7年级下册语文复习资料

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　　复习一些重要的语文知识点，会让你在考试中受益匪浅。下面是学习啦小编收集整理的7年级下册语文复习资料以供大家学习。

　　7年级下册语文复习资料(一)

　　一、《伤仲永》

　　1.出处:选自《临川先生文集》

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　　4.字词句:

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　　B. 词义：

　　⑴.通假字:

　　①.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。　 ②.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。

　　③.未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。

　　⑵.古今异义：

学习啦在线学习网 　　①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就;今为判断词。

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　　③.文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者;今表示文章内容或语句方面的条理。

　　⑶.一词多义：

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　　②.闻：a.听说，eg:余闻之也久;b.名声，eg:不能称前时之闻。

　　③.其：a.这，eg:其诗以养父母;b.他的，eg:稍稍宾客其父。

　　④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名;b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。

　　⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名;b.动词，说出，eg:不能名其一处也。

学习啦在线学习网 　　⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父;b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。

　　⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就;b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。

　　⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也;b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。

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　　⑩.为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意;b.动词，成为，eg:卒之为众人。

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　　⑷.词语活用：

　　①.忽啼求之(啼，哭着，动词作状语。)　 ②.父异焉(异，奇怪，形容词作动词。)

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　　⑤.日扳仲永环谒于邑人(日，每天，作状语;环谒，四处拜访。)

　　⑸.重点词语翻译:

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　　C.特殊句式及重点句子翻译：

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　　b.令作诗。(即“令其做诗”，省略宾语) 我叫方仲永作诗。

　　c.还自扬州。(省略主语“我”) (我)从扬州回乡。

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　　④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：(他的)父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

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　　⑥.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

　　⑦.自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

　　⑧.令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

　　⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

　　那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗?

　　7年级下册语文复习资料(二)

《三颗枸杞豆》

　　第一部分(从开头到“那时我是一个出名的‘淘气鬼’”)，交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。

　　这一部分是全文的“引子”。点明现在是一个植物学家，既交代现在的身份，又自然地过渡到“羡慕”，“要我谈谈小时候刻苦学习的故事”，然后用“其实”一转，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，这就留下了一个悬念：为什么一个“淘气鬼”能够成为植物学家呢?从而很自然地引出对小时候的回忆。

学习啦在线学习网 　　“植物学家”也为下文埋下了伏笔。

学习啦在线学习网 　　第二部分(从“我的故乡是一个小山村”到“以至更复杂、更艰深的学问”)，写三叔一生留给“我” 的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示和教育。

　　这一部分按事情发展的顺序可以分为四个层次。

　　第一层(从“我的故乡是一个小山村”到“山谷里的树林成了我的乐园”)，写门前小山谷里的树林是我的乐园。

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　　第二层(从“后来”到“这是我小时候发现的人生的一个很大的秘密”)，写初遇三叔。

　　这一层写临死前的三叔对野豆角花的仔细观察。

　　先写上学后的淘气。“不乐意”是因为离开了自己的乐园。“窄小”“黑乎乎”的感觉和“捣鬼”都是不习惯学校的生活、烦躁的结果。

　　然后写自己的逃学。从“太”字中可以体会出我对小树林的怀念程度之深，从“确实”可以体会出训斥和拳头之厉害，而“旧病复发”说明训斥和拳头并没有使我真正改正。

　　从对春天山沟的魅力的描写里可以体会出饱含着的喜爱的感情色彩。“溢”、“诱人”、“格外” 以及对“阳光”、“一只大花蝴蝶” 的描写里都充满了童趣。

学习啦在线学习网 　　“我”追大花蝴蝶的经过更是鲜活地画出了一个孩子忘情的神态。“吓了一跳”“谁在这里打我的埋伏”“躲起来”“偷看”，都写得很符合儿童的心态。

　　逃学是遇到三叔的缘由，接着很自然地写到初遇三叔。三叔的外貌描写突出了瘦弱、有病这一特征，“听说”的他的工作经历、“养病”都为下文埋下了伏笔。

　　7年级下册语文复习资料(三)

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　　2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是"我"童年时一次"脱险"的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

　　3、《生命 生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对"生之欲望"、"生命力"和"生命"的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

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　　6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

　　7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

　　8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

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　　10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如"学而时习之，不亦说乎"，"学而不思则罔，思而不学则殆";有的谈学习态度，如"见贤思齐焉，见不贤而内自省也。""三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。"还有变修身做人的，如"士不可以不弘毅，任重而道远。""己所不欲，勿施于人。"等。

　　11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

　　12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴)，无毒日(温晴)的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

　　13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

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　　第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以"观"字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为"建安风骨"的代表作。

　　第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

　　第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。

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　　第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支"曲"通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

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　　17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。