七年级生物下册同步解析与测评答案人教版
七年级生物下册同步解析与测评答案人教版
只要我们拥有一颗向往成功的心与能持之以恒和拥有毅力的信力去做七年级生物同步解析与测评练习题，就一定能成功，小编整理了关于人教版七年级生物下册同步解析与测评的答案，希望对大家有帮助!
七年级生物下册同步解析与测评答案人教版(一)
探究环境污染对生物的影响
基础训练闯关
学习啦在线学习网 1、危害：腐蚀金属桥梁及建筑物;
学习啦在线学习网 使土壤酸化，影响 植物生存;
使水质酸化，影响水生生物等.
预防：通过净化装置，减少煤、石油等
学习啦在线学习网 燃料燃烧后污染杨的排放;
做好回收利用燃烧产生的气体的
工作;
使用含硫量低的煤和石油，等等。
2、D
学习啦在线学习网 3、(1)× (2)× (3)× (4)√
4、(1)把痰和口香糖吐到纸巾里，然后扔进垃圾箱。
学习啦在线学习网 (2)生活污水经净化后排入江河。
学习啦在线学习网 (3)再利用秸秆，如做堆肥或食用菌的培养材料等。
(4)改用能多次使用的购物袋，如自制的布袋、可降解的纸袋等。
(5)把垃圾进行分类，尽量回收利用。
强化能力提升
1、C
学习啦在线学习网 2、(1)二氧化硫
学习啦在线学习网 (2)由于大气是在循环流动的，某地大气中的有害气体不一定是当地排放的，也可以是
从远处飘来的。
(3)温室效应
课堂知识延伸
可以围绕温室效应对生物圈的影响设计题目、发表观点。
中考试题链接
1、C
2、A
3、(1)满江红能净化被废电池污染的水质
(2)AB或 AC
(3)所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性
(4)根
(5)生物既能适应环境，也能影响和改变环境
(6)无害化处理
七年级生物下册同步解析与测评答案人教版(二)
学习啦在线学习网 拟定保护生态环境的计划
基础训练闯关
1、D
2、A
3、① - B ② - E ③ - D
④ - A ⑤ - C
4、
学习啦在线学习网 (1)√
学习啦在线学习网 (2)×
学习啦在线学习网 (3)×
(4)√
(5)×
强化能力提升
提示：本题可分析对比表中各项数据，从人口数量激增、工农业迅速发展给环境带来的沉重压力等方面进行分析评估。
课堂知识延伸
学习啦在线学习网 提示：可以从积极宣传保护环境的重要性，积极参加植树活动，不随意毁坏花草树木，尽量不使用一次性筷子，节约纸张，节约用水、用电，不乱扔垃圾，不捕、不吃野生动物，少用或不用塑料袋等方面回答。
中考试题链接
1、C
2、A
七年级生物下册同步解析与测评答案人教版(三)
流动的组织血液
基础训练闯关
1、① 运载血细胞，运输人体生命活动所需
学习啦在线学习网 的物质和体内产生的废物
② 血细胞
③ 红细胞
④ 白细胞
⑤ 运输氧和部分二氧化碳
2、C 3、D
4、C 5、A
学习啦在线学习网 6、① - C ② - A ③ - B
学习啦在线学习网 7、(1) “ 搬运工 ” “ 修补匠 ” “ 战士 ” 分别是指红细胞、 血小板、白细胞。
(2) “ 搬运工 ” 主要在搬运氧。这种 “ 搬运 ” 是靠其中的血红蛋白来完成的。
学习啦在线学习网 (3)白细胞能吞噬 侵入人体的病菌。
学习啦在线学习网 8、(1)红细胞在骨髓中产生。
学习啦在线学习网 (2)C 因为高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量较少，红细胞数量适当增加会
学习啦在线学习网 增强血液的供氧能力
强化能力提升
1A
2B
3A
4D
5C
6、(1)丙正常。
(2)甲，白细胞数量高于正常值，可能身体有炎症;
学习啦在线学习网 乙，红细胞数量低于正常值，可能贫血。
7、试管甲的方案设计：将10毫升新鲜兔血放人装有抗 凝剂的甲试管中，振荡后静置一段
时间。
试管乙的方案设计：将等量的(10毫升)新鲜兔血放入乙试管中，振荡后静置一段时间.
课堂知识延伸
实验现象：甲装置中培养皿表面的红细胞颜色暗红，乙装置中培养皿表面的红细胞颜色暗红
得出结论：含氧多的血液颜色鲜红，含氧少的血液颜色暗红
中考试题链接
1、B 2、C
3、B
学习啦在线学习网 4、(1)② 白细胞 吞噬病菌
(2)血小板
(3)① 红细胞 运输氧 两面凹的圆饼状 细胞核
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