2017七年级下语文导学案
导学案中的学法指导主要包括知识识记和技能训练的方法学习啦在线学习网指导、问题的处理策略指导。下面是小编为大家精心整理的2017七年级下语文导学案，仅供参考。
2017七年级下语文导学案(一)
《华南虎》
【学习目标】
1.掌握文中的生字词。
2.了解诗歌创作的时代背景。
学习啦在线学习网 3.理解诗中重点语句的含义。
4.理解“华南虎”的象征意义。
5.理解作者的思想感情。
【重点难点】
反复朗读诗歌，理解“华南虎”的象征意义，感悟诗的语句。
【知识链接】
学习啦在线学习网 作者简介：牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。““””期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
【导学过程】
一、自主学习
1.给加点字注音
学习啦在线学习网 呵斥___ 抽搐___ 叽喳___ 钢锯___
学习啦在线学习网 沟壑___ 恍惚___ 咆哮___ 胆怯___
2.给多音字注音组词
角( )___爪( )___栅( )___血( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
三、合作探究答
1.诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性?
2.在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情?
四、精读精练：阅读下面的诗，完成练习
我终于明白……
我羞愧地离开了动物园，
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮，
有一个不jī的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去，
我看见了火焰似的bān wén
和火焰似的眼睛，
还有巨大而破碎的滴血的趾爪
学习啦在线学习网 1.给加点的字注音。
学习啦在线学习网 咆哮( )( ) 掠( ) 趾( )
2.依照拼音写出汉字。
学习啦在线学习网 不jī( ) bān( )wén( )
3.解释画横线的词语。
石破天惊：
4.结合全文体会“我终于明白……”中“我”明白了什么?
5.通过本段的意思，谈一谈诗中蕴含了诗人怎样的思想感情?
五.拓展提升
松 鼠
学习啦在线学习网 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧。很讨人喜欢。
学习啦在线学习网 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻巧，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
学习啦在线学习网 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
学习啦在线学习网 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝了跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔鲜编扎起来;然后把苔鲜挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
学习啦在线学习网 松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
1.给加点字注音
翘尾巴___ 分叉___ 圆锥___ 褐色___
学习啦在线学习网 2.全文介绍了松鼠哪三个特点?
3.文中从哪几方面介绍松鼠外形的漂亮?
学习啦在线学习网 4.文中从哪几方面介绍松鼠筑窝的特点?
学习啦在线学习网 5.文中多处用了拟人手法，请找出一处略作分析。
学习啦在线学习网 6.用简要的语言概括最后一段的内容。
2017七年级下语文导学案(二)
学习啦在线学习网 二九 马(二课时)
第一课时
【学习目标】
学习啦在线学习网 1.反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。
学习啦在线学习网 2.揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。
3.了解作者布封，体会作者的思想感情。
【重点难点】
学习啦在线学习网 诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。
【知识链接】
布封(1707-1788)，法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。他根据大量的实物标本作推论，反对“权威”的臆说，提出了许多有价值的创见，为后来的科学家引路。
【导学过程】
三、自主学习
学习啦在线学习网 1.测一测你的注音速度。
学习啦在线学习网 觑( ) 鬣( ) 剽( ) 悍( ) 疆( )场 驯( )良
学习啦在线学习网 勇毅( ) 窥( ) 伺( ) 迎合( )疮( )痍( )枉( )然
学习啦在线学习网 2.相信你肯定能给下列词语以合理解释。
学习啦在线学习网 窥伺_________________________________________________________________
羁绊_________________________________________________________________
疮痍_________________________________________________________________
阔绰_________________________________________________________________
观瞻_________________________________________________________________
学习啦在线学习网 项鬣_________________________________________________________________
学习啦在线学习网 庇荫_________________________________________________________________
遒劲_________________________________________________________________
学习啦在线学习网 妒忌_________________________________________________________________
学习啦在线学习网 相得益彰_____________________________________________________________
3.用下列给出的词语造句。
学习啦在线学习网 疆场_________________________________________________________________
勇毅_________________________________________________________________
枉然_________________________________________________________________
遒劲_________________________________________________________________
犷野_________________________________________________________________
相得益彰_____________________________________________________________
学习啦在线学习网 4.本文在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处?试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。
5.语言中含“马”字的成语学习啦在线学习网非常多，请你至少写出10个，解释每个成语的意思。
6.用下列给出的词语仿写一段话。
慷慨以赴、相得益彰、有过之而无不及
7.汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如骑、骐、骄、骗、验，你还能再举出一些这样的例子吗?借助工具书，了解这些字与马的关系。
学习啦在线学习网 8.从课外找出几个与马有关的俗语。
四、合作探究
学习啦在线学习网 整体感悟课文后回答
1.作为了突出马的特点，主要采用了什么写作手法?这样写有何好处?
学习啦在线学习网 2.人工驯养的马其“驯良”的特征表现在哪些方面?它的命运又会怎样?
学习啦在线学习网 3.野马的“豪迈而犷野”表现在哪里?它们又有怎样的命运?
4.如何理解“它的教育学习啦在线学习网以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”?
三、精读精练：阅读“天然要比人工更美丽些;在一个动物身上……而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。”完成练习
学习啦在线学习网 1.天然马的最大特点是什么?
学习啦在线学习网 2.“这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。”中的“不凶猛”表现在哪些方面?
3.用一个词语概括南美各地的马的处境特点。
4.野马与家马有什么区别?
5.你欣赏天然的马还是人工的马?为什么?
学习啦在线学习网 6.用简洁的文字概括第①段大意。
五、 拓展提升
以“___，人类永远的朋友”为题作文，横线上要求填上某一动物的名字，表达出你对它的那份特有的感情，字数300字左右。
【总结反思】
二九 马(二课时)
第二课时
一、自主学习
1.布封，_______国_________家、______家。他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的____________。
学习啦在线学习网 2.本文是一篇介绍马的___________，也是一篇优美的__________。
3.全文可以分成两个部分，第一、二段写的是________________，第三、四、五段写的是_________________。通过___________表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的_______________，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的___________________。
4.给下面的句子学习啦在线学习网填入恰当的关联词，使句子通顺。
它不能和狮子一样翘起尾巴，( )它的尾巴( )是垂着的，( )于它很适合。( )它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，( )它的皮肤( )很坚实，( )满生着厚密的短毛，( )还是十分敏感的。
三、合作探究
1.布封的另一篇说明文学习啦在线学习网《松鼠》一文中有这样一句：“可以说松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，并用本文的一个词来为这句话作注释。
学习啦在线学习网 这句话是：___________________________________________________________________
这个词是：_________________________
2.根据文章内容，说说学习啦在线学习网马和人是一种什么样的关系?
学习啦在线学习网 _____________________________________________________________________________
学习啦在线学习网 3.本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马?为什么?
学习啦在线学习网 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.本文详细介绍了马的知识，我们学过法布尔的《绿色蝈蝈》，请你把这两篇文章进行比较，看看它们对动物的描写有什么不同之处。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、精读精练：
学习啦在线学习网 (一)阅读第四段，完成练习
1.请找出这段文字的中心句：___________________________________________________
2.请根据这段文字，概括马的天性:_____________________________________________
3.这段文字把哪两方面的内容进行了比较?有什么作用?
_______________________________________________________________________________
(二)阅读第一、二段
1，第一段中作者集中描述了这种马的两点品格：___________、__________。
学习啦在线学习网 2，试用三个词语概括马的天然品质是什么?________________________________________
3，“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”“教育”一词是______的修辞手法，指的是_______________________。“以丧失自由而开始”指的是_____________________
学习啦在线学习网 “以接受束缚而告终”，包含两层含义：__________________________________________
_______________________________________________________________________________作者在此流露的感情是：_______________________________________________。
学习啦在线学习网 4，“就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及”，你是如何理解这句话的含义的?“这一切”指什么?为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁?
______________________________________________________
2017七年级下语文导学案(三)
三十 狼(二课时)
第一课时
【学习目标】
学习啦在线学习网 1.能比较流利地熟练地朗读课文
2.能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思
3.能创造性地复述故事
4.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
【重点难点】
学习啦在线学习网 1.能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思
学习啦在线学习网 2.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
【知识链接】
简介作者及作品：作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
【导学过程】
一、自主学习
1.给加点字注音
缀行___ 大窘___ 苫蔽成丘___ 弛担___
目似瞑___ 意暇甚___ 尻尾___ 假寐___
2.解释下列加点词语的古今含义
(1)自后断其股 古义：_________ 今义：_________
学习啦在线学习网 (2)盖以诱敌 古义：_________ 今义：_________
(3)亦毙之 古义：_________ 今义：_________
(4)方欲行 古义：_________ 今义：_________
3.解释下列多义词
止：止有剩骨_____ 前：狼不敢前_____
学习啦在线学习网 一狼得骨止_____ 其一犬坐于前_____
意：意暇甚_____ 敌：恐前后受其敌_____
学习啦在线学习网 意将隧入_____ 善以诱敌_____
学习啦在线学习网 4.说说下列“其”字各指代什么?
学习啦在线学习网 (1)恐前后受其敌。 (2)场主积薪其中。
(3)屠乃奔倚其下。 (4)一狼洞其中。
学习啦在线学习网 (5)意将隧入以攻其后也。 (6)屠自后断其股。
学习啦在线学习网 (7)其一犬坐于前。
学习啦在线学习网 5.翻译下列句子
(1)而两狼之并驱如故。
学习啦在线学习网 (2)其一犬坐于前。
学习啦在线学习网 (3)意将隧入以攻其后也。
(4)禽兽之变诈几何哉?
二、合作探究
学习啦在线学习网 1.这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事?请根据自己的理解创造性地复述故事。
学习啦在线学习网 2.故事中的两只狼是是怎样的一个形象?
学习啦在线学习网 3.故事中的主体是人还是狼?为什么?
4.故事中的屠夫是怎样一个形象?请试加以说明。
学习啦在线学习网 5.读了这个故事你有哪些启发?
三、精读精练:精读课文内容回答下列问题
学习啦在线学习网 1.如果用“屠夫遇狼”概括第一段内容，后三段的内容分别该怎样概括?
2.哪些词语表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让?
3.前狼假寐的姿势、神态，目的分别是什么?
学习啦在线学习网 4.哪一句表现了狼贪婪的本性?
学习啦在线学习网 5.课文主要使用了哪两种表达方式?
6.哪一句能概括文章的主题?
学习啦在线学习网 四、拓展提升:阅读下文，回答问题
卖 羊
梁时有一书生，性痴而微有词辨，不曾识羊。有人饷其一羝羊，乃绳系项，牵入市卖之。得价不多，频卖不售。市人知其痴钝，众乃以猕猴来换之。
书生既见猕猴，还谓是其旧羊，惟怪其无角，而目顿改。又见猕猴手脚不住，只言市人捩去其角，然为猕猴头上无疮痕，不可为验，遂隐忍不言。乃牵猕猴归家而咏曰：“吾有一奇兽，能肥亦能瘦。向者宁馨膻，今来尔许臭。数回牵入市，三朝卖不售。头上失却皂荚子，面孔即作橘皮皱。
[注释]：词辩：辩论的言词。宁馨：这样。 膻( shān)：羊肉的气味。 皂荚子：皂荚树上结的果实，状如豆角。
学习啦在线学习网 1.羊为什么卖不出去?
学习啦在线学习网 2.文中形容这个书生的词语有哪些?
3.文中的性痴书生代表什么形象?
4.文中多次出现“其“字，都是代词，指出它的具体意思。
5.这则故事告诉我们一个什么道理?
【总结反思】