人教版七年级语文下册第六单元训练题
同学们为能在七年级语文的第六单元测试中取得优异的成绩，要准备哪些相关的训练题来练习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第六单元训练题，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文下册第六单元训练题：
一.基础大看台
1.给下列加点词语注音。
斑驳( ) 细腻( ) 眼睑( ) 信赖( ) 对峙( )逞能( ) 炫目( )
沉郁( ) 湛蓝( ) 苍穹( ) 娴熟( ) 悲怆( ) 斑斓( ) 狩猎( )
学习啦在线学习网 磐石( ) 栅栏( ) 胆怯( ) 抽搐( ) 沟壑( ) 咆哮( ) 剽悍( )
抖擞( ) 驾驭( ) 羁绊( ) 阔绰( ) 观瞻( )遒劲( ) 庇荫( )
学习啦在线学习网 2.文言知识梳理
(1)一词多义
学习啦在线学习网 止：①停止 例句：一狼得骨止②通“只” 例句：止有剩骨
学习啦在线学习网 敌：①动词，攻击 例句：恐前后受其敌②名词，敌人 例句：盖以诱敌
之：①助词，无义 例句：久之，目似瞑②代词，指狼 例句：又数刀毙之
学习啦在线学习网 意：①神情，态度 例句：意暇甚②想，打算 例句：意将隧入以攻其后也
(2)词类活用
犬：名词活用为状语，像狗一样 例句：其一犬坐于前
洞：名词活用为动词，打洞 例句：一狼洞其中
隧：名词活用为状语，从隧道 例句：意将隧入以攻其后也
(3)通假字
学习啦在线学习网 止有剩骨(“止”通“只”)
二.实战演练场
1.在学校组织的“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现：当地捕食青蛙的现象十分严重。请你以“保护青蛙”为内容，拟一条公益广告词学习啦在线学习网。要求：构思新颖，语言生动有说服力，20字以内)
学习啦在线学习网 2.有些饭店为了招徕顾客，满足顾客的猎奇心理，打出招牌说：“天上飞的，地里跑的，水中游的，想吃什么就有什么。”针对这一现象，结合我们本单元学习的内容，你想对饭店老板说什么?对顾客又该说什么?写在下面。
对饭店老板：
对顾客：
三.知识储备库
课文悟读：
1.《珍珠鸟》叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到相依为伴的关系变化过程，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。
学习啦在线学习网 2.《斑羚飞渡》记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的过程，歌颂了老斑羚为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。
3.《华南虎》写华南虎代表了不屈的生命、执著的灵魂，表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。
4.《马》一文先以人工驯养的马开篇，写到了天然野生的马，表现了作者对自由天性和顽强生命力的赞赏，以及对马的喜爱之情。
5.《狼》通过写一个屠夫杀死两狼的故事学习啦在线学习网，表现了狼的贪婪、凶恶、狡诈的本性，嘲讽了像狼一样的恶人将会自取灭亡。
测验：
1.《珍珠鸟》作者 ，当代作家，1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义和拳》。1979年以来发表了不少作品，主要作品有长篇历史小说 ，中篇小说《铺花的歧路》等。
学习啦在线学习网 2.《斑羚飞渡》作者是中国当代著名的动物小说家 。
3.《华南虎》作者 ，原名 ，1923年生，山西定襄人。40年代开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要成员。
学习啦在线学习网 4.《马》的作者是 ， 国人。
5.《狼》选自 ，作者是 ，字 ，一字剑臣，别号 ，世称 ，山东淄川人。清初著名文学家。
四.阅读大赢家
【课内精读】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半人，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
学习啦在线学习网 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1、解释下列加点的词语。
⑴犬坐于前( ) ⑵ 意暇甚( ) ⑶屠暴起( )
⑷一狼洞其中( ) ⑸止增笑耳( )
学习啦在线学习网 2、下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项( )
①恐前后受其敌 ②意将隧入以及其后也 ③屠自后断其股 ④其一犬坐于前
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
3、翻译下列句子。
⑴一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
⑵乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑶狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽变诈几何哉?
4、用文中语句回答下列问题。
⑴文中最能表现屠户敢于斗争的句子是
学习啦在线学习网 ⑵一狼“径去”的目的是：
学习啦在线学习网 ⑶前狼“假寐”的目的是：
学习啦在线学习网 ⑷选文中点明全文主旨的句子是：
⑸与“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”相照应的句子是：
5、表现狼阴险狡诈的一句是( )
A、两狼之并驱如故 B、一狼得骨止,一狼仍从
C、目似暝，意暇甚 D、途中两狼，缀行甚远
6、从《狼》的故事中，你得到什么启发?
【延伸阅读】
(一)阅读下面的文章，回答文后问题。
学习啦在线学习网 ⑴我曾经在长城上看到一位白发苍苍的回家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地wānyán A 于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
⑵阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的xuànyùn B ，一种沉淀压抑已久的力量猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
学习啦在线学习网 ⑶那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
学习啦在线学习网 ⑷后来一个偶然的机会，我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰……它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、mǐnruì C 、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
⑸我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
⑹从羽毛的颜色和形体可以看出：那是一只已经苍老和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
⑺一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
⑻然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
⑼那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的bēichuàng D 漫上心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
⑽鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒挂在高高的鹰架上，利爪笔直地位向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，只有蝉在天地间不停地叫。
学习啦在线学习网 ⑾我不知道鹰是否会流泪。
⑿那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星;山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
学习啦在线学习网 ⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然吊着，只不过刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。
学习啦在线学习网 ⒁我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
学习啦在线学习网 1.请根据文中的拼音，相应填写正确的汉字在下面的横线上。
学习啦在线学习网 A. B. C. D.
2.仔细阅读文中加点的“后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰”一句话。在这里，作者运用了什么手法，有何表达效果?
3.文中“年轻的鹰”的“ ”、“ ”、“ ”三个词语准确地表现出“年轻的鹰”的特点是： 。
4.段⑽的划线句属于何种描写?起什么作用?
5.如何理解段⑿的“一颗泪珠从天上落到我的手上”这句话?
6.文中让“我”震撼的鹰象征什么?这个形象与本单元中的哪个文学形象相类似?
7.关于鹰，你还知道什么?你对其有什么样的感受?请简要谈谈。
学习啦在线学习网 (二)阅读《狼》(其三)，回答文后问题。
狼(其三)
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾(但)无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕(shǐ猪)之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归;非屠乌(怎么)能作此谋?
学习啦在线学习网 1.选出与“以吹豕之法吹之”一句中“以”字用法相同的一句( )
A.以刀劈狼首 B.遂负之以归 C.意将隧入以攻其后也
2.做个小翻译，解释下列各句中加点词的含义。
(1)顾无计可以死之( )( )
学习啦在线学习网 (2)惟有小刀不盈寸( )( )
(3)令不可去( )
(4)道傍有夜耕者所遗行室( )
学习啦在线学习网 (5)遂负之以归( )
3.有人说狼是凶狠、贪婪的动物，从本文来看，狼还具备 的特点。
4.蒲松龄笔下所写的狼，最终的下场都是被屠户所杀，“狼”在文中其实还比喻“坏人”“恶势力”等。根据你的理解，说说本文的寓意是什么?
人教版七年级语文下册第六单元训练题答案：
学习啦在线学习网 一.1.bó nì jiǎn lài zhì chéng xuàn yù zhàn qióng xián chuàng lán shòu pán zhà qiè chù hè xiào piāo sǒu yù bàn chuò zhān qiú bì
学习啦在线学习网 二.1.示例：(谁愿意在录音声中“听取蛙声一片”呢?)或(让小蝌蚪都能找到自己的妈妈的吧)2.对饭店老板：捕杀野生动物是违法的，为了眼前的利益而破坏生态平衡，会遭到大自然的报应;对顾客：野生动物也是人类的朋友，你人心吃它们吗?(意思对即可)
三.1.冯骥才 《神灯》2.沈石溪3.牛汉 史成汉4.布封 法5.《聊斋志异》 蒲松龄 留仙柳泉居士 聊斋先生
四.【课内精读】1、⑴像狗似的⑵神情、态度⑶突然⑷打洞⑸通“只”2、D 3、⑴(只见)一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。⑵这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。⑶狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?4、⑴屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之⑵意将隧入以攻其后也⑶诱敌⑷狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳⑸目似瞑，意暇甚5、C 6、对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取胜。
【延伸阅读】(一)1.A蜿蜒B眩晕C敏锐D悲怆2.对比手法 衬托出鹰巢的简陋，突出鹰是飞翔的生命。3.迟滞、冷漠、茫然 麻木不仁4.环境描写 渲染出一种悲凉的气氛，烘托出“我”此时的悲愤的心情5.在作者看来，那颗泪珠是鹰的泪珠。这句话表达了作者看到鹰失去自由的悲剧，极其悲痛的感情6.象征着自由的灵魂。华南虎 7.提示：鹰的类别很多，隼、鹰、鹫、雕等等，都属于鹰类。我国的鹰主要分布在西藏、新疆和蒙古。鹰的眼睛很敏锐，能在上千米的高空发现地面上的猎物，属于凶猛的肉食动物。
(二)1.A2.(1)办法 使……死亡(2)只 满(3)挣脱(4)留下(5)背3.愚蠢4.对待坏人不要手软，保持清醒头脑，选择有利地形，当机立断，勇于斗争。(意思对即可)
看过人教版七年级语文下册第六单元训练题的还看了：