七年级下生物史复习知识点(2)
学习啦在线学习网七年级下生物史复习知识点
七年级下生物史复习知识点5-7章
五、人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
3)肾单位的结构：肾小球、肾小囊、肾小管。
4)尿的形成
(1)肾小球的滤过作用：
学习啦在线学习网 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过到肾小囊中，形成原尿
(2)肾小管的重吸收作用：重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等对人体有用的物质，送回血液
六 、人类生命活动的调节
1、 人体堆外界环境的感知
学习啦在线学习网 1)人的视觉和听觉
(1)眼球的结构与功能：
学习啦在线学习网 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
学习啦在线学习网 眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
学习啦在线学习网 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)
学习啦在线学习网 内膜：视网膜，内有大量感光细胞
房水
内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)
学习啦在线学习网 (2)视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
学习啦在线学习网 外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢(形成视觉)
(3)眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
学习啦在线学习网 远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2) 耳的结构和功能：
学习啦在线学习网 外耳 耳郭 收集、传导声波
外耳道
学习啦在线学习网 鼓膜：接受声波，产生振动
(1) 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
(2)听觉的形成(看课本94页第一段)
沿着听小 沿着与听觉
沿外耳道 骨传导 有关的神经
学习啦在线学习网 声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢(形成听觉)
学习啦在线学习网 2、神经系统的组成
1)神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
学习啦在线学习网 2)神经元的结构、功能：
(1)结构 细胞体
突起 一条，长而分支少
数条，短而呈树状分枝
集结成束，外包上结缔组织膜
轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经
(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)
3、神经调节的基本方式
1) 反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
学习啦在线学习网 2)反射弧的概念：参与反射的神经结构
学习啦在线学习网 组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
学习啦在线学习网 现象：小腿突然跳起
学习啦在线学习网 感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
学习啦在线学习网 神经中枢：位于脊髓灰质中
学习啦在线学习网 效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢
3)反射的类型
简单的反射(非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓)
学习啦在线学习网 复杂的反射(条件反射后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑)
4、 激素调节
1)、人体主要内分泌腺的位置和名称：(看课本106页图)
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
学习啦在线学习网 2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3)、垂体：分泌生长激素等激素，可以调节其他内分泌腺的活动。
4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称 | 腺体 | 作用 | 过少 | 过多 |
| 生长激素 | 垂体 | 调节人体的生长发育 | 幼年：侏儒症 | 幼年：巨人症； 成年：肢端肥大症 |
| 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 | 幼年：呆小症； 成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿 | 成年：甲状腺功能亢进 |
| 胰岛素 | 胰岛 | 调节糖的代谢 | 糖尿病 | 低血糖 |
学习啦在线学习网 5)神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
学习啦在线学习网 七、人类活动对生物圈的影响
1)分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境-“三北”防护林
森林遭到严重滥伐
学习啦在线学习网 人类活动破坏生态环境 沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
何时还太湖清澈秀美的原貌
*举例说出人对生物圈的影响
学习啦在线学习网 森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害;
人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活;
排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。
学习啦在线学习网 含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水病、痛痛病等。
概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
2)环境污染 酸雨对生物的影响
类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
学习啦在线学习网 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划
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