八年级上册语文古诗词复习

　　复习可以使你更好发挥知识的作用，熟能生巧，融会贯通;最后，脑子越用越聪明。复习可以增加记忆能力。下面是小编为大家精心整理的八年级上册语文古诗词复习，仅供参考。

　　八年级上册语文古诗词复习(一)

学习啦在线学习网 　　第21课《桃花源记》 P168

　　陶渊明

　　一、作者及作品

　　陶渊明，晋宋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)、《饮酒》、《五柳先生传》等。

　　二、文章知识

　　(1)线索：以渔人(武陵人)，进出桃花源的行踪为线索。发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。(2)顺序：时间先后顺序

　　三、词语解释

　　1、缘溪行，忘路之远近。复前行，欲穷其林。缘：沿着。穷：穷尽。

学习啦在线学习网 　　2、芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：鲜艳美丽。落英：落花。

　　3、甚异之。异：诧异。

　　4、豁然开朗。豁然：开阔的样子。

学习啦在线学习网 　　5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。俨然：整齐的样子。属：类

　　6、阡陌交通，鸡犬相闻。交通：交错相通。

　　7、黄发垂髫并怡然自乐。黄发：老人。垂髫：小孩。怡然：喜悦的样子。并：都。

学习啦在线学习网 　　8、问所从来，具答之。具：详尽。

　　9、村中闻有此人，咸(xian)来问讯。咸：都。

　　10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝的地方。无论：不要说，更不必说。

　　11、处处志之。志：动词，作标记。

学习啦在线学习网 　　12、寻向所志，遂迷，不复得路。志：名次，标记

学习啦在线学习网 　　13、闻之，欣然规往。欣然：高兴的样子。规：计划。

　　14、寻病终，后遂无问津者，寻：不久。津：渡口。

　　15、便要还家，设酒杀鸡作食。“要”是通假字，“要”通“邀”，邀请。

　　四、句子翻译

　　1、芳草鲜美，落英缤纷。

　　翻译：芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。

学习啦在线学习网 　　2、土地平旷，屋舍俨然。

　　翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐。

　　3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　　翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

学习啦在线学习网 　　4、阡陌交通，鸡犬相闻。

　　翻译：田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。

　　5、男女衣着，悉如外人。

学习啦在线学习网 　　翻译：男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。

　　6、黄发垂髫，并怡然自乐。

学习啦在线学习网 　　翻译：老人小孩都充满喜悦之情。

学习啦在线学习网 　　7、率妻子邑人来此绝境。

学习啦在线学习网 　　翻译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方

学习啦在线学习网 　　8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　翻译：(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。

学习啦在线学习网 　　9、此人一一为具言所闻。

　　翻译：这个人详细的介绍了自已所听到的事。

　　10、此中人语云：“不足为外人道了。”

　　翻译：这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”

　　11、寻向所志，遂迷，不复得路。

学习啦在线学习网 　　翻译：寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。

学习啦在线学习网 　　12、后遂无问津者。

学习啦在线学习网 　　翻译：此后就再也没有探访的人了。

　　五、成语积累

学习啦在线学习网 　　1、世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

学习啦在线学习网 　　2、豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。(与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语。)

　　3、无人问津;津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。

　　4、落英缤纷;落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色，也指花儿凋谢的暮春天气。

　　六、简答

　　1、本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?

学习啦在线学习网 　　答：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

学习啦在线学习网 　　2、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?

　　答：生活幸福;民风淳朴。

　　3、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已?

学习啦在线学习网 　　答：问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　4、“此中人语云：‘不足为外人道也’”的原因是什么?

　　答：不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。

　　5、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?

　　(①增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界)

　　6、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?

学习啦在线学习网 　　答：寻向所志，遂迷，不复得路;未果，寻病终。

　　7、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢?

　　A、虚构目的

　　描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。

　　B、作品意义

　　尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。

　　八年级上册语文古诗词复习(二)

　　第22课《短文两篇》

　　《陋室铭》P173

　　刘禹锡

　　一、文体常识

　　“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。示例：学而不思则罔，思而不学则殆。少壮不努力，老大徒伤悲

　　二、词语解释

　　1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：出名灵：成为灵异的水。

　　2、斯是陋室。斯：这。

　　3、惟吾德馨。德馨：美好的品德，馨，香气。

学习啦在线学习网 　　4、无丝竹之乱耳。丝竹：借代乐器，这里指奏乐的声音。乱：使……乱。

学习啦在线学习网 　　5、无案牍之劳形。案牍：案，文书，案卷。牍，公文。案牍是官府的文书。劳形：使身体劳累。形，形体，身体。

　　6、何陋之有?何：什么。

　　三、句子翻译

　　1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　翻译：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。

学习啦在线学习网 　　2、斯是陋室，惟吾德馨。

　　翻译：这(虽)是间简陋的房子，主人却有美好的德行。

　　3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

学习啦在线学习网 　　翻译：谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。

学习啦在线学习网 　　4、孔子云：“何陋之有?”

　　翻译：孔子说：“有什么简陋的呢?”

　　四、简答

学习啦在线学习网 　　1、文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法?为什么?

　　答：同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实，他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着自己坚贞的操守，所以身居陋室不觉其陋。

学习啦在线学习网 　　2、作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗?

学习啦在线学习网 　　答：官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废、居豪宅，寻欢作乐。

　　3、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?

学习啦在线学习网 　　答：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。

学习啦在线学习网 　　4、从本文中可以看出作者的思想是积极还是消极的?

　　答：从本文表达的高尚傲岸的节操和安贫乐道的情趣看，作者的思想是积极的。从独处其身避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，作者的思想又是消极的。(可发挥自己的见解)

学习啦在线学习网 　　5、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?

　　答：(略)

　　6、人人都有自己的居室，你喜欢的居室是什么样的?请描绘出来，并说明你喜欢的原因。

　　答：(略)

　　7、文中有哪些骈句和散句?

学习啦在线学习网 　　答：骈句是：“苔痕上阶绿，草色入帘青。可以调素琴，阅金经，谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”

学习啦在线学习网 　　散句是“孔子云：何陋之有?”

学习啦在线学习网 　　《爱莲说》 P174

　　周敦颐

　　一、词语解释

学习啦在线学习网 　　1、可爱者甚蕃。蕃：多。

　　2、濯清涟而不妖。濯：洗。妖：美丽而不端庄。

学习啦在线学习网 　　3、不蔓不枝。蔓：长枝蔓。枝：动词，长枝节。

学习啦在线学习网 　　4、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。独：只，仅。濯：洗涤。妖：妖媚。益：副词，更。植：树立。亵：亲近而不庄重。

　　5、菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。

学习啦在线学习网 　　6、宜乎众矣。宜：应当。

　　二、句子翻译

　　1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。

学习啦在线学习网 　　翻译：我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

　　2、莲，花之君子者也。

　　翻译：莲是花中的君子。

　　3、菊之爱，陶后鲜有闻。

　　翻译：对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

　　4、莲之爱，同予者何人?

　　翻译：像我一样喜欢莲花的还有什么人呢?

学习啦在线学习网 　　5、牡丹之爱，宜乎众矣。

　　翻译：喜爱牡丹的人当然就很多了。

　　三、简答

学习啦在线学习网 　　1、本文的中心思想是什么?

学习啦在线学习网 　　答：本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。

学习啦在线学习网 　　2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?

　　答：(1)牡丹---“花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。

学习啦在线学习网 　　(2)菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。

　　(3)莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。

学习啦在线学习网 　　作者对莲的描述和赞美寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁的品格和坚贞节操的思想感情。

学习啦在线学习网 　　3、文章中“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”这些具体特征代表了莲花的哪些可贵品质?

　　答：“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”这些特征代表莲花的可贵品质是“质朴、高洁、胸怀豁达、品行无邪;不拘繁文苟礼、美德广布四方、独立自主、威严不可亵渎。”

学习啦在线学习网 　　4、细细揣摩“菊之爱”有两种含义：一是做一个避世的隐士。二是像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法(如赞成两种都有道理。自圆其说即可。)

　　答：作者的意思是避世者不染尘世之埃固然可喜，而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

　　5、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的哪一句话?结尾这一句感叹表达了作者什么样的思想感情?。

　　答：“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利(追求富贵、贪慕富贵)、趋炎附势的世风的鄙弃。

　　6、文章的最后一段运用了多种句式，你能具体指出都用了哪些句式吗?

学习啦在线学习网 　　答：文章的最后一段运用的句式分别是感叹句(噫!菊之爱，陶后鲜有闻。)，设问句(莲之爱，同予者何人?)，陈述句(牡丹之爱，宜乎众矣。)

　　7、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，这与本文的“出淤泥而不染。濯清涟而不妖”看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。(自圆其说即可)

　　答法一：同意孟子的“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想受环境影响，“孟母三迁”说的即是这个道理。

　　答法二：同意本文的观点，只要保持坚贞的节操，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受影响。

　　8、本文所用的修辞手法、表达方式、表现手法有哪些?

　　答：本文所用的修辞手法有排比、设问、比喻;表达方式有记叙、描写;表现手法有象征、衬托。

学习啦在线学习网 　　9、目前，全国正在进行“国花”推选活动，如果你也参加这项活动，下面三种花中你打算选什么为“国花”，请仿照示例，在横线上填上一句相关的古诗文名句(任选一个)。

　　示例：我选择杜鹃为国花，因为：花中此物似西施。

　　参考答案：

　　我选择荷花为国花，因为：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

学习啦在线学习网 　　我选择牡丹为国花，因为：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。

学习啦在线学习网 　　我选择梅花为国花，因为：梅花香自苦寒来。

　　10、不久前某行政部门征集公益广告学习啦在线学习网，以一幅清莲图为主体图案的广告创意，因积极的比喻意义被采纳，清你为该主体图案配一句恰当简明的广告语。(不少于8个字)

　　八年级上册语文古诗词复习(三)

学习啦在线学习网 　　第23课《核舟记》 P178

　　魏学洢

　　一、词语解释

　　1、高可二黍许。可:大约。许：上下。

　　2、而计其长曾不盈寸。曾：尚，还。盈：满。

　　3、盖简桃核修狭者为之。简：挑选。修狭：长而窄。

　　4、卧右膝，诎右臂支船。“诎”同“屈”，弯曲。

　　5、左手倚一衡木。“衡”同“横”，横着。

　　6、其两膝相比者。比：靠近、挨着。

　　7、珠可历历可数也。历历：分明可数的样子。

　　8、细若蚊足，钩画了了。若：像。了了：清楚明白。

学习啦在线学习网 　　9、中峨冠而多髯者为东坡。峨冠：戴高高帽子。为：是。

学习啦在线学习网 　　10、舟首尾长约八分有奇。奇：零数

　　二、句子翻译

　　1、苏黄共阅一手卷。

　　翻译：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。

　　2、舟尾横卧一楫

　　翻译：船尾横摆着一支橹。

学习啦在线学习网 　　3、通计一舟，为人五，为窗八。

　　翻译：总计这只船上刻了五个人，八扇窗。

　　4、盖简桃核修狭者为之。

　　翻译：原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。

学习啦在线学习网 　　5、罔不因势象形，各具情态。

学习啦在线学习网 　　翻译：全都是按照(材料原来的)形状刻成的(名种事物的)形象，名有名的情态。

　　6、尝贻余核舟一。

　　翻译：曾经赠给我一只用果核雕成的船。

学习啦在线学习网 　　7、而计其长曾不盈寸。

学习啦在线学习网 　　翻译：可是计算它的长度还不满一寸。

　　8、技亦灵怪矣哉。

　　翻译：技艺出真奇妙啊!

　　9、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

　　翻译：他们相互靠近的两膝，都隐藏在画卷的衣褶中。

　　10、其人视端容寂，若听茶声然若听茶声然。

学习啦在线学习网 　　翻译：那人眼睛正视着(茶炉)神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。