七年级生物上册显微镜知识点
学习啦在线学习网七年级生物上册显微镜知识点
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七年级生物上册知识点：显微镜
一、 显微镜的结构
学习啦在线学习网 镜座：稳定镜身;
镜柱：支持镜柱以上的部分;
学习啦在线学习网 镜臂：握镜的部位;
学习啦在线学习网 载物台：放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体.
学习啦在线学习网 遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱.
学习啦在线学习网 反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的：光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜.
学习啦在线学习网 镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋.
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋.
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
学习啦在线学习网 1、观察的物像与实际图像相反.注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反.
学习啦在线学习网 2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
学习啦在线学习网 3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本.
三、观察植物细胞：实验过程
学习啦在线学习网 1、切片、涂片、装片的区别 P42
学习啦在线学习网 2、植物细胞的基本结构
学习啦在线学习网 细胞壁：支持、保护
学习啦在线学习网 细胞膜：控制物质的进出,保护
学习啦在线学习网 细胞质：液态的,可以流动的.细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)
学习啦在线学习网 细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所,
液泡：细胞液
学习啦在线学习网 3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)
细胞膜：控制物质的进出
学习啦在线学习网 细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态,可以流动
学习啦在线学习网 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有.
七年级生物上册知识点(一)
学习啦在线学习网 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜,目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
学习啦在线学习网 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的：做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.
学习啦在线学习网 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的：脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察.
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
学习啦在线学习网 2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用.
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.
学习啦在线学习网 5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
学习啦在线学习网 7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去.
七年级生物上册知识点(二)
绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡.
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用.
学习啦在线学习网 3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光.合理密植.使作物的叶片充分地接受光照.
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本131)
5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式
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