人教版七年级语文上册第三单元综合检测题
人教版七年级语文上册第三单元综合检测题
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人教版七年级语文上册第三单元综合检测题：
一、积累与运用(30分)
学习啦在线学习网 1.给下列词语中加点的字注音。(4分)
酝酿( ) 镶边( ) 唱和( ) 枯涸( )
2.改正下面成语中加点的错别字，并将正确的字写在田字格内。(4分)
①谈笑风声 ②挑拔离间 ③和忠共济 ④园满成功
3.用部首查字法和音序查字法查找下列汉字有错误的一项是( )。(2分)
学习啦在线学习网 A.等 部首 竹
B. 渠 部首 巨
学习啦在线学习网 C. 忍 部首 心
学习啦在线学习网 D. 魁 部首 鬼
学习啦在线学习网 4.对句中加点的词语解释有误的一项是( )。(2分)
学习啦在线学习网 A.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满)
B.高高的额头，刻着玄奥的智慧。(玄秘深奥)
学习啦在线学习网 C.济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗)
学习啦在线学习网 D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来)
5.下列古诗句不是描写春天景色的一项是( )。(2分)
学习啦在线学习网 A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
学习啦在线学习网 B.春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。
C.碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。
D.随风潜入夜，润物细无声。
6.下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )。(3分)
A.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
B.几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
学习啦在线学习网 C.稻花香/里说丰年，听取/蛙声一片。
D.小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马
学习啦在线学习网 7.默写《春》一课中两组优美的排比句。(3分)
①描写春花色彩美： ， ， 。
②描写春雨形态美： ， ， 。
8.写出下列各句运用的修辞手法。(6分)
①有许多露珠与我交换眼神。( )
②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( )
学习啦在线学习网 ③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。( )
学习啦在线学习网 9.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
学习啦在线学习网 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;
学习啦在线学习网 二、现代文阅读(24分)
(一)(12分)
学习啦在线学习网 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。
学习啦在线学习网 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10.给这两段文字各拟一个小标题。(2分)
第一段：
第二段：
11.课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你说说精彩在什么地方。 (3分)
学习啦在线学习网 12.在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?(2分)
学习啦在线学习网 13.在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处? (2分)
14.从第二段其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说理由。(3分)
学习啦在线学习网 (二)(12分)
震落了清晨满披着的露珠，
学习啦在线学习网 伐木声丁丁地飘出幽谷。
学习啦在线学习网 放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
学习啦在线学习网 收起青鳊鱼似的鸟桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
学习啦在线学习网 轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
学习啦在线学习网 草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
15.品味下列加点的词语的含义。(4分)
①放下饱食过稻香的镰刀
②秋天游戏在渔船上
16.分别为每节诗拟个小标题。(2分)
17.说说这首诗的写景顺序。(2分)
18.第三节诗是从哪几个角度来写乡村秋景的?请举例说明。(2分)
19.诗人在诗中流露出了什么样的情感? (2分)
学习啦在线学习网 三、文言文阅读(16分)
(一) 天净沙·秋思(6分)
学习啦在线学习网 枯藤老树昏鸦，/小桥流水人家，/古道西风瘦马。/夕阳西下，/断肠人在天涯。
学习啦在线学习网 20.这首曲中点明全篇主旨的一个词是____________________。(1分)
21.前三句写景抒情的突出特点是： 。(2分)
学习啦在线学习网 22.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三个句子中没有使用一个动词，体现出其独特的语言特点。请分析其表达特点和表达效果。(3分)
(二)
北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖②菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”
学习啦在线学习网 注释：①北人：北方人。 ②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。 ③啖(dàn)：吃。
23.解释下列句中加点的词语。(4分)
①仕于南方( ) ②席上啖菱( )
③或曰：“啖菱须去壳。”( ) ④欲以清热( )
24.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)
26.从这则故事中，你得到什么启示?(3分)
学习啦在线学习网 四、写作(30分)
26.请将李白的《静夜思》改写成一首现代短诗一篇百字小散文。(5分)
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
27.阅读下面的材料，按要求作文。(25分)
学习啦在线学习网 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望;
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨;
学习啦在线学习网 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦;
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章。可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
人教版七年级语文上册第三单元综合检测题答案：
学习啦在线学习网 一、1.niàng;xiāng;hè;hé 2. ①生;②拨;③衷;④圆 3.B 4.C 5.A 6.C 7.①红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ②像牛毛，像花针，像细丝。 8.①拟人;②比喻和拟人;③比喻 6.示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
学习啦在线学习网 二、(一)10.第一段：春草图。 第二段：春花图。 11.这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了作者对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。 12.作者写人们的活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺;同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。 13.拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。 14.略
学习啦在线学习网 (二)15.(①用拟人手法，形象地说明稻子丰收，用镰刀割了很多稻子。 ②用拟人手法，形象地说明了渔民们在秋天取得了丰收。 16.示例：农家丰收图;渔舟水上图;牧羊女;梦幻图 17.三节诗是按时间顺序排列的。(分析时注意抓住表示时间变化的词句) 18.听觉：草野在蟋蟀声中更寥阔了。 视觉：溪水因枯涸见石更清洌了。 嗅觉：那满流着夏夜的香与热的笛孔。 19.全诗流露出诗人对秋天丰收景象的喜爱与赞美。
学习啦在线学习网 三、(一)20.断肠 21.用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情 22.示例：这三句共写了藤、树、鸦、桥、水、道、风、马等九种事物，每种事物都是一景，共同组成了一幅完整的秋色图;从动静来分析，藤、树、桥、家、道是静的，鸦、水、风、马是动的，它们互相映衬，十分和谐。
(二)23.①做官 ②宴会，宴席，酒宴 ③有人 ④用(它)来 24.那个人偏要掩盖自己的无知(那人故意遮掩自己的弱点)。 25.不要不懂装懂，否则将闹出笑话;或：学习(求知)要有诚实的态度;或：人不能故意遮掩自己的无知(弱点)。
学习啦在线学习网 四、26.示例：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞;道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声;不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢? 27.略
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