二年级语文下册第20课要是你在野外迷了路教学设计(2)
学习啦在线学习网二年级语文下册第20课要是你在野外迷了路教学设计
二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》教学设计3
教学目标
学习啦在线学习网 认知：在感情朗读中了解太阳、北极星、树木、积雪指示方向的有趣方法。
能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
学习啦在线学习网 2、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
学习啦在线学习网 情感：感受阅读的乐趣，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：
有感情的朗读课文，背诵课文。
教学难点：
在阅读中感受自然景物辨别方向的有趣。
教学准备：
学生：复习课文
教师：多媒体课件
教学过程：
学习啦在线学习网 一、情景导入，激发兴趣。
出示课件，欣赏图片，创设情景，导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1、播放课文录音。
2、文中介绍了那几种天然指南针?
三、细读课文，感悟理解。
1、请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，用横线勾出文中介绍的天然指南针。
2、导学第一小节，说说你读懂了什么?
学习啦在线学习网 3、教给学习方法，引导合作学习。
引导学生发现，第2—5小节都在介绍利用自然景物辨别方向的方法。
学习啦在线学习网 重点指导学习第二小节
(1)、自由朗读这一小节。
是谁，怎样为我们指点方向?
学习啦在线学习网 (2)、为什么说太阳是个忠实的向导?
学习啦在线学习网 出示课件：看“中午阳光树影图”。
(3)、自由朗读这一小节，读出它的趣味来。
4、师生共同小结第二小节的学习方法。
学习啦在线学习网 5、学生在小组内学习3—5小节。
学习啦在线学习网 6、选出小组发言人，向全班汇报学习情况。进行交流。
学习啦在线学习网 7、引导学习第6小节。读了以后，你知道了什么?
学习啦在线学习网 四、朗读欣赏，引导背诵
学习啦在线学习网 1、以第2—5小节作为指导重点。
学习啦在线学习网 2、抽学生背诵课文，并说说自己背诵的方法。
3、全班练习背诵。
五、延伸与拓展，指导课外阅读
说说你还知道那些辨别方向的方法?
板书设计
要是你在野外迷了路
学习啦在线学习网 中午 太阳 树影的方向
学习啦在线学习网 黑夜 北极星 北极星的方位 细细观察
阴雨天 大树 枝叶的稠稀 多多去想
雪后 积雪 积雪化的快慢
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