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苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案

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苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案

学习啦在线学习网   努力做七年级语文课本同步练习,让青春更加光彩。小编整理了关于苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案,希望对大家有帮助!

  苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(一)

  为你打开一扇门

  【课堂同步】

学习啦在线学习网   1.浏 聊 徊 憧 凝 诠

  3.题目略

学习啦在线学习网   (1)比喻某一领域的入口处。

学习啦在线学习网   (2)指某个领域的知识。

学习啦在线学习网   (3)比喻借以求得名利的手段,达到目的后就可抛弃。

  (4)指文学。

学习啦在线学习网   4.文化 知识 智慧 感情

  5.亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

  6.特征:表达感情,诠释历史。内涵:反映历史,是时代精神和情感的结晶。

学习啦在线学习网   7.略(应适当举些例子来谈)

学习啦在线学习网   8.这句话从反面阐述了阅读文学作品的意义,发人深省,给正在成长中的青少年指明了方向,对“重理轻文”者无疑起到振聋发聩的作用。

  9.文学可以表达现代文明人的思想和感情,可以反映现代文明人的生活;文学能使现代文明人增长知识、提高修养、丰富情感。

  【课外拓展】

  10.因为《三国演义》具有很强的艺术感染力,而“我”读书时又非常投入,于是便被故事中人物的命运感动了,所以才会哭。

学习啦在线学习网   11.人物形象具有个性特点,每个人物都有自己极其生动的风格,但写满一百零八人的数目显得勉强。

  12.因为这本书的艺术性不够强,不能驯起儿童的阅读兴趣。

  13.读书是生命中最大的快乐,读书可以让人懂得做人处世的大道理。(第二问答案略)

  14.“读书好”写出了读书的重要性,“多读书”是说阅读要具有广泛性,“读好书”是说读书要有选择性。

  苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(二)

  繁星

  【课堂同步】

学习啦在线学习网   1.纳 柔 坠 昧

学习啦在线学习网   3.海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的

  4.略

  5.以“无数萤火虫在我的周围飞舞”写出了“我”眼睛模糊时所见无数星星摇摇欲坠的情景,具体形象,富有情趣。

  6.作者热爱星空,热爱大自然,在他的心目中,繁星是母亲,是朋友,繁星象征着光明,在星空下,他感觉温馨、亲切、甜蜜、惬意,所以星星、星空会变得像有生命似的。表达了作者热爱星空,热爱大自然,追求光明,向往美好生活的情感。

  7.略(言之有理即可)

  8.(示例)星垂平野阔,月涌大江流。(杜甫) 七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)

  【课外拓展】

学习啦在线学习网   9.为盲人的活动提供美好的自然背景;为后面写光与影的对比,写盲人温暖的感觉打下基础;衬托盲人追求美好事物的内心世界。

学习啦在线学习网   10.主要从神态和语言方面进行描写。写售票员的冷漠无情、漠不关心,反衬盲人对生活的热爱和“我”对盲人的关心,更好地表现“善意、亲情和友爱的主题”。

  11.露台围培的墙头是波浪状,一起一伏的,站在墙后面可以感觉到它的阴影,站在墙头缺口处则可以感到太阳的温暖。

学习啦在线学习网   12.略(从珍惜、热爱、享受生活等方面答题即可)

  苏教版七年级上册语文课本同步练习参考答案(三)

  冰心诗四首

  【课堂同步】

  1.羡 嫩 哀

  2.D

  3.题目略

学习啦在线学习网   (1)我只躲到你的怀里

  (2)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去

  (3)洒遍了牺牲的血雨

  4.如“留着——留着”“一只一只”,强调不停地“留”,不停地“叠”这些动作,表现诗人的执拗,表达了诗人对母亲的思念之情。

  5.纸船无法流到“要它到的地方去”,所以诗人只求得到梦中相见,这一细节表现了诗人思母之心切。

  6.“求”是“恳请”“乞助”的意思。用在这里突出诗人思念之苦,包含了女儿对母亲的全部的爱。

  7.这样的构思新颖、独特,能打动读者的心灵。叠纸船放到水中寄给亲人就已经很有新意了,诗人又设想母亲能在梦中见到它,这就超出了一些泛泛地写怀念母亲的诗篇了。

  【课外拓展】

  8.作者把青年人的生命史当作一部未完成的书稿,“描写”采用了比喻的手法,把青年人应该珍惜青春、惜时如金地创业,切莫虚度年华的意思形象地表达了出来。

学习啦在线学习网   9.认真、郑重的意思,充分表达了诗人劝勉、告诫青年人(包括自己)的郑重之情。

  10.(示例)“人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标。”“人生如一出戏,主角就是你自己。”

  11.D

  12.表面意思是抓紧书写,深层含义是青年人要珍惜青春,惜时如金地去创造生活,书写人生辉煌历史。

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