初一地理气温和降水教案
初一地理气温和降水教案
学习啦在线学习网 降水是指空气中的水汽冷凝并降落到地表的现象。下面是学习啦小编为您带来的初一地理气温和降水教案,希望对大家有所帮助。
初一地理气温和降水教案:
教学目标
(一)知识与技能:
学习啦在线学习网 1.知道1月份0°等温线经过的地区,能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。
学习啦在线学习网 2.理解温度带的划分依据,能够在图上找出我国主要的温度带。
学习啦在线学习网 3.阅读我国年降水量分布图说出我国降水的空间分布特点,根据四城市的降水柱状图了解我国降水的季节分配特点。
学习啦在线学习网 4.了解我国主要的干湿地区,理解其景观的差异。
(二)过程与方法
通过阅读各种图表,进一步巩固读图方法,能够快速的从地图上活动有用的地理信息。
学习啦在线学习网 (三)情感、态度、价值观
通过学习气温和降水的分布,了解我国各地异彩纷呈的优美风光,激发对伟大祖国的热爱之情。
教学重点
学习啦在线学习网 1.我国冬夏气温分布的特点和主要的温度带。
2.我国降水的时空分布规律和主要的干湿地区。
教学难点
1.秦岭-淮河一线的地理意义
学习啦在线学习网 2.我国温度带和干湿地区的划分依据
教学方法
学习啦在线学习网 情景模拟,分组讨论,当堂达标
教学用具
学习啦在线学习网 多媒体课件,地图册,课本
教学过程
教学内容
(一)新课导入
学生活动:根据展示图片讨论我国各地气温和降水的区别,激发对于我国气温和降水分布的学习兴趣。
学习啦在线学习网 教师活动:展示我国各地气温和降水的图片,引导学生分析讨论
(二)学习目标
学生活动:展示阅读学习目标,产生印象,带着目标去学习
教师活动:展示目标,简单解释目标的内容。
(三)冬季气温的分布
学生活动:
学习啦在线学习网 1.分成四个小组,分别代表海口、武汉、北京和漠河,找出所代表城市的温度范围,估计一个具体的温度值,写在题板上展示给全班。
2.找出最高和最低气温所在的小组和数值,计算温差,总结规律:自南向北逐渐降低,南北温差很大。
3.在课本图上描出0°C等温线经过的地区
教师活动:
1.展示《中国一月气温分布图》,鼠标点击不同部分加深学生对于所代表的城市的位置印象。
2.引导学生观察四个小组的气温变化,找出最高的最低的小组的位置,启发学生总结我国冬季气温的分布规律。
学习啦在线学习网 3.强调0°C等温线的意义和位置
学习啦在线学习网 (四)夏季气温的分布
学生活动:
1.分成四个小组,分别代表广州、哈尔滨、乌鲁木齐和拉萨,找出所代表城市的温度范围,估计一个具体的温度值,写在题板上展示给全班。
2.计算广州、哈尔滨和乌鲁木齐的温差和冬季温差比较。总结夏季气温分布规律:全国普遍高温。
学习啦在线学习网 3.讨论青藏高原气温低的原因。
学习啦在线学习网 4.观察图片,近一些理解我国气温各地的差异。
教师活动:
学习啦在线学习网 1.展示《中国七月气温分布图》,鼠标点击不同部分加深学生对于所代表的城市的位置印象。
学习啦在线学习网 2.引导学生计算前三个小组的温差,总结夏季气温分布规律。
3.提示拉萨代表的青藏高原是我国夏季气温最低的地区。鼠标点击,出示夏季气温分布规律。
学习啦在线学习网 4.展示我国气温最低和最高气温的图文资料进行知识拓展。
(五)温度带的划分
学生活动:
1.在教师的提示下阅读32页材料,了解温度带的划分依据。
2.在教师的指点下,找出我国温度带和名称和位置。重点注意家乡和北京所在的温度带和主要温度带的分界线。
3.讨论回答家乡的农作物
教师活动:
1.联系生活,引入活动积温的概念,解释温度带的划分。
2.展示《我国温度带的划分》图,引导学生读图
3.提问家乡的农作物,介绍不同温度带的主要农作物。
(六)降水的空间分布
学生活动:
1.在教师的引导下,根据等降水量线的分布,讨论我国南北和东西的降水差异
学习啦在线学习网 2.分成四个小组分别代表台北、武汉、兰州和乌鲁木齐,找出所在地区的降水范围,根据柱状图估计数值,给全班同学展示,一起标在课本相应的位置。讨论我国降水的总趋势。
教师活动:
学习啦在线学习网 1.教师展示《我国年降水量分布图》点击不同的地区,引入学生分析空间特点。强调800毫米等降水量线经过的地方。
2.把学生分组,引导学生分析我国降水的总趋势。
学习啦在线学习网 (七)降水的时间变化
学生活动:
1.讨论说出家乡一年中降水的季节分配。
学习啦在线学习网 2.读图四城市降水柱状图,讨论各地降水的季节分配特点和雨季的长短。
3.读课本北京年际减少分布图,讨论完成1、2题
4.观看视频,加深对于年际变大引起灾害的认识。
5.观看图文资料,加深对于我国降水分布不均的理解。
教师活动:
学习啦在线学习网 1.引导学生讨论一年中家乡降水的季节分配。
2.展示四城市降水柱状图,启发学生讨论和思考
学习啦在线学习网 3.要求学生读图,讨论总结北京降水的年际变化特点。
学习啦在线学习网 4.播放视频,解释年际变化大引起的洪涝和干旱灾害
学习啦在线学习网 5.展示我国降水最多和最少的图文资料,进行知识拓展
(八)干湿地区
学生活动:
1.阅读材料,了解干湿的含义和干湿地区的划分。
2.读图找出我国主要的干湿地区,家乡和北京所在的干湿地区。
3.读图了解各个干湿地区中地面景观、农业类型等的区别。思考不同干湿地区的建筑、交通和饮食的区别,课下去探究。
教师活动:
1.引导学生阅读材料,强调“干”和“湿”和含义。
2.展示《我国干湿地区划分图》,指出半湿润区和湿润区的分界线,强调秦岭-淮河一线的重要意义。
3.展示不同地区农业类型图片,解释种植业和畜牧业的范围,启发学生对于不同干湿地区的建筑、交通和饮食的思考和探究。
(九)课堂总结
学生活动:
讨论,发言
教师活动:
展示内容,引导学生思考和发言。
(十)达标测试
学生活动:
读题、讨论,做出答案
教师活动:
提问,反馈测试结果
板书设计
一.气温的分布
1.冬季
2.夏季
3.温度带
学习啦在线学习网 二.降水的时空变化
1.空间
2.时间
3.干湿地区