七年级上册伴你学答案语文答案
七年级上册伴你学答案语文答案
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七年级上册伴你学答案语文答案(一)
学习啦在线学习网 伟人细胞伴你学答案
1.略
2.豁达(huò)自诩(xǔ)不屈不挠(náo)宿怨(sù)荟萃(huì cuì)铆足劲(mǎo)骷髅(lòu)茅塞顿开(sè)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(kuí)
3.四件事:①贾里又爱又恨,恨邱士力,结果却“成了朋友”。②贾里追求“矮个风度”,结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工,结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括:①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可由于共同的遭遇和行动,仇人变成了朋友。成功之处:用“大师风度”律己,运动会上反对播放流行音乐,有正义感;以军乐号压倒了流行音乐,振奋了运动员的竞技精神;化敌为友,被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处:胳膊硬了,腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当,不切实际,充满个人主义色彩;年龄小,缺乏人生阅历。成功之处:主动推荐自己,勇于实践。
5.对于一心想做伟人的贾里来说,在自我评价方面又滑到了另一个极端,且仍把做小事与做伟人对立起来,这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求,意识到做小事的重要,这应该是巨大进步。
6.示例:只有脚踏实地,从小事做起,方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”居里夫人几十年如一日,从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明,光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节……
7.一是用贾里“痛苦”的思想统领全文,表现贾里自我评价与别人评价的矛盾,贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事,激发读者兴趣;三是暗示主题,表明伟人要脚踏实地,从小事做起,才能被别人所接受和承认。
学习啦在线学习网 8.诩 乍 衷 萃 跻 履
9.把贾里悄悄实施伟人计划,又因为缺少正确途径,瞎碰乱撞,以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历,写得幽默风趣,引人入胜。
学习啦在线学习网 10.贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。
11.自愿领取破书,甘于吃亏。
12.示例一:贾里,古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”还是脚踏实地地做好每一件小事吧,你总有一天能成为真正的伟人!示例二:贾里,做伟人和造房子一样,要打好地基,你还是先打基础吧……
13.只有脚踏实地,从小事做起,方能做大事。居里夫人几十年如一日,从矿石中提炼镭,最终获得巨大成功。可见,做大事都是从做小事开始的,只有打好基础,才能走向成功。
14.孩子:不被妈妈理解,总受指责。
妻子:女儿不争气,达不到自己的要求。
“我”:女儿受委屈,自己左右为难。
15.母亲对女儿的期望很高(母亲对女儿的夸赞,母亲的自豪等)
16.不能。“冲”字表现孩子进门速度很快,她获得了99分,非常高兴,急着想把喜讯告诉爸爸。
17.一是孩子可怜巴巴地乞求我,希望我马上相救的眼光;二是妻子希望我为她找出更多责备孩子理由的眼光。
18.提示:可以从某一个方面谈:①不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;②针对应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要;③家长不要对孩子不切实际地苛求;④父母要正确对待孩子,注意教育方法;⑤孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重;⑥希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。要联系生活实际,言之有理即可。
七年级上册伴你学答案语文答案(二)
济南的冬天伴你学答案
学习啦在线学习网 1.老舍,现代作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,北京市人,代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》。
2.示例:伦敦(dūn) 镶边(xiāng) 一髻儿(jì) 贮蓄(zhù) 着落(zhuó) 水藻(zǎo) 澄清(chéng)
3.济南冬天的独特风貌是温晴,分别写了冬天的山景和水色。
学习啦在线学习网 4.示例:小山摇篮图、雪霁初晴图、城外远山图、空灵水晶图。
5.通过与北平冬天多风,伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作对比,来写济南的冬天无风声、无重雾、无毒日的“怪事”,突出它独有的“温晴”,赞赏它是个“宝地”。
6.略
学习啦在线学习网 7.dūn xiāng jì zhù zhuó chéng huo
学习啦在线学习网 8.山尖 山腰 (1)日本看护妇 比喻(2)一件带水纹的花衣 比喻 (3)害羞的少女 拟人
学习啦在线学习网 9.(1)济南阳光朗照下的山 特别舒适温暖
学习啦在线学习网 (2)薄雪覆盖下的山 娇柔秀气
(3)济南城外的远山 素淡雅致
(4)济南冬天的水 暖,不结冰;绿,富有生机;活,清亮通透
10.示例一:小雪醉山。“最妙的是下点小雪呀”一句说明正是小雪使整个小山变得无比美妙、令人陶醉。“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”一句运用拟人手法,描绘出女孩害羞时的样子,描绘出济南小山在小雪映衬下妩媚醉人的温柔秀气。这个“醉”字让人想到即使在冬天,济南也是暖意融融。
示例二:小雪缀山。“缀”是点缀的意思,很好地描绘出小雪点缀下的小山情态。
学习啦在线学习网 示例三:小雪秀山。小雪使济南小山变得秀气,描绘出一幅栩栩如生的济南秀气小山的雪景,富有人情味,突出了济南小山和小雪的和谐关系。
11.暖和 安适
12.济南的人们在冬天是面上含笑的。
学习啦在线学习网 13.济南慈善的冬天 示例:小山醉了
学习啦在线学习网 14.白是一切色的最丰富的底色。
学习啦在线学习网 15.总体上作者描写了:①郊外闲冬图;②农村喜雪图;③雪中对话图。
学习啦在线学习网 16.第一句运用了比喻的修辞手法,把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致;第二句运用了拟人的修辞手法,形象地写出了孩子的童真。
学习啦在线学习网 17.①冬天庄严而又静穆,它不是生命的衰落或停止,而是在积蓄力量,孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收,让人热爱。②心灵的热爱,思考的力量,感悟的魅力,使得人在这样的冬景中成为奇景。
七年级上册伴你学答案语文答案(三)
秋颂伴你学答案
1.(1)明澈 飒爽 萧疏 秀逸 洒脱 孤傲 酡红 艳丽 凄楚 寂寥 清寂 纯净 爽利 明净 潇洒 透彻 成熟 充实 淡泊
(2)示例:罗兰,台湾女作家,酷爱中国传统文化,她的作品蕴含着深厚的中国文化底蕴,含蓄、隽永;洋溢着中国式的哲思,睿智、通达;体现着作家对现代社会的深层思考,深刻、清醒。文笔清新、细腻,不仅广受台湾青少年的喜爱,而且经过岁月沉淀之后,又在大陆青少年中掀起热潮。
2.从秋叶、秋林、秋院、秋云、秋风、秋水等方面描写秋天的美。突出“秋”的充实、淡泊、不加修饰、闲逸的特征。
3.示例:秋叶:霜叶红于二月花 无边落木萧萧下 秋云:晴空一鹤排云上 碧云天,黄叶地 秋风:八月秋高风怒号 风急天高猿啸哀
学习啦在线学习网 4.示例:巧妙运用比喻句——野鹤的美,淡如秋水,远如秋山。野鹤代表秋天,秋天如清澈的秋水一般淡然,如遥远的秋山一样安静,形象生动地表现了秋天的潇洒、闲逸。
5.示例:“秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参与,不必流连。”表面写秋风,但字字句句都浸润着作者的感情和思绪,蕴藏着作者对生死对悲欢的一种淡然的感情,表现出作者对人生和事态看得通透,不因落花流水,秋去春来而扰心,可见作者的洒脱。
6.móu tuó liáo zhuó dàn 飒 缀 慑 眷 逸
7.C B A
学习啦在线学习网 8.通过秋林临风飒爽,秋云远离尘世,秋风纯净爽利,秋水一尘不染来体现秋天明澈的美。
9.我眼中的秋是斑斓的。因为树叶儿有的在枝头翻飞;有的随风零落,“化作春泥更护花”;有的依旧容颜不改,青春亮丽。我从多姿的树叶中看到——原来生命可以如此缤纷绚丽,即使在飘零的季节也要尽显风姿。
10.而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可即的,秋。
11.作者以《秋院》来表现秋的清寂,使人有一种清爽的感觉。
12.第一处:因为“随着暮色浸染”,秋林落日美景逐渐消残,美景剩时不多,让人叹惋,让人生愁。第二处:就像秋一样从没有想过要追求和炫耀什么,但却拥有了许多别人无法相比的美。人生也是一样,不苛求名利,从容淡定,宠辱不惊可能会拥有一切,其实表达出作者对人生一种淡泊、洒脱的态度。
13.作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”,向往这样的人生态度(或正视客观规律,坦然面对人生的生死悲欢)。 “启迪”必须由文章内容生发而来。示例:为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好。
学习啦在线学习网 14.丰富 幽静
15.一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖的秋色作对比,突出作者对后者的喜爱。
16.第一个“似乎”表达对这里奇妙景色的赞美。第二个“似乎”引起读者对人生问题的思考。
17.示例一:运用了对比。如:“这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点,表现出作者对红叶的喜爱。
示例二:运用了比喻。如:“地下也有不少,成了薄薄的一层红毡。”将地下的红叶比喻为“薄薄的一层红毡”,生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点,表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。
学习啦在线学习网 18.①自然界中作为丰收季节的秋的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色。②对人生的思考,包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟。
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