7年级下册生物同步解析与测评答案
7年级下册生物同步解析与测评答案
学习啦在线学习网 只有把握住勤奋的钥匙，才能打开七年级生物同步解析与测评练习题的大门。小编整理了关于7年级下册生物同步解析与测评答案，希望对大家有帮助!
7年级下册生物同步解析与测评答案(一)
呼吸道对空气的处理
基础训练闯关
1、① 咽
② 气管
③ 支气管
④ 肺
2、C 3、C
4、B 5、D
学习啦在线学习网 6、① - D ② - D ③ - B
学习啦在线学习网 ③ - C ④ - B
7、(1)肺 → 支气管 → 气管 → 喉 → 咽→鼻(或口)
(2)掩住口鼻等
强化能力提升
1B
2C
3A
4D
5C
学习啦在线学习网 6、保持环境的清洁卫生、多开窗通风、坚持用鼻呼吸、适当戴口罩并注意所戴口罩的卫生状
况、适当锻炼提高免疫力、合理膳食、作息规律、不吸烟等。
7、左图是北欧人的鼻子，右图是生活在赤道附近的人 的鼻子。与生活在赤道附近的人相
比，北欧人的鼻子显得稍大一些，鼻腔也稍长一些，这有利于使吸入的寒冷空气变得温
暖。
8、(1)鼻腔
(2)鼻腔内有大量的毛细血管，对吸入的气体有温暖作用
(3)气管和支气管内的腺细胞
学习啦在线学习网 (4)呼吸道 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸人的气体进行处理，使到达肺
学习啦在线学习网 部的气体温暖、湿润、清洁。
课堂知识延伸
(1)呼吸道对吸入的空气有清洁作用，但是这种处理 能力是有限的
学习啦在线学习网 (2)城市道路定时洒水，大力植树造林， 用天然气替代汽油作为汽车燃料，倡导绿色出行
(如少开车、多步行或骑自行车等)，不吸烟，不燃烧秸秆等。
(主要从减少环境污染角度来阐述。)
中考试题链接
1、D
2、C
学习啦在线学习网 3、(1)呼吸道 肺
学习啦在线学习网 (2)肺 气体交换
学习啦在线学习网 (3)肺泡 毛细血管肺泡血液
4、(1)变量
(2)求平均值
7年级下册生物同步解析与测评答案(二)
发生在肺内的气体交换
基础训练闯关
1、① 薄
② 毛细血管
2、A 3、D
4、B 5、B
学习啦在线学习网 6、(1)气管 肺
(2)扩大 扩张 吸
(3)向上
(4)外界
学习啦在线学习网 7、(1)会感到呼吸困难(吃力)。因为胸廓受到水的挤压，胸廓的扩张受到影响，最终影
响了肺与外界的气体交换(主要是影响了吸气这一生理过程的进行)。
学习啦在线学习网 (2)胸部受到束缚，胸廓扩张受到影响，最终影响了肺与外界的气体交换。
强化能力提升
1、D 2、D
3、A 4、B
5、(1)吸气
(2)舒张
(3)B 相等
学习啦在线学习网 6、有一定的科学道理。如果该女婴出生时是活的，肺应该浮在水面上。因为进行过呼吸的
学习啦在线学习网 肺，无论怎样用力呼气，肺内仍然留有较多的气体，因此肺的密度较小，会浮在水面上.
学习啦在线学习网 而该女婴的肺沉在水底，说明它没有进行过气 体交换，女婴在出生时就已经死亡。
学习啦在线学习网 7、(1)通风不畅，教室里空气中二氧化碳含量过高引起同学们打哈欠的生理反应。
(2)这是由于空气中缺氧 而引起的生理反应。
8、经过的路线：小虎体内的肺泡→支气管分支→支气管→气管→喉→咽→鼻→大气→小草叶
学习啦在线学习网 片的气孔→叶肉细胞→叶绿体。
课堂知识延伸
学习啦在线学习网 代表胸廓、膈、肺的分别是塑料瓶、底部的橡皮膜、内部小气球。
中考试题链接
1、B 2、B
3、C
4、(1)② 肺 ① 呼吸道 清洁
学习啦在线学习网 (2)一 气体交换
(3)二氧化碳 氧
学习啦在线学习网 (4)膈肌(或膈) 收缩
5、(1)氧
(2)小肠
学习啦在线学习网 (3)呼吸作用(氧化分解)
7年级下册生物同步解析与测评答案(三)
流动的组织血液
基础训练闯关
1、① 运载血细胞，运输人体生命活动所需
的物质和体内产生的废物
② 血细胞
③ 红细胞
④ 白细胞
⑤ 运输氧和部分二氧化碳
2、C 3、D
4、C 5、A
6、① - C ② - A ③ - B
7、(1) “ 搬运工 ” “ 修补匠 ” “ 战士 ” 分别是指红细胞、 血小板、白细胞。
(2) “ 搬运工 ” 主要在搬运氧。这种 “ 搬运 ” 是靠其中的血红蛋白来完成的。
(3)白细胞能吞噬 侵入人体的病菌。
8、(1)红细胞在骨髓中产生。
(2)C 因为高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量较少，红细胞数量适当增加会
增强血液的供氧能力
强化能力提升
1A
2B
3A
4D
5C
6、(1)丙正常。
学习啦在线学习网 (2)甲，白细胞数量高于正常值，可能身体有炎症;
乙，红细胞数量低于正常值，可能贫血。
学习啦在线学习网 7、试管甲的方案设计：将10毫升新鲜兔血放人装有抗 凝剂的甲试管中，振荡后静置一段
时间。
试管乙的方案设计：将等量的(10毫升)新鲜兔血放入乙试管中，振荡后静置一段时间.
课堂知识延伸
学习啦在线学习网 实验现象：甲装置中培养皿表面的红细胞颜色暗红，乙装置中培养皿表面的红细胞颜色暗红
得出结论：含氧多的血液颜色鲜红，含氧少的血液颜色暗红
中考试题链接
1、B 2、C
3、B
4、(1)② 白细胞 吞噬病菌
(2)血小板
学习啦在线学习网 (3)① 红细胞 运输氧 两面凹的圆饼状 细胞核
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