窗前的气球教案设计(2)
窗前的气球教案设计
窗前的气球教案设计二
学习目标：
学习啦在线学习网 1、会认“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字，读准词语。
2、能读通难读的句子，从而正确、流利地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 学习重点：读准难句子，读通课文。
学习啦在线学习网 学习难点：通过仿说练习，理解科利亚病了难受的心情。
学习准备：课件
学习设计：
一、导入：
学习啦在线学习网 师：小朋友请看，今天老师给大家带来了什么?
师：平时，你们在什么时候、哪些地方看到过气球?
学习啦在线学习网 师：看来，在生活中气球能给我们的生活带来乐趣，增添欢快的气氛。可是，今天这一课的气球却有着特殊的作用，它呀，变成了一剂治病的良药。这是怎么回事呢?让我们一起走入课本，学习第22课──窗前的气球。请同学们看老师板书课题。蒋老师写字的时候，我不能回头，但是我相信，我身后一定有48双明亮的眼睛在认真地看着我写字。写字的时候要做到横平竖直，还要做到写字的时候运笔要稳。你瞧，“气”这个字最后一笔“钩”，这个“钩”一定要钩上去，球最后一笔“点”，虽然小，一定要标上去。谁来读课题。
生：22 窗前的气球
师：(领读)气球。
生：气球。
师：大家一起读读课题。
二、初读课文
学习啦在线学习网 师：自由读课文，用自己喜欢的方式标出生字，多读几遍，把生字字音读准，把课文读流利。
1、认识生字
学习啦在线学习网 今天，我们要认识这么多的生字(媒体出示生字)
科亚呆始猜拴叽喳逗
学习啦在线学习网 2、出示生字：科、亚，学生读
师：看到这两个字，你想到了课文中的谁?
生：科利亚
学习啦在线学习网 师：课文写了科利亚的什么事?
生：他得了病，同学们不能去看他，用气球去问候他。
4、你有办法记住这些字? 学习生字。
5、指导写(病)字。
师：我们要学习一个新偏旁，这叫病字旁，看老师写(师边写边说)
A 一点居中央，一横略上扬，一撇长长的，一点低着头，一提向上方。
B 被包围的部分应向右下伸展，不能写得太小。
师：接下来大家在书上描一个，写两个
(生写字)
6、师：这些生字字宝宝带着词语宝宝跑到了气球上，你能不能叫出它们的名字，自己快速读一遍。
学习啦在线学习网 生：自由读屏幕上的词语。
师：如果你能读出。它就会变成笑脸。
学生逐个读
学习啦在线学习网 师：这么多同学还想读，我们一起读。如果你们都能读对，气球将飞到科里亚的窗前，带去你们的祝福。
学习啦在线学习网 生：(齐读)读词语。
学习啦在线学习网 师：这次，那些调皮的生字宝宝搬家了，跑到这五个句子中去了，你们赶快读一读，能读出这五个句子来吗?
学习啦在线学习网 师：出示五个句子：
学习啦在线学习网 (1)科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。
学习啦在线学习网 (2)气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事?
(3)这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
(4)他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
学习啦在线学习网 (5)科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
指名读。
师：刚才读这些句子时，你觉得哪个句子最难读，手势表示一下。
生：第四句。
师：谁来读第四个句子。
学习啦在线学习网 生：他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
师：“栓”要读准。长句子在朗读时要注意断句。
学习啦在线学习网 生：(齐读)他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
师：老师检查一下你们读课文的情况，课文有五个自然段，我请五个小朋友来读书。其他同学捧起书，看着课文，认真听，看她们读得好不好。老师给你们读课题。
师：22 窗前的气球
生：分自然段读课文。
学习啦在线学习网 师：初次接触课文，没关系，回头再练练。现在请同学们齐读课文第一自然段，一边读一边想，课文里的“谁”指的都是可能是哪些人?
生：(齐读)一二自然段。
师：刚才读这段，你想到了“谁”可能是那些人?
生：科里亚。
师：哦，科里亚躺在病床上，谁也见不到，这个“谁”可能指哪些人呢?
学习啦在线学习网 生：“谁”指的是大家。
师：那你能具体说说大家是指的谁?
生：同学。
学习啦在线学习网 师：除了他的同学，还有谁呢?
生：还有他的爸爸妈妈。
生：还有米沙。
师：还有可能看不到谁呢?看不到什么呢?
生：老师。
学习啦在线学习网 师：除了人，再想想，躺在病床上的科里亚，还有可能看不到谁呢?
生：看不到外面所有的东西。
师：比如说。
学习啦在线学习网 生：外面的高楼大厦。
师：你太会感受了。
生：有可能看不到它心爱的宠物
学习啦在线学习网 师：你太会想象了。有可能看不到他的宠物，有可能看不到大街上的川流不息的车辆，有可能看不到绿油油的草地，我们一起来做个说话练习：自己说一说。
师：课件出示：病床上的科里亚，看不到__________、看不到__________、看不到__________……科利亚__________。自己练习说一说。
师：谁来说一说。
学习啦在线学习网 生：病床上的科里亚，看不到同学，看不到高楼大厦，看不到汽车，科里亚非常难过。
师：你看，他刚刚积累的词就会用了，很好的学习方法。谁还想再来说
学习啦在线学习网 生：病床上的科里亚，看不到他可爱的宠物，看不到他的家人，看不到他的同学，科里亚，你快点康复吧。
师：你把你的祝福也放进去了。他看不到这么多东西，他怎么样?
生：很伤心。
师：课文当中说呀，躺在病床上的科里亚觉得真没意思，现在科里亚的心情你能体会出来吗?
生：能。
学习啦在线学习网 谁来读课文一二自然段，老师希望通过你的朗读把你体会到的科里亚的心情表达出来。
指名读一二自然段。齐读。
学习啦在线学习网 师：通过你们的朗读，似乎把我们带到了科里亚的病床前，让我们看到了他伤心难过的样子。就在这时，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚窗前停了一会儿，开始一上一下地动起来，怎么回事呢?下节课我们继续学习，下课了。