻重分别给予哪些处分等内容。

  通过培训学习,进一步增强了组织纪律观念,明白了哪些事情可以做,哪些事情不能做;哪些话可以说,哪些话不能讲。在今后将自觉做到遵守党的纪律不动摇,执行党的纪律不走样,时刻用党的纪律严格要求和约束自己,规范自己的一言一行。在工作中用正确的理论武装头脑,树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观,自觉提高防腐能力;在工作上要兢兢业业,积极向上,不求名利,坚持一切以学校利益为重的思想;在生活上甘为清贫,自觉摒弃贪图享受、唯金钱至上论,自觉抵制腐败歪风邪气。要始终保持党的先进性和纯洁性,保持党的优良传统和优良作风,学习先锋模范典型事迹,自觉维护党的良好形象和威信,自觉遵守党纪法规,绝不把自己混为普通老百姓。哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限。自觉增强党性观念,大胆开拓创新,以求真务实的工作作风,紧跟学校的工作思路,围绕学校中心工作和重点工作,进一步规范工作程序,强化咨询和参谋职能,为学校跨越式发展做出更大的贡献。


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