北教七年级语文寒假作业(2)
北教七年级语文寒假作业
“二喜,有庆不要偷懒;家珍,凤霞耕得好;苦根也行啊。”
一头牛竟会有这么多名字?我好奇地走到田边,问走近的老人:
“这牛有多少名字?”
老人扶住犁站下来,他将我上下打量一番后问:
“你是城里人吧?”
“是的。”我点点头。
老人得意起来,“我一眼就看出来了。”
我说:“这牛究竟有多少名字?”
学习啦在线学习网 老人回答:“这牛叫福贵,就一个名字。”
“可你刚才叫了几个名字。”
“噢——”老人高兴地笑起来,他神秘地向我招招手,当我凑过去时,他欲说又止,他看到牛正抬着头,就训斥它:
“你别偷听,把头低下。”
牛果然低下了头,这时老人悄声对我说:
“我怕它知道只有自己在耕田,就多叫出几个名字去骗它,它听到还有别的牛也在耕田,就不会不高兴,耕田也就起劲啦。”
老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,就如布满田间的小道。
学习啦在线学习网 1.运用“观其貌、听其言、看其行”的人物分析方法,分析“福贵”这个老人的形象。
2.安恩对她的奶牛,福贵对他的犁田的老牛,虽然他们的身份不同,但对待牛的态度上有相同之处。请简要概括他们的相同之处。
三、经典重温
次北固山下
王湾
学习啦在线学习网 客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
这首诗抒写诗人泛舟东行,停船北固山下,见潮平岸阔,残夜归雁而引发的怀乡情思,熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美,妙趣横生。堪称千古名篇。
王湾是洛阳人,一生中“尝往来吴楚间”。是年南方春早,诗人行舟在青山绿水之间,恰逢春潮涌动,江水浩淼之时,远眺可见江面之开阔,近观方省悬帆之缘由。于是神思飞扬,大发感慨:咏“海日”,描“江春”,“蓦然回首”,西北而望,不觉乡愁盈怀,欲托“归雁”传书,以慰飘泊羁旅之念。
首联描青山绿水,叙诗人行踪。“客路”一词,虽为实写,却已寓乡愁于其中矣。与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应,诗人遣词造句之工力可见一斑。
颔联写景寓理,耐人寻味:“潮平”当因“两岸阔”,“风正”方能“一帆悬”也。“风正”一词极有讲究,用“风顺”,不足以保证“一帆悬”——顺而疾,则帆就会被鼓成弧形了;用“风和”?撇开对仗不说,倘为逆风,即使“风和”,亦无法使“一帆悬”。
颈联历来脍炙人口,“海日生(于)残夜,江春入(之)旧年”,这不仅是时序的交替,而且饱蕴哲理。“日”与“春”乃新生美好事物的象征,诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思,表现出具有普通意义的生活真理,令人鼓舞。较之张若虚之“人生代代无穷已,江月年年只相似”,若从给人以乐观、积极、向上的感染力等层面玩味,似略胜一筹。无怪乎与诗人同时代的“燕许大手笔”燕公张说将此联“手题政事堂”,明代胡应麟誉其“形容景物,妙绝千古”呢!
学习啦在线学习网 尾联仍情景相系,由大雁之北飞想“雁足传书”的传说,景实而情真,紧承三联,遥应首句,淡淡的乡思愁绪,自然溢于言表。
纵观全诗,还有一妙处:除尾联外,其余三联均对偶,这在五言律诗中是不多见的。
学习啦在线学习网 1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )
学习啦在线学习网 A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
学习啦在线学习网 B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
学习啦在线学习网 C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ,回到故乡洛阳。
2.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情(或表达乡愁之情)。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?
四、学点语法
词 的 分 类
词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义,能够做短语或句子的成分,一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
(1)名词:表示人或事物名称的词。
例如:学生、友谊、早晨、前面……
学习啦在线学习网 (2)动词:表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
例如:走、爱、使、能够、起来、是……
学习啦在线学习网 (3)形容词:表示性质或状态的词。
例如:美丽、迅速……
学习啦在线学习网 (4)名词与动词、形容词的区别:
学习啦在线学习网 A.名词不能重叠。(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏)
动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
学习啦在线学习网 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家?
动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?
学习啦在线学习网 C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。
(5)动词、形容词的区别:
学习啦在线学习网 A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走(×),很好(√)。
学习啦在线学习网 B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看。
形容词重叠:AABB式,AA(的),如:干干净净、高高的……
C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)(×),高兴(他)(×)。
(6)标明下列各组词的词性:
坚决—决心 ( ) 可爱—热爱( ) 荣誉—光荣 ( )
学习啦在线学习网 企图—意图 ( ) 答案—答应( ) 气愤—气魄 ( )
批语—批示 ( ) 残杀—残忍( ) 诱饵—诱惑 ( )
学习啦在线学习网 兴奋—兴趣 ( ) 安心—担心( ) 道歉—抱歉 ( )
学习啦在线学习网 安慰—欣慰 ( ) 感激—激动( ) 愉快—高兴 ( )
五、一吐为快
学习啦在线学习网 不知不觉中,中学的第一个学期已经过去了。我想,这一个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。
题目:上了中学以后
要求:(1)写真事,抒真情,内容完整,字迹清晰。(2)文体不限。(3)字数不少于400字。