2年级语文下册课文5泉水

2年级语文下册课文5泉水

　　《泉水》是一篇很美的课文。下面是学习啦小编收集整理的2年级语文下册课文5《泉水》的内容以供大家学习。

　　2年级语文下册课文5 《泉水》原文：

　　丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴?哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

　　泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

学习啦在线学习网 　　泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

学习啦在线学习网 　　泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”

学习啦在线学习网 　　泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”

　　丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好!你好!他们互相约定：大海里见!大海里见!

　　丁冬，丁冬……

　　2年级语文下册课文5 《泉水》教学反思：

　　《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢声，洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章里去，感受到泉水的快乐，分享泉水的幸福，泉水乐于助人，奉献为乐的精神也如泉水般浸润学生的心田。

　　开课，伴随着叮咚的泉水声，教师深情描绘：叮咚，叮咚，是谁在山上弹琴?是一股清泉从石缝中冲出来，来到这阳光灿烂的世界。然后指导学生读出泉水的冲劲，引导学生想象泉水来到这阳光灿烂的世界看到了什么。音乐的渲染，朗读的感受，导语的创设，让学生初步走进泉水的世界，感受泉水的美。

　　接着老师通过学生听教师的朗读，了解课文的主要内容，使文本的语言在学生头脑中产生具体可感的画面，让孩子产生迫切去读课文，去体验泉水那甜美生活的冲动。

　　精读课文时，教师给了学生自主感悟的空间，以读文本，读中对话，移位体验，学生想象自己就是那股泉水。教师重点引导学生读好泉水的几句话，特别注意孩子的个性化的朗读体验，通过激发想象，创设情境，让孩子们感受阅读的乐趣。如，山里姐姐那一部分，教师当作姐姐，和学生对话，学生很快进入泉水的角色，热情地招呼姐姐“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”有了愉快的体验，孩子们的思维也活跃了，一个孩子质疑：“天然是什么意思?”其他孩子纷纷发表意见“就是大自然”“是自己流出来的”第三个孩子的发言最具个性，“天然就是伊利牛奶，没有人工加工”教师此时说：看来我不需要说什么，你们都明白了。孩子们是都明白了吗?我看这是教师在处理这些偶尔问题时一种不负责任的推辞。确实，从孩子们的只言片语来看，他们确实能悟到天然的意思，尤其最后一个孩子能结合生活中具体的事物来谈，很可贵的。教师完全可以好好利用这个生成的资源，让孩子们对天然有更完整，更具体，更清晰的理解。再如读到果园那一部分，让孩子们想象果树喝了泉水后会是一番什么景象，再让学生读书，学生作为泉水的那种自豪，那种付出的快乐自然表达得淋漓尽致。读到为画眉鸟伴奏一部分，教师让学生听一段音乐，感受泉水很美，再读出来。学生听后纷纷回答老师，很美。这个设计是好的，能帮助学生进入课文，体验情感。可是由于现场音乐声开得过大，放出来的声音不仅谈不上美，反而很刺耳，学生却异口同声附和很美，让人感觉是这堂课中一个不和谐的音符。

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　　……润物无声，孩子们感受到泉水的快乐，感受到奉献的美好。课上完了，泉水的清甜，泉水的快乐，泉水的美好给孩子们留下了难忘的回忆。

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　　2年级语文下册课文5 《泉水》练习题：

学习啦在线学习网 　　一、读一读，我会加拼音。

学习啦在线学习网 　　( )( ) ( )( )( )( )( )( )

学习啦在线学习网 　　股 缝 塔 脆 鹃 杜 罐 哦

　　二、读一读，看谁都会读。

　　股市 门缝 宝塔 罐头 杜鹃鸟

　　股份 石缝 灯塔 罐子 杜鹃花

　　三、猜一猜，比比谁最棒。

　　一个月没水。 ( )

　　树旁一堆土。 ( )

　　我开口说话。 ( )

　　四、比一比，组词语。

学习啦在线学习网 　　股( ) 结( ) 危( )

　　没( ) 洁( ) 脆( )

学习啦在线学习网 　　五、在括号里填上合适的词。

　　灿烂的( ) 火红的( ) 静静的( )

　　( )的泉水 ( )的大镜子 ( )的歌声

　　( )的身影 香甜的( ) 清清的( )

　　一( )镜子 一( )清泉 一( )水塔

学习啦在线学习网 　　六、照样子写词。

学习啦在线学习网 　　很多很多 ______ ______ ______

　　更大更甜 ______ ______ ______

　　七、课内阅读。

　　泉水( )山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。

　　泉水( )山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

　　泉水( )山坡的果园里，果树大口大口地喝水。

　　泉水( )静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。

学习啦在线学习网 　　1、在括号里填上合适的词语。

学习啦在线学习网 　　2、这些词语都是( )，( )和( )、( )和( )意思相近。

　　3、泉水一路上帮助了_________ 、 ________ 、 ________ 、 _________ 。

学习啦在线学习网 　　八、读一读，积累春天的词语。

　　春暖花开 春回大地 万木争春 满面春风 和风细雨

学习啦在线学习网 　　春色满园 鸟语花香 春深似海 春意浓浓 柳绿花红

学习啦在线学习网 　　春雨沙沙 春光无限 春风送暖 阳春三月 风和日丽

学习啦在线学习网 　　九、读一读，积累语言，回答问题。

　　我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

学习啦在线学习网 　　我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

　　我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。

学习啦在线学习网 　　我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

学习啦在线学习网 　　1、我指的是( )。

　　2、泉水有( )、( )、( )、( )的特点。