2017小学二年级数学下册试卷题
要想学习好，死记硬背是远远不够的，我们要做好小学二年级数学学习啦在线学习网下册试卷题，在考试中才能应用自如。下面学习啦小编为大家带来小学二年级数学下册试卷题的内容，希望大家喜欢。
小学二年级数学下册试卷题题目
学习啦在线学习网 一.大显身手 我会填。(28分)
学习啦在线学习网 1.在○÷7= ..... 中， 最大是( ) 。
学习啦在线学习网 2.5个千和9个十组成的数是( )，读作( )，它的前后邻居是( )和( )。
3.由0 6 9 2组成最大的数是( )，不读0的数是( )。
学习啦在线学习网 4.按规律填数。
2080、2090、( )、( )
970 980 990 ( ) ( )
4500 5000 5500 ( ) ( )
5.在括号里填上合适的单位。
学习啦在线学习网 长江长6300( ) 粉笔盒高 1( )
学习啦在线学习网 蚂蚁身长3( ) 小明身高135( )
6、3米=( )分米 6厘米=( )毫米 50厘米=( )分米
7.在括号里填上> < = 号。
998○1001 4832 ○4789 4058○4085
5000米○4千米 30厘米○3分米 60厘米○60毫米
8.比198大453的数是( )，比467少382的数是( )
二、火眼金睛 我会 判(对的打“√”，错的打“×”。5分)
1、对边相等的四边形是长方形。( )
2、80里面有9个9。( )
学习啦在线学习网 3、3424百位上和个位上的4，表示的意义相同。( )
4、、9分米+10厘米=10分米。( )
5、5个一百写作5100。( )
学习啦在线学习网 三、 精挑细选 我会选(5分)
1、下面各数中，一个”0”也不读的是是( )。
学习啦在线学习网 A、5060 B、5006 C、5600
2、1500里面有15个( )
学习啦在线学习网 A、千 B、百 C、十
3、四年级有306名学生，五年级有298名学生，二年级的学生人数比四、五年级的总数少一些，二年级可能有( )名学生。
A290 B590 C 620
学习啦在线学习网 4、估一估，一杯玉米大约有( )粒
A、200粒 B、400粒 C、500粒
学习啦在线学习网 5、、黄花比红花少10朵，红花有40朵，黄花有几朵?正确算式是( )。
学习啦在线学习网 A40+10 B40-10 C40+40-10
四、神机妙算 我细心。(29分)
1.直接写得数。(8分)
560+200= 400+330= 730-400= 1000-700=
1500+600= 490+50= 610-300= 240+150=
2.估算。(4分)
学习啦在线学习网 263+202 ≈ 386+403 ≈ 808-603 ≈ 999-589 ≈
3、列竖式计算，带﹡的题要验算。(17分)
学习啦在线学习网 56÷9 = *473+389= *604-426=
842-686+265= 642-186-365= 586+364-796=
小学二年级数学应用题
在方格中画一个边长4CM的正方形和一个长3CM宽2CM长方形，
学习啦在线学习网 六、解决问题 我最棒!(共27分，第1题3分，其余各题每题4分)
学习啦在线学习网 1、商场拉来45筐西瓜，如果一趟运6筐，至少几趟运完?
2、长颈鹿身高多少厘米?
3、(1)一个足球多少钱?
4、妈妈花498元买了一件上衣，花108元买了一件裤子，她大约花了多少钱?
5、进公园成人票每张25元，儿童票每张8元。二年级小明同学和爸爸、
学习啦在线学习网 妈妈星期天去公园玩，一共要多少钱?
学习啦在线学习网 6、同学们去郊游，一年级去了97人，二年级去了105人，三年级去的人数比一二年级的总数少18人，三年级去了多少人?
小学二年级数学复习资料
重难点：
1、初步认识线段的特征，能正确识别线段，会用合适的工具根据要求画线段。
学习啦在线学习网 2、认识“厘米”和“米”，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道它们之间的进率是100。
3、初步学会用“厘米”或“米”合理估计线段或物体的长度，并能正确测量它们的长度，发展初步的空间观念。
1、认识线段的特征可以采用观察、操作等方式，比如将弯曲的线拉直，体会线段的基本特征之一是“直”，又比如两只手可以看作两个端点，体会线段基本特征之二是“有两个端点”，不同的线拉直以后长度是不一样的，从而明确“线段有长短之分”，“线段是有长度的”。在孩子初步建立线段的表象之后，再让他们摸一摸书本、课桌的边，看一看黑板的框，或者从身边物体上发现线段，进一步明晰线段的表象。最后通过“折”“画”“数”等方式加深对线段的认识。
2、认识米和厘米是本单元最难的内容，主要原因之一是孩子日常生活中不常用这样的单位进行测量，缺乏生活经验;原因之二是孩子的抽象思维和比较推理能力较差，无法正确地将米和厘米的表象与实际物体结合起来进行估算。建议复习时仍然从实物入手，先通过“看一看、比一比、找一找、量一量”的方式，用大量的身边物体充分感知“米”和“厘米”的长度表象，用“手势”演示大约“1厘米”或“1米”有多长，再将身边的物体估算一下长度，最后通过实际测量进行验证，正确建立这两个单位的长度概念。这个内容要通过不断的练习和反思进行巩固。
学习啦在线学习网 看过小学二年级数学下册试卷题的人还看了：