二年级下册语文1课反思范文

学习啦在线学习网二年级下册语文1课反思范文

学习啦在线学习网 　　语文教师通过对其教学活动进行的理性观察与反思矫正，从而提高其语文教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，老师在教学完二年级下册语文第1课后该进行怎样的反思呢?学习啦小编在此整理了二年级下册语文1课反思范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　二年级下册语文1课反思范文1

　　在教学《找春天》这篇课文时，我首先激发孩子求知欲，用疑问的语气说：小朋友，一年有哪四个季节?春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她?今天，我们一起来学学找春天的课文吧。孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。在读书过程中学生借助拼音读准生字。这时我出示生字卡片，通过个别、男女读等多种形式让孩子读准字音。通过动作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”顿时笑声一片，学生在愉快中体会字词理解字义。我们看到了春天的什么?我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?学生带着问题精读课文。激发学生朗读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，是春天的音符吗?”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。

　　看录像，说发现。我为学生创设一个春天的场景，利用多媒体课件，充分体现了现代化教学手段的优势，让学生欣赏各种春天美丽的画面，体会春光的美好，再用优美欢快的歌曲帮助学生体会课文内容，把音乐美与语言文字美图画美融合于一体，让学生在美景中赏读课文。我先让孩子看春天的景色录像，让孩子有话可以说，把春天发现尽情地说呀，讲呀，议论呀!这时我乘热打铁，让孩子把自己心中的春天画出来，写出来!

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　　二年级下册语文1课反思范文2

学习啦在线学习网 　　《找春天》这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。学习目标要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。为了达到这一学习目标，主要从读中去感悟领会课文，教学时我采用多种方法指导朗读。

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　　经过教师的指导，多数学生能读熟课文。这时，在安排学生分组比赛读，每组选出最好的同学再比。读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动学生的朗读兴趣。在读熟、读出感情后，再进行背诵的练习。

　　二年级下册语文1课反思范文3

学习啦在线学习网 　　《找春天》是第一单元的第一篇课文。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。文章中，作者把春天比做成一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏，;她美丽，有着嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟的弹奏着美妙的乐曲……

　　在学习本文时，主要以读代讲，在反复朗读的基础上，让孩子们体会作者找到的春天是怎样的?又是通过哪些语句来体现的?生字的学习主要指导“嫩”的读音，写字指导，重点指导“躲”的右半边是横折弯。

　　课后布置孩子们以“用心找春天”为题，写一篇150字的作文。