高二生物必修三第二章强化测试题及答案
生物是高中课程的必修课之一，开学已经有一段时间了，高二生物学习啦在线学习网必修三第二章学习的怎样呢?下面是学习啦小编为大家整理的高二生物必修三第二章强化测试题，希望对大家有所帮助!
高二生物必修三第二章强化测试题及答案解析
一、选择题
学习啦在线学习网 1.下列关于反射弧的叙述，正确的是 ( )
学习啦在线学习网 A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
学习啦在线学习网 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
答案 A
解析 反射弧是完成反射的生理基础，感受器的敏感性取决于神经元本身 的生理状态，刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。
2.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是 ( )
A.增强血红蛋白的合成能力
学习啦在线学习网 B.提高血浆蛋白的含量
C.增加红细胞的生成数量
D.对红细胞有破坏作用
答案 D
学习啦在线学习网 解析 正常情况下，血红蛋白存在于红细胞内部，当红细胞遭到破坏后，血红蛋白才可能进入血浆中，故选D。
学习啦在线学习网 3.在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因是 ( )
①突触小体内没有细胞核
②突触后膜缺少相应的糖蛋白
③突触前膜缺乏相应的糖蛋白
学习啦在线学习网 ④突触小体不能释放相应的递质
A.①② B.③④
C.①③ D .②④
答案 D
解析 根据题中的信息可以判断出来，“沉默突触”不能传递信息的原因是：突触后膜缺乏相应的糖蛋白或突触小体不能释放相应的递质。
4.如图所示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 ( )
学习啦在线学习网 A.既有感觉，又能运动
学习啦在线学习网 B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应
学习啦在线学习网 C.有感觉，但肌肉无收缩反应
学习啦在线学习网 D.失去感觉，但能运动
答案 C
解析 刺激感受器，兴奋可传至大脑皮层躯体感觉中枢，但由于传出神经受损，不能产生肌肉收缩。
学习啦在线学习网 5.如图为突触结构示意图，下列哪项叙述是正确的 ( )
学习啦在线学习网 A.若于S处给予刺激，则在A处可测到电位差的变化
B.若于S处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
C.若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的
D.若兴奋由A传导到E，则A→B的传导速度大于D→E的传导速度
答案 C
学习啦在线学习网 解析 兴奋在突触间只能单向 传递，刺激S处，在A处不 能测得电位变化;兴奋在神经纤维上是以局部电流形式传导的，局部电流的方向在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位;兴奋在神经纤维上的传导速度是相同的;兴奋在突触间是通过递质的形式传递的。
6.(2009•广东理基 ，53)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;
现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
学习啦在线学习网 两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 ( )
选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ
A 反射弧的完整性 不完整 完整
B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要
学习啦在线学习网 C 参与反射的神经元数量 多 少
D 缩手相关肌细胞数量 多 少
答案 B
学习啦在线学习网 解析 现象Ⅰ、现象Ⅱ的缩手反应都能够完成，这说明参与现象Ⅰ和现象Ⅱ的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能进行反射活动，所以A错。现象 Ⅰ是可以不需要大脑皮层参与的低级反射，现象Ⅱ，拿别人物品被口头拒绝而将手缩回，需要大脑皮层参与。现象Ⅰ参与反射的神经数量少;现象Ⅱ 参与反射的神经数量 多。缩手相关肌细胞数量两个现象应当一样多。
7.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ( )
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
学习啦在线学习网 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
学习啦在线学习网 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
答案 A
解析 兴奋在神经纤维上的传导是双向的，与膜内局部电流的流动方向一致。当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就会发生一次很快的电位变化。突触小体完成电信号→化学信号的转变。神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
8.一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 ( )
学习啦在线学习网 A.两种反射中枢都在脊髓
B.两种反射中枢都在大脑
学习啦在线学习网 C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑
学习啦在线学习网 D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓
答案 C
解析 生来就有、不学就会的反射叫非条件反射，其中枢在大脑皮层以下;经学习形成的反射叫条件反射，其中枢必 须有大脑皮层参与。一个人的手触到裸露的电线而反射性地握紧电线，是非条件反射，其中枢在脊髓;以后再看到电线把手缩回则是条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。
9.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是 ( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直
B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛
D.肌肉僵直、肌肉僵直
答案 A
学习啦在线学习网 解析 本题考查神经递质的相关知识。α-银环蛇毒与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合后，乙酰胆碱不能再与其结合，神经兴奋传递中断，肌肉不收缩，即肌肉松弛;有机磷农药抑制乙酰胆碱酯酶的活性，乙酰胆碱不被清除，一直与突触后膜上的受体结合，使后一个神经元持续兴奋，肌肉持续收缩，即肌肉僵直。
10.参与“植物人”的生命活动调节的神经结构主要有 ( )
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤垂体
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.①④⑤
答案 C
学习啦在线学习网 解析 “植物人”没有躯体运动能力，所以生命活动调节结构无①②。
11.(2010•潍坊)一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是 ( )
A.大脑皮层 B.甲状腺
C.脑干 D.垂体
答案 A
12.(2009•泰安)2008年北京奥运会的足球赛时，球员踢球瞬间，在突触小体上完成的信息转换模式为 ( )
A.电信号→电信号 B.电信号→化学信号
C.化学信号→化学信号 D.化学信号→电信号
答案 B
解析 突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，泡内含有化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其内的突触小泡就将递质释放出来，完成了由电信号到化学信号的转换。
13.(2010•济宁)右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向是 ( )
学习啦在线学习网 A.都是由左向右
学习啦在线学习网 B.都是由右向左
C.膜内由左向右，膜外由右向左
D.膜内由右向左，膜外由左向右
答案 C
学习啦在线学习网 解析 兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位。
14.(2009•威海)刺激某一个神经元可引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。则该药物 ( )
A.抑制了突触小体中递质的合成
B.抑制了突触后膜的功 能
C.与递质的化学结构完全相同
学习啦在线学习网 D.抑制了突触前膜递质的缘故
答案 B
学习啦在线学习网 解析 该药物可能抑制了突触后膜的功能。
二、非选择题
15.下图甲表示人体脊髓反射弧模式图，图乙表示人体神经元结构模式图，据图回答：
学习啦在线学习网 (1)甲图中，刺激结构④时，会产生具体效应的结构是[ ]____________，该结构在组成上包________________________________。
(2)乙图中的C是下一个神经元的____________;兴奋不能从C传到A的原因是____________。
学习啦在线学习网 (3)乙图中，若刺激A点，电流计B将偏转____________次;若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能恢复到静息状态，带电离子通过细胞膜的方式是____________。
学习啦在线学习网 (4)甲图中，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间进行单向传导的步骤是：________________________________。
答案 (1)⑤ 效应器 运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 (2)树突膜或胞体膜 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
学习啦在线学习网 (3)2 主动运输
学习啦在线学习网 (4)先电刺激②(或②上一点)，测量④上有无电位变化;再电刺激④(或④上一点)，测量②上有无电位变化。
解析 本题考查的是神经调节的结构——反射弧和兴奋的传导机理。效应器是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，突触后膜是神经元细胞体的膜或树突，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，兴奋在神经细胞间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。
学习啦在线学习网 16.图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“○”表示从树突到细胞体，再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图)。据图回答：
(1)甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____。
兴奋不能由B传到A的原因是______________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为________。若刺激图丙中b点，图中________点可产生兴奋，图丙中共有突触________个。
学习啦在线学习网 (4)图乙中神经递质由A细胞合成，经过______________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与______________融合，通过A细胞的________作用，进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______________，使突触后膜的电位发生变化。
学习啦在线学习网 答案 (1)感受器 d 细胞体膜或树突膜
学习啦在线学习网 (2)递质 递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 (3)神经中枢 a、b、c、d、e 3
(4)高尔基体 突触前膜 胞吐 (5)兴奋或抑制
学习啦在线学习网 解析 在反射弧中有神经节的为传入神经，与其所连接的为感受器。递质的释放是由突触小泡与突触前膜融合，以胞吐方式分泌到突触间隙，然后作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。
17.帕金森氏症的主要症状表现为运动时不自主地震颤，患者十分痛苦。瑞典科学家卡尔松的研究表明，神经末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏症的病因，并找到了“多巴”作为缓解该病的有效药物，卡尔松因此获得2000年诺贝尔生理学或医学奖。现在已知“多巴”可以在人体内转化成“多巴胺”，而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺。为了验证“多巴胺”缺乏是引起运动震颤的原因，请你依据所给的材料和用品来补充和完善实验设计中的方法学习啦在线学习网步骤，并预测实验结果，分析得出结论。
学习啦在线学习网 (1)主要实验材料和用品：小鼠、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的一定浓度的多巴溶液等。
(2)实验步骤
①把生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的A、B两组。
②________________________________________________________________________
学习啦在线学习网 ________________________________________________________________________。
学习啦在线学习网 ③________________________________________________________________________
学习啦在线学习网 ___________________ _________________________ ____________________________。
学习啦在线学习网 (3)预测实验 结果：______________________
________________________________________________________________________
学习啦在线学习网 ________________________________________________________________________。
(4)实验的结论：____________________________________
学习啦在线学习网 ________________________________________________________________________
学习啦在线学习网 ________________________________________________________________________。
答案 (2)②A组注射一定浓度的利血平溶液，B组注射等量的生理盐水。随后在相同的条件下饲养，观察并记录小鼠的运动状况
学习啦在线学习网 ③一段时间后，A组注射一定浓度的多巴溶液，B组注射等量的生理盐水
学习啦在线学习网 (3)A组鼠注射利血平溶液后出现运动震颤现象，注射多巴溶液后运动恢复正常;B组鼠实验过程中始终正常
(4)多巴胺缺乏是引起运动震颤的原因
解析 由题干信息可知，“利血平 ”药物可耗竭神经末梢中的多巴胺，而缺乏多巴胺，就会出现运动震颤，因此可通过向实验组注射利血平，观察现象，然后再注射多巴溶液，使之产生多巴胺，从而使震颤消失。
看过"高二生物必修三第二章强化测试题及答案 "的还看了:
高二生物必修三第二章强化测试题及答案
