初一语文复习知识点：月亮上的足迹
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《月亮上的足迹》选自《20世纪科学发现纵横谈》，作者是朱长超。下面是学习啦小编收集整理的初一语文《月亮上的足迹》的复习知识点以供大家学习。
初一语文复习知识点：月亮上的足迹
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
椭tuǒ圆 着zhuó陆 铁锹qiāo 月壤rǎng 海域yù
学习啦在线学习网 2.用恰当词语填空。
学习啦在线学习网 (1)1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
学习啦在线学习网 (2)他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服。
二、重点句子背记知识
阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
三、文学(文体)常识背记知识
《月亮上的足迹》选自《20世纪科学发现纵横谈》，作者是朱长超。
初一语文复习知识点：河中石兽
一、读准字音
河干(gān )圮(pǐ )棹(zhào ) 曳(yè ) 铁钯(pá )木杮(fèi )
湮( yān ) 啮(niè ) 坎穴(xué )溯流( sù ) 臆( yì )断欤(yú )
二、原文与译文
沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。
学习啦在线学习网 译文：沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，(门前)两只石兽一起陷入水中。
学习啦在线学习网 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
译文：过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，就认为石兽顺着河水流到下游去了。
棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯，寻十余里无迹。
学习啦在线学习网 译文：划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。
学习啦在线学习网 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)
译文：一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片
学习啦在线学习网 岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮。
译文：怎么能够被洪水携带走呢? 只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮。
学习啦在线学习网 湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
译文：石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗?”大家信服，认为是确定不移的道理。
学习啦在线学习网 老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
译文：一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。”
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴
译文：正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，(所以)河水不能冲走石头，它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。
学习啦在线学习网 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。
译文：越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定倒转栽倒在洞坑中。如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。
学习啦在线学习网 转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”
学习啦在线学习网 译文：翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。到下游寻找石头，固然荒.唐了;在河底寻找，不更加荒.唐吗?
如其言，果得于数里外。
译文：按照他说的那样去找，果然在上游几里外找到了石兽。
初一语文复习知识点：皇帝的新装
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
炫xuàn耀 称chèn职 滑稽jī 陛bì下
头衔xián 爵jué士 赏赐cì 随声附和hè
学习啦在线学习网 点拨：注意“称”“和”等多音字的读音。
学习啦在线学习网 2.解释下列词语。
学习啦在线学习网 (1)不可救药:比喻人或事物坏到无法挽回的地步。
学习啦在线学习网 (2)滑稽：言语、动作引人发笑。
(3)骇人听闻：使人听了非常吃惊。
学习啦在线学习网 (4)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
学习啦在线学习网 二、重点句子背记知识
1.这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有—种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
2.“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖、因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
学习啦在线学习网 三、文学(文体)常识背记知识
学习啦在线学习网 1.《皇帝的新装》的作者是丹麦(国名)著名童话作家(称谓) 安徒生(人名)。他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》等。
学习啦在线学习网 2.童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿竟进行思想和知识的教育。